劉宇峰

（忻州師范學(xué)院體育系，山西 忻州 034000）

略論技擊的構(gòu)成關(guān)系
——以冷兵器時代軍事需求為例

劉宇峰

（忻州師范學(xué)院體育系，山西 忻州 034000）

技擊概念是了解技擊本身和建立技擊與現(xiàn)代武術(shù)關(guān)系首先要解決的問題。明確技擊的構(gòu)成關(guān)系，不僅為進(jìn)一步研究技擊演變提供理論支撐，更將為明確現(xiàn)代技擊概念奠定基礎(chǔ)。文章采用文獻(xiàn)資料法和邏輯推理的研究方法進(jìn)行研究。闡明冷兵器時代軍事需求下，技擊是由技與擊構(gòu)成的有機(jī)體，技為擊做必要的準(zhǔn)備，擊在殺敵的過程中驗(yàn)證技的實(shí)效性；技與擊在形成于應(yīng)用的過程中互相作用：形成技為擊做準(zhǔn)備，擊驗(yàn)證技的實(shí)效性并更加完善技的循環(huán)作用關(guān)系。

冷兵器時代 軍事技擊 構(gòu)成 關(guān)系

1 引言

在武術(shù)教材編寫組編寫的高等學(xué)校教材《武術(shù)》中，對武術(shù)的定義表述如下：“武術(shù)是以技擊動作為主要內(nèi)容，以套路、格斗、功法、為運(yùn)動形式，注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目”[1]。同時，表述武術(shù)的特點(diǎn)包括：“動作具有攻防技擊性”[2]。不難發(fā)現(xiàn)：武術(shù)既然以技擊動作為主要內(nèi)容，肯定動作會具有技擊性。我們不禁要問：技擊有哪些具體的信息？技擊這個詞究竟賦予了動作怎樣的內(nèi)涵？

現(xiàn)可查的對技擊的解釋多種多樣?！端慕翘柎a新字典》的解釋為：“用于搏斗的武術(shù)”[3]?！吨袊湫g(shù)大辭典》則釋為：有“古代武術(shù)的別稱、有實(shí)戰(zhàn)的武藝、有戰(zhàn)國時經(jīng)過考選和訓(xùn)練的士兵、亦為一種軍事制度”[4]；還有擊刺之術(shù)[5]等。要給用于搏斗的武術(shù)和實(shí)戰(zhàn)的武藝以及古代武術(shù)的別稱等一個清晰而準(zhǔn)確的解釋，“首先得要搞清楚武術(shù)的概念，而這個問題，至今更是尚無定論”[6]?！半S著武術(shù)基礎(chǔ)理論的發(fā)展，很多問題進(jìn)展不下去，都在說明必須要返回對“原點(diǎn)”的理清、探討與界定這個問題上去?！盵7]而“原點(diǎn)”正是武術(shù)、技擊這些概念的闡釋。

技擊的指稱不會憑空產(chǎn)生，必然會與其起源與發(fā)展有淵源聯(lián)系。如此，就有必要在技擊的歷史流變中探究技擊在人們觀念中指稱事實(shí)的變遷。技擊起源于軍旅，昌盛在民間，技擊沿著軍事和民間兩條線索發(fā)展。明確冷兵器時代軍事背景下技擊的構(gòu)成關(guān)系，將為進(jìn)一步研究技擊演變提供理論支撐，更將為明確現(xiàn)代技擊概念奠定基礎(chǔ)；同時對現(xiàn)代武術(shù)理論建設(shè)有積極的意義。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

收集在《四庫全書》中關(guān)于技擊注釋和技擊使用的有關(guān)文本資料，并對這些文本資料進(jìn)行分析和論證。

2.2 邏輯推理法

對收集到的關(guān)于技擊注釋的文本資料進(jìn)行技擊屬概念和主要特征以及包含元素的推理和論證，闡明軍事技擊表述的具體信息。

3 技擊構(gòu)成

技擊一詞，最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期的文獻(xiàn)——《荀子》中。原文為：“齊人隆技擊”[8]。在其后的三國時期，著名軍事家孟康首次對《荀子》中的技擊做了注釋：“兵家之技巧，技巧者，習(xí)手足，便器械，積機(jī)關(guān)，以利攻守之勝也?！盵9]孟康的注釋中首先肯定了技擊“兵家”之軍事性質(zhì)。同樣是對齊人隆技擊的注釋，清代王先謙曰：“技，材力也，齊人以勇力擊斬?cái)痴撸枮榧紦?。”[9]其用“材力”解釋技；用“齊人以勇力擊斬?cái)痴摺苯忉尲紦簟Ｖ辽倏梢哉f明一點(diǎn)：技是相對獨(dú)立的一個部分，與擊一起共同組成了技擊。在清文獻(xiàn)《學(xué)射錄》有“自稱異叟，言曾學(xué)道深山，技擊皆精”的表述。一個“皆”字說明技擊中技與擊的相對獨(dú)立性，表明技擊是由技與擊共同組成的有機(jī)體。

3.1 技擊之技

技即材力，材力首先是對人能力強(qiáng)弱描述。如“自古亂民皆其材力出眾而迫于饑寒者也”[10]；又如“因人之材力強(qiáng)弱列為三等人：上士、中士、下士。上士為勇力之士”[11]。而且這種能力有比較具體的解釋。在《荀子集解·議兵篇》中載：魏國的武卒，用考試的辦法錄取，身穿三套擁身甲，能拉開十二石力量的弓，背著能裝五十支箭的容器，把戈扛在肩上，頭戴盔甲，腰挎利劍，帶著三天的干糧，半天就能疾步步行百里。王先謙在注釋中道：“度取之，謂取其長短材力中度者?！币馑际沁@種考試是以“材力”達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者錄取。不難看出，上述的考試內(nèi)容都是對“材力”的測試。不難看出：材力是包括了跑步、力量和負(fù)重等在內(nèi)的身體活動能力。其次，技本身也有對肢體技能指稱的本義，如：《古詞辨》曰：“技，巧也，‘技’源于‘肢’，主要是指人手的技能，各種經(jīng)過訓(xùn)練、學(xué)習(xí)獲得的特有能力都可以稱為‘技’”。[12]可見，注釋中材力是指技擊的從事者業(yè)已具備的技巧或能力。

3.2 技擊之擊

擊，《古詞辨》指出：擊是將一定的力量強(qiáng)加到其物。擊圍繞擊的力量輕重，程度深淺、方式變化上引申。向輕淺引申為打節(jié)拍，如左思《蜀都賦》：“巴姬彈弦，漢女擊節(jié)”；向深引申為碰撞義，如史記《廉頗藺相如列傳》：“相如持其壁，睨柱，欲以擊柱”；更重為斬殺，如國語《楚語下》：“諸侯宗廟之事，必射牛、刲羊、擊豕”?？梢娫趽舭l(fā)生情景中，必然存在著一個受擊的客體，也只有這個客體的存在才能滿足力量的強(qiáng)加。注釋中“齊人以勇力擊斬?cái)场睋舻目腕w是“敵”，擊的目的是“斬”即殺的意思。在這里有一個大前提：士兵面對敵人的時候，干的是“殺賊救命本身上貼骨的勾當(dāng)”。你武藝高決殺了賊，賊如何又會殺你，你武藝不如他也決殺了你。在這樣的前提下，擊只能是斬殺之意。

4 技、擊的關(guān)系

技，是指技擊的從事者業(yè)已具備的技巧或能力。擊，殺敵之意。像齊國人那樣憑借已經(jīng)具有的技巧或能力殺敵就是技擊。成為技擊有兩個條件：一是已經(jīng)具備了相關(guān)殺敵的技巧或能力；二是必須把這些技巧應(yīng)用于殺敵的過程。在殺敵之前的所有準(zhǔn)備性工作都屬于技的范疇。當(dāng)這些技巧或能力應(yīng)用于殺敵的過程，自然就成為了技擊?？梢娂紴閾糇隽吮匾臏?zhǔn)備。

4.1 技為擊做必要的準(zhǔn)備

“材力強(qiáng)猛謂之勇”[14]，勇力是為材力強(qiáng)猛的代名詞。注釋中“齊人以勇力擊斬?cái)痴咛枮榧紦簟比缬谩安牧?qiáng)猛”替代“勇力”一詞，可獲得：齊人憑借“強(qiáng)猛的材力（即技）”斬殺敵人就是技擊?？梢姟凹肌痹跉持耙呀?jīng)存在，在先后順序上，技先于擊。技為擊做了必要的技巧和能力的準(zhǔn)備。

勇力是對技的描述。冷兵器時代描述車戰(zhàn)常見勇力一詞。“車戰(zhàn)，御者居中，執(zhí)弓矢者居左主射，勇力之士居右主刺擊，遠(yuǎn)則用射，短兵接則刺擊”[15]?？梢钥闯?，勇力專門用于描述車右的作戰(zhàn)方式，而車右用的是“戈殳戟酋矛夷矛”等“柄以木”的兵器。可見技的準(zhǔn)備側(cè)重于手持兵器殺敵的技巧或能力。這種動作不僅通過“夫子朂哉，不愆于四伐、五伐、六伐、七伐乃止，齊焉?！盵16]的列隊(duì)訓(xùn)練得來。也可通過成童學(xué)象的武舞得來。戚繼光在談到戰(zhàn)陣中的槍術(shù)應(yīng)是“法欲簡立欲束，非簡無以解亂分糾，非束無以騰挪進(jìn)退”[17]。吳殳也認(rèn)為“兵槍者，教之易解，學(xué)之易能，用之易效”[18]?？梢娷婈嚉持家蠛唵螌?shí)用。

4.2 擊檢驗(yàn)技的實(shí)效性并影響技的形成與練習(xí)

擊用以檢驗(yàn)技的實(shí)效性，軍陣中排斥不可實(shí)用的花法之技。正如《紀(jì)效新書》所載：“凡比較武藝，務(wù)要俱照示學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，真可對搏打者，不許仍學(xué)習(xí)花槍等法，徒支虛架，以圖人前美觀?！焙唵螌?shí)用的技完全來自于對戰(zhàn)陣實(shí)效的認(rèn)識，“今日軍士，平日所習(xí)得號令營藝，都是照臨陣的一般”。[19]可見，臨陣的擊不但檢驗(yàn)了技的實(shí)效性并影響著技的形成與練習(xí)。兵法曰：兵無常勢，水無常形。能因敵變化而取勝者謂之神。敵人變化，殺敵的實(shí)際情況就會變化，擊對技的要求和影響就會不斷變化。這是一個持續(xù)的過程。

5 結(jié)語

軍陣中的技擊是由技與擊共同構(gòu)建的有機(jī)體，在戰(zhàn)陣殺敵的背景下，技為擊做了技巧與力量等必要的準(zhǔn)備，擊在殺敵的過程中驗(yàn)證技的實(shí)效性，并直接影響技的形成。技與擊在形成與應(yīng)用的過程中互相作用，形成技為擊做準(zhǔn)備，擊驗(yàn)證技的實(shí)效性并更加完善技的循環(huán)作用關(guān)系。

[1][2]武術(shù)教材編寫組.武術(shù)[M].北京：高等教育出版社，1996（1）.

[3]編寫組.四角號碼新字典[M].北京：商務(wù)印書館，1983：471.

[4]中國武術(shù)大辭典編輯委員會.中國武術(shù)大辭典[M].北京：人民體育出版社，1990.

[5]辭海[M].上海：上海辭書出版社，1989：1758.

[6][7]王 崗.質(zhì)疑：“技擊是武術(shù)的本質(zhì)特征”[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（1）：29.

[8][9]文淵閣.四庫全書[EB/CD].

[10][11][14]劉 因.四書集義精要.文淵閣.四庫全書[EB/CD].

[12]王鳳陽.古詞辨[M].長春：吉林文史出版社，1993：308.

[13][17][19]戚繼光.紀(jì)效新書[M].北京：中華書局，1996.

[15][宋]蘇 軾.欽定四庫全書（傳卷八）.

[16]康戈武.中國武術(shù)實(shí)用大全[M].北京：今日中國出版社，1990：224.

[18]馬力編.中國古典武學(xué)秘籍錄[M].北京：人民體育出版社，2006：281.

On the Form Relation of Attack and Defense——based on military demands of cold weaponry age

Liu Yufeng
（P.E.Dept of Xinzhou Teachers University,Xinzhou Shanxi 034000）

Theconcept of attack and defens eisthefirs t ques tion to beans wered in s etting up therelations hip of modern Wus hu and attack and defens e.It not only providestheoretical foundation for future s tudy of attack and defens e but als o lays the groundwork for clarifying its definition in modern times.This paper does a res earch on notes of attack and defens ein theway of literaturereview and logic deduction,and clarifiesthat with themilitary demandsin cold weaponry age attack and defens e cons tituted the whole of attack and defens e;they interacted with each other in fighting-defens e made preparation for attack in techniques,power and etc.and attack checked on the defens e'seffectivenes sand made it moreeffectiveand powerful.They formed theinteractiverelation in fighting.

cold weaponry age military attack and defens e form relations

G85

A

1004—5643（2011）07—0027—02

劉宇峰（1979～），男，碩士，講師。研究方向：武術(shù)理論與教學(xué)。