李 丹，劉 睿

(河北工程大學科信學院，河北 邯鄲056038)

獨立學院班團干部隊伍建設初探

李 丹，劉 睿

(河北工程大學科信學院，河北 邯鄲056038)

班團干部隊伍是學生管理工作的骨干力量，一個優(yōu)秀的班集體必須要有一個優(yōu)秀的班團干部隊伍引導，對于獨立學院來說更是如此。本文通過分析班級建設中班團干部隊伍建設的重要性，就如何選拔、培養(yǎng)、建設班團干部隊伍提出了幾點看法，并指出獨立學院輔導員要嚴于律己、為人師表、以身作則，管理好所帶的班團隊伍。

獨立學院;班團干部隊伍

班團干部隊伍作為最基層的學生組織，既是聯(lián)系師生的橋梁和紐帶，又是高校輔導員開展學生思想政治工作和管理工作的助手，也是校園文化建設的重要組成部分。獨立學院有著自身不同于其他高校的特點，專職輔導員所帶的班級存在跨年級跨專業(yè)的情況，所以更需要有一支優(yōu)秀過硬的班團干部隊伍，才能使工作順利開展。因此建設一支高素質的班團干部隊伍，是獨立學院學生工作的一項重要內容，也是以點帶面做好學生工作的有效方法之一。同時，班團干部在學生中起著指導和潛移默化的影響作用，所以干部素質的高低直接影響到班風、學風的好壞。而班團干部素質的提高主要依靠輔導員在學生工作實踐中的選拔、培養(yǎng)和建設及自身的影響。

一、班團干部隊伍建設的重要性

班級作為學校教育教學的基本單位，也是學生學習、活動的最基層組織。學校各項教育和管理工作主要是針對班級來進行的。輔導員全面具體的負責班級工作，有了班團干部這個骨干和核心，才能使班級工作有計劃、有組織、有步驟地進行。所以，得力的班團干部是是輔導員的好助手。輔導員要組織和領導所帶的班集體全面落實學校要求的教育計劃，并且從學業(yè)、品德和生活上培養(yǎng)全班學生成為符合社會和時代要求的人才。但是，由于獨立學院輔導員所帶班級較多，平時還有其他的工作，不能隨時隨地與學生在一起。因此，經(jīng)驗豐富的輔導員，都知道優(yōu)秀的班團干部在班級中的重要性。

每一位輔導員，在先接到班的時候，最先面臨的就是班團干部的選拔、培養(yǎng)和管理的問題，如果遇到班團干部不順手、不負責，就會對班級的工作起反作用。所以要想使班集體朝氣蓬勃、充滿活力就必須培養(yǎng)出素質良好、工作負責、能獨立高效開展工作的班團干部隊伍。

二、獨立學院班團干部的選撥、培養(yǎng)和管理建設

進入獨立學院的學生，除了成績要比二本的差，還存在行為習慣不夠良好，缺乏上進心的現(xiàn)象，并且班級中也存在學風不濃等現(xiàn)象。要在她們中間選出拔尖的人才是比較困難的。因此，在剛接班時不要急于求成，學生入校后，要用一段時間觀察學生在班級中的表現(xiàn)，加以分析，可以在最初的時候通過自薦、推選，然后選用試用的方法逐步選出那些德、智、體發(fā)展相對全面、性格活潑開朗，在同學中有一定號召力、親和力，有一定工作能力的學生，逐步形成班團委會。

(一)班團干部的選拔

1．把學生檔案作為參考

在新生剛入學時，輔導員利用閑暇時間可以把班級中曾經(jīng)擔任過學生干部的同學挑選出來，主要是擔任過學生會干部、班長、團支書的同學，如果曾經(jīng)被評為優(yōu)秀學生干部的同學更為重要，可以作為班長、團支書的候選人;如果在音樂、體育、繪畫、書法、朗誦等方面有特長的同學可以作為文體委員、宣傳委員、生活委員等的候選人;學習成績一直名列前茅的學生可以作為學習委員的候選人。但是，一個學生過去的經(jīng)歷不能作為衡量現(xiàn)在的唯一標準，只能把它作為一個參考，輔導員如果能科學有效地利用好這個參考資料就能為選拔班團干部的工作起到事半功倍的效果。

2．在試用期間仔細考察

一個班級的班團干部基本確立后，不要馬上就確定下來，應該設定一個試用期，在這其間，輔導員可以通過各種形式和要求對班干部進行全面考察，布置各種類型的任務，看他們完成的情況;和普通同學談話，了解他們的工作情況和是否深入人心。在日常接觸中觀察他們的語言表達能力、與人溝通協(xié)調的能力、分析、判斷事物的能力以及與本班同學的相處情況等。如果他們能夠做到遵紀守法、認真學習、團結同學，并且具備一定的領導能力能出色完成交予的任務，那么可視為順利通過考察。如果這些班干部表現(xiàn)不符合要求，應及時和他們溝通談心并進行調整。

(二)班團干部的培養(yǎng)

1．培養(yǎng)班團干部各方面的素質一方面以黨建工作為突破口，培養(yǎng)班團干部的思想政治素質。通過自學和集中輔導進行理論教育，重點學習黨章和時事政治，鼓勵他們積極參加社會實踐活動和志愿者活動，理論聯(lián)系實際進行培養(yǎng)。另一方面要注重培養(yǎng)班團干部的科學文化素質，班團干部的成績必須在普通同學之上，這就要求他們更加刻苦的學習，輔導員平時要鼓勵班團干部除了學好基礎課、專業(yè)課之外還要全面發(fā)展，現(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代，僅學好課本上的知識是不夠的。課外要多參加學校組織的各項競賽和學習小組。

2．培養(yǎng)班團干部的組織管理能力

輔導員對班干部的工作要給予及時的指導，使他們明確自身的職責，找準努力的方向。在班級工作中逐漸鍛煉自己的組織能力、管理能力、協(xié)調能力和語言表達能力;學會提高辦事效率;善于團結同學，熱心為同學服務;具有創(chuàng)新意識和良好的心理品質;能及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。通過集中培訓和工作實踐中的指導，大部分班團干部的綜合素質都會有所提升。隨著個人素質的提升，這些干部也將獲得更多同學的認可，他們的積極性也會越來越高。這樣，整個班集體的各項工作都處于一個良性的循環(huán)。

3．培養(yǎng)班團干部的獨立自主能力

班團干部的能力得到鍛煉后，輔導員要逐步放手，在班團干部能力范圍之內的工作，要讓他們自己去處理，以便促使他們能夠獨立組織各項活動。有處理不好的事情時，輔導員只要稍加指教就可以了。例如召開班會，起初班團干部缺乏經(jīng)驗，輔導員要引導他們做好策劃書，并強調安全穩(wěn)定的問題。在以后的逐漸鍛煉后，輔導員就不必每次班會都到場，可以采取抽查的形式來觀察班團干部組織班會和各項活動的能力，這樣，他們才能夠真正得到鍛煉和提高。學生干部的能力就是在日常召開班會、團會，到組織其他集體活動中這樣一點一滴的培養(yǎng)起來的。

(三)班團干部隊伍的管理

堅持“獎罰分明，鼓勵為主”的方針。班團干部也是學生，輔導員不應期望過高，當他們取得成績的時候應給與表揚，并提醒他們戒驕戒躁，繼續(xù)進取;當他們犯錯誤時也應及時批評，并給與正確的指導，而不應因為他們是班團干部就包庇袒護。

堅持“分工明確，團結互助”的方針。各級班團干部都要明確自己的工作職責和分工，除了做好本分的工作之外，也應主動和其他班干部溝通工作，并積極協(xié)助其他班干部做好工作。因為一個班級是一個整體，應該既有分工又有合作。這樣才能提高辦事效率，帶動班級整體進步。

堅持“顧全大局，即時調整”的方針。班干部如果不能做到以身作則，始終如一的給班級帶來積極正面的影響，沉迷于網(wǎng)絡，無心學習或者企圖利用班干部的身份謀取私利，輔導員在教育無效的情況下要及時進行改選。不要因為不合適的班團干部影響了班級的整體形象。另外對原來的班團干部也不要放棄，以此激勵他們改正自身的缺點，鼓勵他們配和現(xiàn)任班委的工作。

三、獨立學院輔導員要嚴于律己、以身作則

學生進入大學聯(lián)系最緊密的人就是輔導員，不管是生活上還是學習上都離不開輔導員的指導。輔導員只有發(fā)自內心地熱愛和珍惜自己的工作，才能夠傾心于這項育人的事業(yè)。獨立學院學生自立能力較差，學習積極性也不太高，作為輔導員的職責就更加重要。其中班團干部和輔導員接觸更加頻繁，因此，在班團干部隊伍的建設過程中，輔導員要處處嚴格要求自己，在學生干部中樹立良好的形象，以便更好地開展工作。因為輔導員的工作一部分涉及到學生的切身利益為題，所以輔導員要學會管束自己，不能意氣用事，不能包辦代替，要公平公正的對待每一位學生，鼓勵學生提出自己的意見。要發(fā)揮班團干部的作用，就要給予他們民主的環(huán)境，實現(xiàn)真正的從善如流、民主管理。輔導員行得直、做得正，有號召力、有威信，學生干部才會擁護自己的老師，從而由欣賞老師到熱愛班級體，更加積極地投入到班集的各項工作中去，為班級的建設增磚添瓦。

［1］陳錚．淺談班主任對班干部的管理策略［J］．南通大學學報(教育科學版)，2009，(2):34．

［2］周祥輝．加強班干部培養(yǎng)激發(fā)學生熱情 教育科研 2010，(4):39．

［3］周偉．淺談如何建設優(yōu)秀的班團干部隊伍南京廣播電視大學學報2010，(2):38．

Study of constructing self－ governed colleges’procession of cadres of class and league

LI Dan，LIU Rui
(Kexin College of Hebei Engineering of University，Handan 056038，China)

the procession of cadres of class and league is the diaphysis of administering students，and an excellent class must be led by an excellent procession of cadre of class and league，especially to a self－governed college．This passage puts forward some opinions about how to select，foster and construct the procession of cadres of class and league by analysing the significance of constructing the procession of cadres of class and league during the process of constructing classes．Also，we point out that the counsellors of self－ governed colleges should be severe with themselves and be the exemplars of students，they should also take the responsibility in handing and administering the procession that is in the charge of them．

self－governed colleges;the procession of cadres of class and league

D64

A

1673－9477(2011)02－00065－02

2011－03－10

李丹(1982－)，女，河北邯鄲人，助教，碩士生，主要從事思想政治研究工作。

［責任編輯:王云江］