齊羽涵

(新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453006)

體育教育足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)過一百多年的發(fā)展，已經(jīng)成為風(fēng)靡全球的“世界第一運(yùn)動(dòng)”。激烈的身體沖撞、快速的奔跑沖刺、美妙絕倫的帶球動(dòng)作、精彩的進(jìn)球等等能夠給人視覺和心理上帶來無限的刺激和享受，足球運(yùn)動(dòng)本身所具有的整體性、對(duì)抗性、多變性、艱辛性、易行性等特征使得它能夠深深吸引著越來越多的人喜愛或者從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。從個(gè)體來說，它有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康;從社會(huì)來說，它有利于培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)精神，有利于振奮民族精神，有利于精神文明的建設(shè);從國際影響來說，足球運(yùn)動(dòng)有利于改善國與國之間的關(guān)系，有利于增加國與國之間的了解，有利于國與國的交往等。

1 中國足球的發(fā)展現(xiàn)狀

中國足球一直以來都是廣大球迷心中的痛，近些年來，中國足球的水平一直沒有提升，甚至有倒退的趨勢，更是被日韓等國超越并被其遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。中國國家足球隊(duì)主教練高洪波曾經(jīng)把中國足球的水平定位在“亞洲三流”，他的這種定位招致了社會(huì)各界各種不同的聲音，在此，我們不對(duì)中國足球的水平到底是亞洲幾流做出“判決”，也不對(duì)高洪波教練“亞洲三流”的定位做過多的評(píng)論，但是，對(duì)于中國足球走上職業(yè)化道路以來的發(fā)展，以及近年來發(fā)展的現(xiàn)狀，我們要有客觀的認(rèn)識(shí)，那就是中國足球沒有進(jìn)步。

中國足球曾經(jīng)位列于亞洲足球頂尖球隊(duì)的行列之中，是一支任何亞洲球隊(duì)都不敢輕視的強(qiáng)力勁旅。為了求得更大的進(jìn)步和發(fā)展，1994年，中國足球拉開了競技體育職業(yè)化的大幕，開始了市場化的嘗試，從此“甲A”這個(gè)頗具時(shí)代性的詞匯伴隨了所有球迷整整十年?；鸨那蚴小⑸鐣?huì)的廣泛關(guān)注、激烈的比賽……一切都昭示著中國足球發(fā)展的春天已經(jīng)來到，昭示著中國足球沖出亞洲的目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，可事實(shí)并非我們想象的那般美好?！凹偾?、黑哨”充斥在球場的上空，有球隊(duì)工作人員甚至裁判、球員涉入其中的賭球行為在社會(huì)上蔓延開來，一樁樁足球黑幕被揭開，球員、教練、裁判員、球隊(duì)工作人員甚至中國足協(xié)的高層官員都被牽扯其中，甚至已經(jīng)遭到了法律的制裁。國內(nèi)聯(lián)賽的黑暗、腐敗必然導(dǎo)致國家隊(duì)在國際賽事中糟糕的成績，至此，中國足球徹底失去了球迷的信任，甚至成為了人們平時(shí)調(diào)侃的對(duì)象，足球運(yùn)動(dòng)在中國的發(fā)展也跌入了谷底。

2 校園足球?qū)χ袊闱虬l(fā)展的重要意義

表面上看，中國足球的發(fā)展貌似走入了死胡同，已無可救藥，不過筆者認(rèn)為，中國足球并非是病入膏肓，而是處在發(fā)展的轉(zhuǎn)型期和摸索期，只有經(jīng)歷了失敗，才能找到一條更加適合中國足球發(fā)展的道路。足球要想發(fā)展、進(jìn)步，就必須要回到它大眾體育的根本——全民足球。眾所周知，足球后備人才的培養(yǎng)是衡量一個(gè)國家足球發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，它決定了一個(gè)國家足球運(yùn)動(dòng)的興衰成敗。中國之所以被日韓遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開，一個(gè)很重要的因素就是對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)不利以及校園足球開展的落后。開展校園足球，不僅是培養(yǎng)年輕球員，豐富球員儲(chǔ)備的一條重要之路，也是決定“全民足球”道路的發(fā)展成功與否的關(guān)鍵因素，足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)能否發(fā)展好，對(duì)我國足球整體水平的提高有很大的影響。

首先，足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中的推廣，有利于中國足球運(yùn)動(dòng)員整體素質(zhì)的提高。中國足球中出現(xiàn)的很多負(fù)面事件，究其根本原因，就是中國球員整體上的文化素質(zhì)偏低，法律意識(shí)淡薄，以至于在金錢的利誘下加入了賭球者的行列，比賽消極甚至打假球，嚴(yán)重破壞了足球運(yùn)動(dòng)的公正性、公平性，使中國足球的形象大打折扣，直接影響了球迷對(duì)中國足球聯(lián)賽的信任，對(duì)其漸而遠(yuǎn)之。失去了球迷的中國足球完全失去了其發(fā)展所賴以生存的根基，因而逐漸走向低谷。其次，開展校園足球能夠大幅度提高足球運(yùn)動(dòng)在全社會(huì)中的普及率，增加中國的足球人口。在中國足協(xié)注冊(cè)的球員不足10萬人，這與擁有14億人口、上億球迷的中國來說，比例嚴(yán)重失調(diào)，同時(shí)也造成了中國在球員選拔面上的狹窄。中國足球的發(fā)展是依靠專業(yè)的足球?qū)W校來培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，而足球?qū)W校在數(shù)量上極為有限，而且在地域分布上也不均勻。這導(dǎo)致了中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員選拔的局限性，許多有天賦的青少年得不到進(jìn)一步的發(fā)展機(jī)會(huì)。校園足球的展開，能使足球運(yùn)動(dòng)迅速在校園青少年中普及，對(duì)足球有特別愛好和天賦的小運(yùn)動(dòng)員能夠獲得更多的接近足球的機(jī)會(huì)，也有更多進(jìn)入職業(yè)球員行列的途徑。此外，足球運(yùn)動(dòng)作為大眾體育，理應(yīng)回到基層，足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的展開，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入足球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠?yàn)橹袊闱驈淖罨鶎影l(fā)掘、培養(yǎng)未來的“希望之星”，也能夠使學(xué)生通過這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，強(qiáng)健身體。

3 如何開展“校園足球計(jì)劃”

青少年足球永遠(yuǎn)是“足球金字塔”中最基礎(chǔ)的部分，當(dāng)城市業(yè)余聯(lián)賽體系建立和完善以后，要保證其健康發(fā)展，青少年足球的普及和推廣是首要任務(wù)。“足球要從娃娃抓起”，第一要素是“普及”。首先要讓每個(gè)少年兒童從小有機(jī)會(huì)接觸足球，保障他們參與足球運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，為他們提供參與足球活動(dòng)的平臺(tái)，以培養(yǎng)他們對(duì)足球的興趣開始。那么，要做到這一點(diǎn)，校園足球便是一條必經(jīng)之路，也是一條正確的道路。近期，政府和足協(xié)紛紛提出要大力發(fā)展校園足球，開展“校園足球計(jì)劃”，要在校園普及足球運(yùn)動(dòng)，那么如何更好地開展“校園足球計(jì)劃”便是一個(gè)不得不重視和提出的問題?筆者認(rèn)為，有以下幾點(diǎn)需要注意。

第一，欲興足球，政策先行。政策方面要以最大限度發(fā)揮舉國優(yōu)勢，首先由體育總局牽頭，會(huì)同教育部、團(tuán)中央等部門，研究制定發(fā)展“校園足球”的相關(guān)政策和規(guī)劃、實(shí)施步驟和各種保障措施，形成文件，聯(lián)合通知、轉(zhuǎn)發(fā)各省市自治區(qū)有關(guān)部門，讓學(xué)校足球的工作引起全社會(huì)關(guān)注，形成社會(huì)辦足球的局面。

第二，設(shè)施方面，讓孩子們有踢球的空間。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異性，各個(gè)地區(qū)的學(xué)校資金大有不同，在資金充裕的地區(qū)和學(xué)校，可以興建標(biāo)準(zhǔn)體育場，提供給學(xué)生們進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。貧困地區(qū)，可呼吁大型的俱樂部或者社會(huì)人事援建一些小型的或者簡陋的足球場?？傊?，在設(shè)施上有很大的活動(dòng)余地，校園足球的開展不必硬性地要求標(biāo)準(zhǔn)化，大可根據(jù)各地不同的具體實(shí)際，根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況來修建力所能及的場地設(shè)施。

第三，資金方面，讓窮人家的孩子踢上球。校園足球活動(dòng)的開展是中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的模式之一，是需要資金支持的。體育總局應(yīng)建立青少年足球發(fā)展基金，按一定比例，從體育、足球彩票及職業(yè)俱樂部的收入中，提取一定比例的資金，用于校園基層教練的薪金發(fā)放、場地的設(shè)施建設(shè)、比賽的組織工作……這是搞好青少年足球的保障。

第四，比賽方面，在全國范圍內(nèi)開展中小學(xué)以及大學(xué)生聯(lián)賽?！靶@足球計(jì)劃”開展的根本目的是使得足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全國范圍內(nèi)更廣泛的普及，從整體上改善中國足球的環(huán)境，但同時(shí)它也為專業(yè)球員的選拔提供一個(gè)更廣的范圍。而校園足球聯(lián)賽的展開則有利于廣泛地發(fā)現(xiàn)有天分的青少年，及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。這樣，既能通過比賽來檢驗(yàn)“校園足球計(jì)劃”開展的效果，又能豐富足球運(yùn)動(dòng)的青少年后備力量。

第五，教練、師資方面，要增加專業(yè)人員的引進(jìn)。對(duì)于專業(yè)人員的引進(jìn)，學(xué)校大可從退役的運(yùn)動(dòng)員中聘用，以兼職或全職的方式在校內(nèi)工作，這不但能夠提高校園足球發(fā)展的“質(zhì)量”，另一方面，又能夠?yàn)閺V大退役球員解決再就業(yè)問題，可謂是一舉兩得。

另外，我們要格外注意的一點(diǎn)是，重視培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，但仍要以文化教育為主。青少年運(yùn)動(dòng)員的文化水平，不僅是勝任未來工作的條件，而且是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員智力水平的重要基礎(chǔ)。學(xué)校重視足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不能主次混淆忽視了青少年學(xué)生的文化教育工作，更不可利用訓(xùn)練去沖擊他們的文化學(xué)習(xí)，應(yīng)經(jīng)常了解和督促他們的文化學(xué)習(xí)，實(shí)行體教結(jié)合的培養(yǎng)模式已是大勢所趨，北京理工大學(xué)足球隊(duì)已經(jīng)在這方面做出了榜樣。

4 結(jié)語

重視對(duì)青少年培養(yǎng)是中國足球發(fā)展的根本，同時(shí)也是一項(xiàng)前人栽樹，后人乘涼，復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)工程，不能有半點(diǎn)虛假和馬虎。筆者認(rèn)為，中國足球的發(fā)展以及運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)應(yīng)該是放在學(xué)校里面進(jìn)行的，形成學(xué)校為主體，國家為補(bǔ)充的多元化發(fā)展合作模式。運(yùn)動(dòng)員在校園里，時(shí)刻進(jìn)行著文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣，即使沒能夠進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)仍可以繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，而進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員通過學(xué)校氣氛的感染和文化氣息的熏陶，則更加有利于身心的健康成長，有利于形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操，有利于人生觀、價(jià)值觀的形成。我們只有把這條道路走好，才能將“足球金字塔”的基礎(chǔ)夯得更加堅(jiān)實(shí)，假以時(shí)日，我們有了厚重的校園足球基礎(chǔ)和氛圍，有了廣泛的選材面，有了高素質(zhì)的足球運(yùn)動(dòng)員，中國足球的進(jìn)步才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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［3］曲曉光，現(xiàn)代足球訓(xùn)練理念詮釋與應(yīng)用［M］.廣州:華南理工大學(xué)出版社，2009.