谷智國(guó) 侯元強(qiáng) 車(chē)志鵬 張青生 宋海龍 徐英俊 陳 晉

（1.中國(guó)人民解放軍65541部隊(duì) 遼寧 瓦房店 116300；2.中國(guó)人民解放軍73883部隊(duì) 福建 南平 353000）

士官是指從服現(xiàn)役期滿(mǎn)的義務(wù)兵中選取，或者直接從非軍事部門(mén)具有專(zhuān)業(yè)技能的公民中招收，并被授予相應(yīng)軍銜的志愿兵役制士兵。按照工作性質(zhì)分為專(zhuān)業(yè)技術(shù)和非專(zhuān)業(yè)技術(shù)士官，在各方面都發(fā)揮著重要作用。他們?cè)诓筷?duì)工作多年，具備較高的理論素養(yǎng)和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，能熟練掌握手中的器材裝備，在執(zhí)行急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)中起骨干作用；因?yàn)槭腔鶎诱嬲摹袄媳保瑢?duì)部隊(duì)各種條令條例和規(guī)章制度了如指掌，能在日常工作和生活中，起到表率作用；因?yàn)楸g長(zhǎng)、年齡大、工作經(jīng)驗(yàn)多、生活閱歷較豐富，能當(dāng)好戰(zhàn)士的“領(lǐng)路人”；因?yàn)樵诹⒐κ塥?jiǎng)、入黨、學(xué)駕駛、婚姻、家庭等問(wèn)題上都有經(jīng)歷，能成為戰(zhàn)士的“主心骨”，帶領(lǐng)戰(zhàn)士處理好各種問(wèn)題；因?yàn)榧缲?fù)帶兵重任，在與戰(zhàn)士同吃、同住、同操作、同訓(xùn)練、同娛樂(lè)的過(guò)程中，能正確履行好自己的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，為部隊(duì)的安全穩(wěn)定和全面建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)等等。

士官作為部隊(duì)中的“兵頭將尾”，在基層行政管理中具有雙重身份。他們既是被管理者，又是管理者；既是被監(jiān)督者，又是監(jiān)督者。如何更好地進(jìn)行部隊(duì)士官管理，本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從管理和被管理兩個(gè)方面著手。

從管理方面要注意以下幾個(gè)方面：

一是要充分發(fā)揮士官在部隊(duì)管理教育中的 “參謀”、“助手”和骨干作用，發(fā)揮他們服役期長(zhǎng)、“知兵”程度比較高、在做經(jīng)常性思想工作上的“天然優(yōu)勢(shì)”。

二是要積極發(fā)揮士官的“傳幫帶”作用。士官作為業(yè)務(wù)尖子、技術(shù)人才留下來(lái)，其中又有很大部分在基層部隊(duì)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，擔(dān)當(dāng)管理一班人之職。作為管理骨干，除了自己的嚴(yán)格要求外，還要充分發(fā)揮好“兵頭將尾”的作用，在以老帶新的傳、幫、帶上走出新路子。發(fā)揮士官隊(duì)伍在專(zhuān)業(yè)技術(shù)、執(zhí)勤和日常管理中的骨干作用以及一線(xiàn)安全監(jiān)督作用。在管理教育中時(shí)時(shí)處處為士兵當(dāng)樣板，樹(shù)標(biāo)桿，做表率。

三是要讓在執(zhí)勤崗位練兵實(shí)踐中摔打磨練士官隊(duì)伍，經(jīng)常給任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們?cè)谟?xùn)練中大顯身手，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵和技術(shù)能手，激勵(lì)士官學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，操作新裝備，研究新戰(zhàn)法，不斷提高軍事素質(zhì)，當(dāng)好練兵的“排頭兵”。要通過(guò)崗位練兵、樹(shù)立典型等多種形式激發(fā)士官投身崗位練兵的熱情。充分調(diào)動(dòng)士官在滅火救援中既發(fā)揮戰(zhàn)斗員作用又發(fā)揮組織指揮作用。

四是要加強(qiáng)士官在思想教育方面的引導(dǎo)作用。士官是從義務(wù)兵發(fā)展起來(lái)的，在平時(shí)日常生活中最了解戰(zhàn)士的莫過(guò)于士官，對(duì)于戰(zhàn)士在哪里，在干什么，在想什么，有什么需要，他們比干部要知道的多，知道的詳細(xì)，從而能把思想政治工作及時(shí)跟上。所以讓他們來(lái)做戰(zhàn)士的思想工作和精神方面的教育更有針對(duì)性，更有及時(shí)性，更有說(shuō)服力。效果更明顯，士官以他橋梁的身份，以他的現(xiàn)身說(shuō)法，戰(zhàn)士更容易接受和吸收，更能保證教育的有效性和針對(duì)性，達(dá)到管理人教育人的目的。

五是要使士官參與日常管理。從部隊(duì)現(xiàn)狀看，各基層單位的班長(zhǎng)基本上都是士官，黨員骨干也以士官為主。一日生活制度的落實(shí)需要我們的士官去執(zhí)行、去影響，具體工作的操作也需要士官去實(shí)施。士官都有幾年的工作、生活經(jīng)驗(yàn)，在日常工作生活中，該做什么，該怎么做他們都非常清楚。所以士官要充分發(fā)揮好在日常生活中的指導(dǎo)作用，作好干部的參謀，協(xié)助搞好一日生活制度的落實(shí)。

六是要加強(qiáng)士官在勤務(wù)活動(dòng)方面的幫扶作用。新時(shí)期，執(zhí)勤戰(zhàn)備的經(jīng)常性、所處社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性、管理對(duì)象的多樣性，對(duì)我們帶兵干部提出了更高的要求，干部要想靠個(gè)人的力量來(lái)辦好每一件事是很困難的。而隨著士官隊(duì)伍的壯大，對(duì)于士官的應(yīng)用顯的非常重要。多年的軍營(yíng)生活，使士官在執(zhí)行勤務(wù)中積累了大量經(jīng)驗(yàn)，作為士官要充分認(rèn)識(shí)到自身的這一特點(diǎn)，要充分利用這一特點(diǎn)，在日常工作中發(fā)揮好傳、幫、帶的作用。

從被管理方面要注意以下幾個(gè)方面：

士官除了會(huì)管理他人以外，還應(yīng)該加強(qiáng)自我管理，增強(qiáng)自覺(jué)意識(shí)。自我管理就是自己管理自己，就是士官依靠自身的力量，將各種道德規(guī)范、條令制度作為自己行為規(guī)范進(jìn)行自我修養(yǎng)，使之成為自己的能力和行動(dòng)。人民軍隊(duì)的紀(jì)律是建立在自覺(jué)的基礎(chǔ)之上的，加強(qiáng)自我管理十分重要。

一是提高自我認(rèn)識(shí)能力。

自我認(rèn)識(shí)能力是指?jìng)€(gè)體在自我教育中能正確地認(rèn)識(shí)自己、了解自己、清楚的把握自己的心理特征和個(gè)性，正確理解和掌握社會(huì)道德規(guī)范和道德要求，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為。有的士官遇到問(wèn)題能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)與批評(píng)；有的士官犯了錯(cuò)誤會(huì)感到羞愧和恥辱，主動(dòng)加以改正，這些都是自我認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)。心理學(xué)家通過(guò)大量的研究成果表明，自我認(rèn)識(shí)是集體中形成的，人始終有他心目中的某個(gè)集體并在這一團(tuán)體中汲取自己的價(jià)值定向的標(biāo)準(zhǔn)，用以評(píng)價(jià)和檢查自己的行為。比如，一個(gè)士官在干什么工作時(shí)，總是要想中隊(duì)干部和周?chē)耐緦?duì)自己的評(píng)價(jià)如何，有什么的看法。自我認(rèn)識(shí)一旦形成，便會(huì)表現(xiàn)在個(gè)人的行為之中，一個(gè)士官自認(rèn)為是個(gè)正直的人，那么他就會(huì)在生活中更傾向于自覺(jué)的維護(hù)正義的主張，采取正義的行為而拒絕去做那些他們認(rèn)為不正義的事情，基層管理者一個(gè)很重要的職責(zé)就是幫助士官進(jìn)行健康正確的心理定位，正確的認(rèn)識(shí)自己。

二是提高自我控制能力。

自我控制能力是指?jìng)€(gè)體為了實(shí)現(xiàn)外部的道德要求，自覺(jué)地控制自己的心理狀態(tài)和行為方式，克服種種困難，在意志方面表現(xiàn)出來(lái)的一種內(nèi)部力量。對(duì)士官來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)在能夠克服自己的情緒的意外發(fā)作和沖動(dòng)，用理智支配感情，控制自己。如抵御酒綠燈紅的誘惑，克服激動(dòng)暴躁情緒，不打罵戰(zhàn)士，不頂撞干部，不違紀(jì)等等。

作為士官要提高自己的控制能力，首先要找出自我控制能力差的主要原因，認(rèn)清危害，下決心克服它；其次是針對(duì)原因，參考某一種政治教育或心理學(xué)理論，從立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法上來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)變；最后要根據(jù)個(gè)人的自我控制弱、易爆發(fā)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，給自己打預(yù)防針，屆時(shí)主動(dòng)自我提醒，長(zhǎng)期堅(jiān)持，反復(fù)磨煉，請(qǐng)人監(jiān)督，直到成功。