論文名 作 者 期·(頁(yè))

·專 稿·

一幅復(fù)合人像引起的思考……………………………………………………………………… 傅 筠 2·(01)

教育的視角:奧巴馬2009年開(kāi)學(xué)演講賞析…………………………………………………… 壯國(guó)楨 5·(01)

·高等教育·

全員育人環(huán)境下人生導(dǎo)師制教育實(shí)踐探索與思考 ……………………………… 馬憲亭, 屈慶勇 1·(01)

地方性高職院校校企合作機(jī)制研究與實(shí)踐——以嘉興市為例 …………………………………………………………… 童云飛, 劉桂林 1·(04)

高職院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究…………………………………………………… 魏銀霞 1·(08)

高校輔導(dǎo)員職業(yè)共同體的構(gòu)建………………………………………………………………… 張音宇 1·(11)

文化交際能力應(yīng)納入高職旅游專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)… ………………………………………… 石定樂(lè) 1·(14)

高職商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)建設(shè)思考…………………………………………………………………… 楊學(xué)江 1·(17)

高職工商管理專業(yè)推行“雙證書(shū)”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式… ……………………………………… ?；癁I 1·(20)

職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力評(píng)價(jià)體系的探究………………………………………………… 周愛(ài)民 1·(23)

高職院校加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的思考…………………………………………………………… 孫培華 1·(26)

對(duì)新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的思考與實(shí)踐… ……………………………………… 強(qiáng)偉綱 2·(04)

建設(shè)人文化、數(shù)字化、多功能的資源中心——高職高專院校圖書(shū)館發(fā)展之路 … ……………………………………… 姜敏鳳, 羅雨舟 2·(08)

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下無(wú)錫高職教育創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略選擇 ………………………… 方存好, 張有根 2·(12)

高職院校創(chuàng)業(yè)教育探析………………………………………………………………………… 尹秋云 2·(16)

高職院校實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)與監(jiān)控機(jī)制的研究 ……………………………………… 陳書(shū)洋, 鮑 衛(wèi) 2·(18)

構(gòu)建高職院校學(xué)籍預(yù)警機(jī)制的思考…………………………………………………………… 謝景權(quán) 2·(21)

論素質(zhì)教育與職業(yè)核心能力培養(yǎng)的有機(jī)融合 … ………………………………… 顧艷霞, 楊小燕 3·(01)

校企合作共建實(shí)驗(yàn)室的探索與實(shí)踐——以廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例… …………………………… 曹智啟, 陳秋平, 黃秋妹 3·(06)

科學(xué)管理 促進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”健康發(fā)展 … ………………………………………… 吳建生, 奚小網(wǎng) 3·(09)

高校人才培養(yǎng)對(duì)接小城鎮(zhèn)建設(shè)途徑探析……………………………………………………… 高紹滿 3·(12)

針對(duì)“90后”高職學(xué)生的班級(jí)管理研究 … ………………………………………… 郭再泉, 趙癸萍 3·(15)

高職教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題的思考………………………………………………………………… 于會(huì)權(quán) 3·(18)

高職教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查… ………………………………………… 劉桂林, 童云飛, 吳雄熊 3·(21)

基于雙元制模式下“一體化”課程改革評(píng)價(jià)研究… …………………………………………… 楊海霞 3·(24)

責(zé)任教育在大學(xué)生信仰形成中的作用………………………………………………………… 柴秀梅 3·(27)

市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究…………………………………………………………………… 崔 平 3·(30)

工科類高職院校加強(qiáng)詩(shī)教工作的實(shí)踐與思考………………………………………………… 鄒云虹 3·(33)

高職院校新教師如何提高掌控課堂教學(xué)的能力… …………………………………………… 彭 紅 4·(01)

論新時(shí)期高職院校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 … ……………………………………… 施海東, 蘇 萍 4·(05)

構(gòu)建高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育政策支持體系的思考… ……………………………………… 胡子鳴 4·(08)

關(guān)于教學(xué)改革中如何融入數(shù)學(xué)建模的探討…………………………………………………… 吳 偉 4·(11)

引入社會(huì)工作理念和方法 增強(qiáng)高校思想政治理論課實(shí)效… ……………………………… 張 瑩 4·(15)

高職教育督導(dǎo)的八大誤區(qū)與突破創(chuàng)新………………………………………………………… 王殿安 5·(04)

地方應(yīng)用型本科高校大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)體系構(gòu)建… …………………………………… 溫曉娣 5·(07)

如何看待就業(yè)質(zhì)量對(duì)高職教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和促進(jìn)——無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實(shí)踐與分析… ……………………………………… 徐敏芝 5·(10)

論職業(yè)院校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的立足點(diǎn)………………………………………………………… 顧麗麗 5·(13)

以“質(zhì)量工程”為契機(jī) 扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)用型院校文化軟實(shí)力建設(shè)… …………………………… 韓靜嫻 5·(16)

抓住新機(jī)遇 打造軟實(shí)力 做強(qiáng)硬品牌——高職院校尋求發(fā)展之道……………………………………………………………… 張 玲 5·(19)

需要層次理論對(duì)高校國(guó)防教育的啟示………………………………………………………… 江 偉 5·(23)

惠山泥人藝術(shù)融入無(wú)錫地方高校美術(shù)教育的探索… ………………………………………… 王平善 5·(25)

用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求分析………………………………………………………… 趙冬華 5·(29)

高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用——基于績(jī)效視角 …………………………………………………………… 吳明芳, 吳華萍 6·(01)

關(guān)于高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的協(xié)調(diào)發(fā)展的思考… ………………………………………… 劉 洪 6·(05)

學(xué)生視角下民辦高校班主任離職動(dòng)因分析與對(duì)策建議——以 Z學(xué)院為例 …………………………………………………………… 周志勇, 俞悅鋒 6·(09)

加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 規(guī)范民辦院校教學(xué)管理… ………………………………………… 蔡清雅 6·(13)

基于多元智能人才觀的高職院校藝術(shù)活動(dòng)探析… …………………………………………… 朱 琴 6·(16)

無(wú)錫高職教育專業(yè)設(shè)置分析與對(duì)策研究……………………………………………………… 沈 理 6·(19)

論高職校教師發(fā)展策略………………………………………………………………………… 張 華 6·(23)

蘇州大學(xué)留學(xué)生招生事務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及對(duì)策 ………………………………………… 逢成華 6·(26)

·思想政治工作·

和諧校園文化之要義及構(gòu)建路徑……………………………………………………………… 張文春 1·(29)

獨(dú)立學(xué)院服務(wù)型學(xué)生黨支部的實(shí)踐探索——以浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院為例 … ……………………………………… 林愛(ài)廣, 應(yīng) 鶯 1·(32)

學(xué)生視野中的高職院校和諧師生關(guān)系研究…………………………………………………… 沈 琳 1·(35)

利用朋輩教育提高高校思想政治教育實(shí)效性的思考… ……………………………………… 劉國(guó)艷 1·(38)

高職生思想政治教育接受心理SWOT分析 … …………………………………… 謝 勇, 孫鈺琳 1·(41)

傳統(tǒng)孝道對(duì)于高職德育的價(jià)值………………………………………………………………… 顧 娟 1·(45)

高職院校學(xué)生誠(chéng)信教育工作中亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題及對(duì)策… ……………………………… 江 銘 2·(24)

以網(wǎng)絡(luò)黨建促進(jìn)高職院校黨建工作創(chuàng)新與發(fā)展 ………………………………… 馮 萍, 潘 旭 2·(27)

試析高職思想政治理論課滲透職業(yè)思想教育的途徑… ……………………………………… 吳 薇 2·(30)

中小學(xué)教師自主發(fā)展激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)狀分析與實(shí)現(xiàn)策略… …………………………………… 劉 雯 2·(33)

高職院校思想政治教育的頂層設(shè)計(jì)、品牌創(chuàng)建、基地拓展與實(shí)效檢驗(yàn)… …………………… 馬 斌 4·(18)

論高職生思想政治教育中的職業(yè)精神培育…………………………………………………… 趙 芹 4·(22)

論思想政治工作對(duì)企業(yè)創(chuàng)新文化科學(xué)發(fā)展的能動(dòng)作用… …………………………………… 郁蓉蓉 4·(25)

大學(xué)生就業(yè)挫折心理分析與對(duì)策……………………………………………………………… 陸 芳 4·(28)

90后大學(xué)生紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)研究 ……………………………………………………………… 李 雪 4·(31)

高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的思考 ……………………… 何祖?zhèn)? 馮 萍, 孫振球, 吳岳軍 5·(32)

從《論語(yǔ)》看高職學(xué)生幸福感的培養(yǎng) … …………………………………………… 楊 玲, 謝保峰 5·(35)

論后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾個(gè)原則………………………………………………………………… 陳毓敏 5·(37)

新媒體環(huán)境下高職學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題與對(duì)策研究… …………………………… 李 靜 6·(29)

高職院校思想政治工作中家庭教育的開(kāi)發(fā)和利用 ……………………………… 徐 燕, 申峻松 6·(32)

高職學(xué)生社會(huì)支持的調(diào)查研究………………………………………………………………… 劉志芬 6·(36)

淺談高校輔導(dǎo)員對(duì)貧困生的教育對(duì)策 … ………………………………………… 李 蓉, 楊 強(qiáng) 6·(39)

·技術(shù)與應(yīng)用·

基于三層結(jié)構(gòu)自主招生報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)……………………………………………………… 王得燕 1·(47)

分形理論在圖像壓縮中的應(yīng)用………………………………………………………………… 許 敏 1·(51)

假設(shè)檢驗(yàn)在改進(jìn)硬盤(pán)裝配質(zhì)量中的應(yīng)用……………………………………………………… 馬成剛 1·(54)

基于VB的計(jì)算機(jī)串口通信的應(yīng)用研究 … …………………………… 程來(lái)星, 胡明欽, 張英波 1·(58)

基于AT89S52和DHT21的溫濕度測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì) ………………………………………… 楊小平 1·(62)

閥體鍛造成型工藝及模具設(shè)計(jì)………………………………………………………………… 吳 斌 1·(64)

小型觸摸式可編程終端的開(kāi)發(fā)………………………………………………………………… 呂 玫 1·(67)

工業(yè)特殊原料自動(dòng)下料控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)………………………………………………… 劉志剛 2·(50)

基于AVR單片機(jī)的數(shù)據(jù)采集器設(shè)計(jì)………………………………………………………… 杜偉略 2·(53)

實(shí)用題庫(kù)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)……………………………………………………………………… 程載和 2·(57)

格柵吸能式汽車保險(xiǎn)杠的設(shè)計(jì)與試驗(yàn) … ………………………………………… 王 健, 曹 陽(yáng) 3·(36)

基于ZigBee的智能調(diào)光控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) ……………………………………………………… 陳天娥 3·(39)

電子產(chǎn)品電快速瞬變脈沖群干擾的防護(hù)……………………………………………………… 羅惠敏 3·(43)

AutoCAD圖層綜述 ……………………………………………………………… 張小紅, 孫晨光 3·(46)

塑料煉膠機(jī)軋輥齒輪的修復(fù)…………………………………………………………………… 黃乾平 4·(64)

基于VB的派生式CAPP系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì) ………………………………………………… 李 薇 4·(67)

數(shù)學(xué)建模——大學(xué)生工程訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)………………………………… 陳海衛(wèi), 張秋菊, 范圣耀, 夏學(xué)勤, 戴劉杰, 尹 丹 4·(70)

“信息技術(shù)基礎(chǔ)”在線作業(yè)批閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)… ………………………………………… 鄭 艷 4·(73)

利用地方電大教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上多媒體教室的借用… ………………………………… 杜 俊 4·(77)

談角色造型在影視動(dòng)畫(huà)制作中的運(yùn)用 … ………………………………………… 孟紅霞, 郭立業(yè) 4·(80)

云浮生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的困境與出路………………………………………………………… 郭 麗 4·(83)

海德漢iTNC530的Q參數(shù)編程在壓氣機(jī)葉輪制造中的應(yīng)用 … …………………………… 王振宇 5·(40)

高職院校支出績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究……………………………………………………………… 汪 浩 5·(43)

蘇州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑選擇…………………………………………………………… 江 翔 6·(66)

基層管理者勝任力模型分析…………………………………………………………………… 覃 昆 6·(69)

摩擦式離合器離合銷的斷裂力學(xué)原因分析及解決方案 ………………………… 馮志祥, 王 駿 6·(73)

乘用車使用低滾動(dòng)阻力輪胎的節(jié)能減排分析………………………………………………… 于秩祥 6·(76)

反滲透濃縮法提取乳糖的工藝參數(shù)研究……………………………………………………… 施立欽 6·(80)

·經(jīng)濟(jì)與管理·

一種改進(jìn)的AHP法在綠色汽車設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系中的應(yīng)用 … ………………………………… 沈明南 1·(70)

盒裝管理解決期刊裝訂之難題………………………………………………………………… 陸丹晨 1·(74)

淘寶網(wǎng)經(jīng)營(yíng)利益相關(guān)方的博弈分析…………………………………………………………… 倪成晨 2·(61)

基于索洛模型的我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)實(shí)證分析……………………………………………………… 俞 林 2·(65)

議年薪制下個(gè)人所得稅納稅籌劃……………………………………………………………… 聶慶明 2·(69)

探析“用工荒”…………………………………………………………………………………… 屠春風(fēng) 2·(72)

實(shí)施綠色包裝的緊迫性………………………………………………………………………… 蘇 苗 2·(74)

中小型圖書(shū)館學(xué)科館員制度建設(shè)的實(shí)施策略研究——以無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例…………………………………………………………… 陳 雯 2·(77)

無(wú)錫旅游國(guó)際化思路初探……………………………………………………………………… 任文波 3·(71)

品牌經(jīng)營(yíng)應(yīng)堅(jiān)守信譽(yù)——以美的紫砂煲為個(gè)案的研究………………………………………………………… 惠轉(zhuǎn)寧 3·(75)

從法與秩序的角度看我國(guó)食品安全問(wèn)題……………………………………………………… 王雁凌 3·(79)

中小學(xué)教師院校培訓(xùn)的物質(zhì)保障問(wèn)題探析…………………………………………………… 郭 丹 3·(83)

以人為本 加強(qiáng)高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)………………………………………………… 曾 艷 3·(86)

從執(zhí)法力度審視環(huán)保部門(mén)執(zhí)法困境…………………………………………………………… 葛乃慶 5·(74)

上海世博會(huì)后長(zhǎng)三角區(qū)域旅游一體化的研究………………………………………………… 林 武 5·(78)

新時(shí)期高校激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的思考和探索……………………………………………………… 華燕敏 5·(82)

中小學(xué)教師自主發(fā)展保障機(jī)制問(wèn)題研究……………………………………………………… 陳 莉 5·(86)

報(bào)刊體制改革形勢(shì)下高校學(xué)報(bào)發(fā)展之路的探索… …………………………………………… 徐永生 5·(90)

江蘇機(jī)電產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)量分析——基于江蘇與全國(guó)的比較……………………………………………………………… 周桂瑾 6·(63)

蘇州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑選擇…………………………………………………………… 江 翔 6·(66)

基層管理者勝任力模型分析…………………………………………………………………… 覃 昆 6·(69)

·教學(xué)與教改·

電工技術(shù)課程模塊化教學(xué)研究… ……………………………………… 張 麗, 宣 峰, 胡雪梅 1·(77)

模具制造綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐……………………………………………………… 曹秀中 1·(80)

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)與思考 ……………………………… 席慶榮, 任鳳國(guó) 1·(84)

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐… ………………………………………… 龔文資 1·(87)

在傳統(tǒng)思維中創(chuàng)新國(guó)畫(huà)………………………………………………………………………… 張躍華 1·(90)

高職圖形圖像制作專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究… …………………………………………… 王劍峰 2·(37)

以行業(yè)需求為導(dǎo)向的外貿(mào)函電課程建設(shè)研究………………………………………………… 李 寧 2·(41)

關(guān)于高職院校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的探討………………………………………………………… 蓋 虹 2·(45)

新加坡南洋理工學(xué)院辦學(xué)理念與教學(xué)管理考察報(bào)告… ……………………………………… 胡全裕 2·(48)

基于多模態(tài)話語(yǔ)分析理論的高職商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革探索… …………………………… 邱曉紅 3·(49)

探討在需求分析理論框架下實(shí)現(xiàn)高職英語(yǔ)教材的優(yōu)化整合… ……………………………… 杜 娟 3·(53)

日語(yǔ)教學(xué)中“本土文化失語(yǔ)”現(xiàn)象及其對(duì)策研究… …………………………………………… 周曉冰 3·(56)

構(gòu)建會(huì)計(jì)五項(xiàng)競(jìng)賽 實(shí)施競(jìng)賽十大程序 … ……………………………………… 徐漢峰, 徐 俊 3·(59)

職教語(yǔ)文生活化教學(xué)初探……………………………………………………………………… 林旭芳 3·(62)

供熱空調(diào)專業(yè)“專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”課程的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施… …………… 商萍君, 王明星, 陳利軍 3·(65)

高職院校體育教學(xué)中的心理學(xué)運(yùn)用探析……………………………………………………… 游素慶 3·(68)

高職“思想政治理論課”教學(xué)困惑及對(duì)策……………………………………………………… 邵 陽(yáng) 4·(49)

香港職業(yè)訓(xùn)練局全人發(fā)展課程對(duì)高職公共基礎(chǔ)課改革的啟示… …………………………… 胡 梅 4·(52)

談融合人文素質(zhì)教育的高職英語(yǔ)課程改革…………………………………………………… 詹丹輝 4·(55)

高職體育“職業(yè)實(shí)用性模塊教學(xué)”構(gòu)建研究 … …………………………………… 葛朝啟, 楊 忠 4·(58)

“三自主”教學(xué)模式在高職院校實(shí)施建設(shè)的現(xiàn)狀分析 …………………………… 李 鐸, 華寶元 4·(61)

大學(xué)教師滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要路徑… ………………………………………… 連冬花 5·(46)

關(guān)于大學(xué)生工程訓(xùn)練教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討 ……………………………… 陳海衛(wèi), 范圣耀 5·(49)

談針對(duì)民族大學(xué)生教學(xué)方法的探索 ……………………………………………… 胡申華, 馬小晶 5·(52)

組態(tài)技術(shù)及應(yīng)用課程建設(shè)探討… ……………………………………… 奚茂龍, 黃 麟, 吳 勇 5·(55)

面向程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的心理暗示方法研究 … …………………………… 王 駿, 王士同 5·(58)

液壓與氣動(dòng)控制課程改革的實(shí)踐與探索……………………………………………………… 曾文萱 5·(61)

項(xiàng)目教學(xué)法在高職高專統(tǒng)計(jì)技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用 …………………………… 葛 杰, 唐 宇 5·(64)

高職院校C#面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)方法創(chuàng)新探討 … ……………………………………… 陳曉舟 5·(67)

教師學(xué)習(xí)過(guò)程剖析在課堂教學(xué)中的運(yùn)用——以概論課為例………………………………………………………………………… 陳 英 5·(70)

工學(xué)結(jié)合教材開(kāi)發(fā)初探——以《土木工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)》為例………………………………………………… 趙麗萍 6·(42)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在電子商務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用…………………………………………………… 王利榮 6·(45)

高職營(yíng)銷策劃項(xiàng)目化課程改革探討…………………………………………………………… 蔣欣榮 6·(48)

本科計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)改革研究與探索……………………………………………………… 徐 華 6·(52)

依托區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)構(gòu)建商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課程體系… …………………………………………… 錢(qián)立武 6·(55)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的分析………………………………………………… 龔瓊?cè)A 6·(58)

從元認(rèn)知監(jiān)控談高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)… …………………………………………… 印麗萍 6·(61)·教育研究·

論高校和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建…………………………………………………………………… 鄧永超 4·(34)

談教師授課情緒的影響因素及調(diào)節(jié) ……………………………………………… 尹利軍, 孫翠蓮 4·(37)

高校工科專業(yè)本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究——以大學(xué)生創(chuàng)新基地建設(shè)為例………………………………………………………… 孔麗丹 4·(40)

論德育教學(xué)中的隱性課程……………………………………………………………………… 包聰會(huì) 4·(43)

課程教學(xué)如何為學(xué)生增值……………………………………………………………………… 趙宇萱 4·(46)

·語(yǔ)言文化研究·

破解天書(shū)的鑰匙——《尤利西斯》中譯本中的顯性補(bǔ)償策略研究 …………………………… 陳 鳳, 向 鵬 6·(84)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)方法論:弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng) …………………………………… 孫 偉 6·(88)

高職學(xué)報(bào)在校園學(xué)術(shù)文化建設(shè)中的作用……………………………………………………… 張雪梅 6·(91)

基于信息技術(shù)的高職英語(yǔ)行為導(dǎo)向教學(xué)研究 … ………………………………… 杜 輝, 佟樹(shù)成 6·(94)

·文學(xué)·其他·

昨夜的星空——《父輩的世界》與紐約文人…………………………………………………………… 徐華鋒 1·(93)

巴哈布央語(yǔ)的瀕危趨勢(shì)及其應(yīng)對(duì)措施………………………………………………………… 保明所 2·(80)

試析日語(yǔ)中幾種常見(jiàn)的詞匯誤用形式………………………………………………………… 單天洪 2·(84)

中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究回顧…………………………………………………………… 高 琳 2·(87)

文化價(jià)值維度與高職英語(yǔ)影視內(nèi)容設(shè)計(jì)……………………………………………………… 俞炎燊 2·(90)

康德哲學(xué)的人學(xué)意蘊(yùn)…………………………………………………………………………… 干 平 2·(94)

歐洲社會(huì)五百年——讀史隨筆……………………………………………………………………………… 曹建林 3·(88)

從張愛(ài)玲的散文看她的人性觀………………………………………………………………… 趙 萍 3·(91)

論《等待》中的反思意蘊(yùn)………………………………………………………………………… 李 慶 3·(94)

淺析電視連續(xù)劇《媳婦的美好時(shí)代》的藝術(shù)性………………………………………………… 王雅琴 4·(86)

曹松詩(shī)歌意象研究……………………………………………………………………………… 馬國(guó)云 4·(90)

學(xué)報(bào)編輯服務(wù)的內(nèi)涵創(chuàng)新……………………………………………………………………… 李 娟 4·(94)

現(xiàn)代漢語(yǔ)“比N還N”句式研究 ……………………………………………………………… 陳永生 5·(94)

·補(bǔ) 白·

推薦性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的編號(hào)可以寫(xiě)為“GB××××—××”嗎? ……………………………………… 1·(28)

文后參考文獻(xiàn)著錄時(shí)期刊的卷號(hào)可以省略嗎?………………………………………………………1·(76)

“標(biāo)識(shí)”應(yīng)為“標(biāo)志”………………………………………………………………………………………2·(03)

三線表的底線應(yīng)采用反線………………………………………………………………………………3·(42)

單位間科研合作論文作者及單位順序怎樣標(biāo)注?……………………………………………………4·(04)

“10kPa～12kPa”更宜寫(xiě)作“10～12kPa”……………………………………………………………4·(07)

表頭的不規(guī)范排法1例…………………………………………………………………………………4·(39)

“無(wú)須”與“無(wú)需”用法有何區(qū)別?………………………………………………………………………4·(51)

更 正……………………………………………………………………………………………………4·(79)

新聞報(bào)道中的部分禁用詞………………………………………………………………………………5·(15)

敬告作者…………………………………………………………………………………………………5·(96)

《無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》網(wǎng)站開(kāi)通試運(yùn)行……………………………………………………………6·(08)

差錯(cuò)率為5/萬(wàn)的圖書(shū)怎樣處理 ………………………………………………………………………6·(15)