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教育部：工科大學生將在企業(yè)學習一年

教育部近日宣布啟動“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。這項涉及逾千所高校的400萬工科專業(yè)學生的重大項目，將聯(lián)合行業(yè)企業(yè)著力培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力。

根據(jù)這項計劃的設計方案，行業(yè)企業(yè)將深度參與培養(yǎng)過程，與高校共同設計培養(yǎng)目標，制定培養(yǎng)方案。在企業(yè)設立一批國家級“工程實踐教育中心”，學生在企業(yè)學習一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設計。

教育部高等教育司副司長劉桔指出，要改革完善工程教師職務聘任、考核制度。高校對工程類學科專業(yè)教師的職務聘任與考核要以評價工程項目設計、專利、產(chǎn)學合作和技術服務為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，教師晉升時要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。同時，要擴大工程教育的對外開放，國家留學基金將優(yōu)先支持師生開展國際交流和到海外企業(yè)實習。

（摘自《京華時報》）

重慶大學校長妙語贈學生成紅人

李曉紅勸畢業(yè)生們“干出成績再談身價”；“根叔”式校長受歡迎，演講贏得同學們的陣陣掌聲。

“對大多數(shù)同學而言，我是一位最熟悉的陌生人。”近日，1萬多名本科、碩士和博士畢業(yè)生身著畢業(yè)禮服，在重慶大學風雨操場傾聽校長李曉紅的肺腑之言。李曉紅的20多分鐘講話，引來了10多次掌聲和歡笑聲，畢業(yè)生們面對面感受了校長的親切。

“我們的情誼將永恒”

“我們一起經(jīng)歷了5·12地震，一起在縉湖、云湖旁的回憶……”畢業(yè)典禮開始前，大屏幕上出現(xiàn)了本屆畢業(yè)生幾年間所經(jīng)歷的一件件往事，從校園運動會上的“阿凡達”，到地震時大家在操場上打地鋪，還有校慶80周年一系列慶祝活動，一幕幕熟悉的畫面引來大家的歡呼聲。

參加畢業(yè)慶典的畢業(yè)生們，都穿上了學士、碩士或博士禮服，有的還帶來了父母，一起感受畢業(yè)的喜悅與不舍。

“你們可以選擇‘愛我’或‘不愛我’，但我只能選擇‘愛你們’或‘更愛你們’?！崩钚ｉL的致詞充滿了對同學的情誼，“你們離開學校，變換的只是從學生到校友的稱謂，但永恒的，是我們的情誼！”李曉紅告訴同學，再過20年退休后，仍愿在學校等著同學們，那時自己還要去學點新歌，再為大家演唱祝福。臺下響起熱烈掌聲。

“干出成績再談身價”

李曉紅還和同學們分享了自己留學美國的故事。他剛去美國每月只有420美元生活費，相當拮據(jù)，但埋頭苦干1個月，完成了4篇研究報告，導師每天晨跑時看到他還在工作，見這個中國人如此刻苦，問他生活有無困難，李曉紅如實告訴導師：“錢太少了！”

導師覺得找這么個助手不容易，立即決定再給他每月2000美元補貼，“這使我在那個年代，一個月就成了萬元戶。我想告訴同學們，在任何崗位，首先要苦干做出一番成績，有了資本后，要主動地尋找一種合適的方式提出訴求，體現(xiàn)自己的價值?！?/p>

有同學把校長的講話，發(fā)到了重慶大學民主湖論壇網(wǎng)上，引來大家頂貼留念，“‘根叔’的稿子看了很親切，李校長的講話讓我們感動。”大家都覺得平易近人的李校長講話充滿激情，不少話語都特別讓人感動。

（摘自《重慶晨報》）