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從一道模擬題的典型錯(cuò)誤看綜合題的解題策略

2011-09-01 02:16:12江蘇省東??h高級(jí)中學(xué)222300黃承波
地理教學(xué) 2011年23期
關(guān)鍵詞:外來人口卡塔爾圖文

江蘇省東海縣高級(jí)中學(xué)(222300) 黃承波

題目

(2011蘇北四市三模)2022年世界杯足球賽將在西亞“袖珍國(guó)”卡塔爾(面積1.14萬平方千米)舉辦。讀“卡塔爾所在區(qū)域位置圖”(圖1)和“2009年卡塔爾人口結(jié)構(gòu)圖”(圖2),完成下列問題。

圖1

圖2

(1)影響卡塔爾的氣壓帶和風(fēng)帶是__________、____________。

(2)卡塔爾已開墾耕地面積僅占其總面積的0.7%,其自然原因是什么?

(3)卡塔爾優(yōu)勢(shì)的自然資源是_________,其最佳運(yùn)輸方式是________。該國(guó)國(guó)內(nèi)運(yùn)輸方式以公路為主,主要原因是什么?

(4)卡塔爾人口構(gòu)成的顯著特點(diǎn)是_______,主要原因是什么?

答案 (1)副熱帶高氣壓帶 東北信風(fēng)帶

(2)氣候干旱(或降水少、水資源不足),沙漠廣布。

(3)石油和天然氣 管道運(yùn)輸 國(guó)土面積小,多短途運(yùn)輸。

(4)青壯年(20~50歲)人口比重大;外來人口比重大 ①該國(guó)人口政策寬松;②石油開采提供大量就業(yè)機(jī)會(huì),吸引了大量他國(guó)人口遷入。

評(píng)析

1.典型錯(cuò)誤

第(1)小題,錯(cuò)別字較多,如將“副熱帶”寫成“付熱帶”;許多學(xué)生的答案不是“副熱帶高氣壓帶”和“東北信風(fēng)帶”,而是“副熱帶高氣壓”和“東北信風(fēng)”等,很不規(guī)范。

第(2)小題,錯(cuò)誤的答案有:以高原山地為主、氣候炎熱、面積小、沒有河流等;將自然原因回答成社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因,如卡塔爾勞動(dòng)力不足、交通不便等。

第(3)小題,將“天然氣”寫成“天然汽”; 將該國(guó)主要運(yùn)輸方式以公路為主的原因?qū)懗杉夹g(shù)落后、人口少、鐵路運(yùn)輸投資大等。

第(4)小題,卡塔爾人口構(gòu)成的顯著特點(diǎn)回答不完整,甚至寫成老齡化嚴(yán)重、勞動(dòng)力不足、人口增長(zhǎng)緩慢等。將原因回答成經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力水平低、醫(yī)療衛(wèi)生條件差、自然條件惡劣、出生率高、死亡率低等,甚至回答成大量球迷進(jìn)入導(dǎo)致外來人口增加等。

2.原因分析

(1)基礎(chǔ)知識(shí)不牢,基本概念不清,缺少必要的知識(shí)儲(chǔ)備。如不能從卡塔爾的緯度位置得出影響該國(guó)的氣壓帶和風(fēng)帶。

(2)審題不清,找不到答題的突破口,缺少答題的“角度”意識(shí),反映出學(xué)生的知識(shí)框架沒形成、地理基本原理與規(guī)律沒掌握,從而導(dǎo)致無法運(yùn)用基本原理和基本規(guī)律來解釋問題。如可從材料“袖珍國(guó)”“面積1.14萬平方千米”中可知卡塔爾面積小、多短途運(yùn)輸需求,因此該國(guó)以公路運(yùn)輸為主。

(3)教條有余,靈活不足,生搬硬套痕跡重。如卡塔爾人口構(gòu)成特點(diǎn)以“高低高”人口增長(zhǎng)模式特點(diǎn)來作答,忽略了對(duì)卡塔爾國(guó)情的具體分析,反映出學(xué)生的遷移能力不足。

(4)從圖文材料中獲取有效信息的能力不足,導(dǎo)致信息獲取不全面或者獲取的信息錯(cuò)誤,導(dǎo)致答案不完整、偏離考查點(diǎn)甚至是較為荒謬??ㄋ柕娜丝跇?gòu)成的顯著特點(diǎn),分析“2009年卡塔爾人口結(jié)構(gòu)圖”,可以從兩個(gè)層面分析,一是把本國(guó)人口和外來人口看作整體,分析不同年齡結(jié)構(gòu)的人口構(gòu)成特點(diǎn),得出第一個(gè)顯著特點(diǎn)為(20~50歲)青壯年人口比重大;二是把總?cè)丝诜譃楸緡?guó)人口和外來人口,得出第二個(gè)顯著特點(diǎn)為外來人口比重大??ㄋ柸丝跇?gòu)成特點(diǎn)“外來人口比重大”的原因,部分同學(xué)獲取文字材料“2022年世界杯足球賽將在該國(guó)舉辦”,得出是因?yàn)榇罅壳蛎詫?dǎo)致外來人口增加,而忽略了題目要求回答的是“2009年該國(guó)的人口構(gòu)成狀況”。

3.解題策略

(1)仔細(xì)審題

審材料:地理綜合題中往往會(huì)呈現(xiàn)一定的圖文材料。這些圖文材料是解題的最直觀依據(jù),需要仔細(xì)閱讀,并把重要的地方用筆畫出來。如該題給出了卡塔爾的面積、位置、人口結(jié)構(gòu)等圖文材料。

審設(shè)問:把握問題指向和設(shè)問角度,揣摩命題意圖與考查要求。高考地理綜合題就其設(shè)問形式而言,一般有簡(jiǎn)答題、分析題、比較題、評(píng)價(jià)題、判斷說明題等,答題之前關(guān)鍵要明確試題的設(shè)問點(diǎn),問什么答什么,明確設(shè)問的角度和條件。如該題第(2)小題問的是自然原因。

(2)信息獲取及解讀要全面

提取信息要全:窮盡一切圖文信息,注意挖掘隱藏信息,確保信息無遺漏,特別是圖表材料,要通過思維加工將圖表的形象、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。如根據(jù)“卡塔爾區(qū)域位置圖”可知卡塔爾的緯度位置、海陸位置,可讀出其隱藏的信息是位于波斯灣沿岸地區(qū)石油資源豐富、氣候干旱等。

解讀信息要準(zhǔn):辨析有效信息與無效信息,識(shí)別信息的重要程度,找出關(guān)鍵信息并對(duì)其進(jìn)行合理判斷與推理,這是決定答題質(zhì)量的關(guān)鍵。如根據(jù)“2009年卡塔爾人口結(jié)構(gòu)圖”可知該國(guó)人口不同年齡段人口構(gòu)成狀況、本國(guó)人口與外來人口的構(gòu)成狀況。

運(yùn)用信息要活:運(yùn)用所獲取的信息對(duì)設(shè)問進(jìn)行分析,思路要暢通、敏捷。如卡塔爾石油資源豐富,石油的開采提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì),導(dǎo)致有較多的青壯年人口移入,來尋求較多的就業(yè)機(jī)會(huì)和較高的經(jīng)濟(jì)收入。

(3)答題要規(guī)范

注意“咬文嚼字”。如第(1)小題,必須回答出氣壓帶和風(fēng)帶的名稱,而不是氣壓和風(fēng)的名稱。

表述要正確使用地理術(shù)語,要講究層次性、邏輯性、序號(hào)化,書寫有條理。避免答題不到位、答題偏向等弊端。如回答卡塔爾外來人口比重大的原因時(shí),有的學(xué)生把“石油資源豐富”作為答案之一,這是答題不到位的表現(xiàn)。

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