李巧玲
(北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院,北京 10084)
儒、道、佛家思想對武術(shù)文化的影響
李巧玲
(北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院,北京 10084)
萌生于中國傳統(tǒng)文化之沃土的中華武術(shù),在其發(fā)展和傳承的歷史長河中,積極吸收和借鑒了各種傳統(tǒng)文化的理論精華,形成了具有獨(dú)具特色的價值功能和技術(shù)體系,超越了形而下的技術(shù)層面,成為中國傳統(tǒng)文化的載體。對武術(shù)的發(fā)展和傳承影響最大的當(dāng)屬儒、道、佛三家,經(jīng)文獻(xiàn)資料考究:儒家對尚武精神和武德的形成有重要影響;道家奠定了武術(shù)理論的認(rèn)識論基礎(chǔ);佛家對武術(shù)的傳承和發(fā)展以及武德的完善起了很大的推動作用。
武術(shù) 影響 儒家 道家 佛家
伴隨著人類的產(chǎn)生,中華武術(shù)的原始因素也隨著生產(chǎn)勞動的進(jìn)行開始積累,并在人類自身的爭斗和戰(zhàn)爭中得到精煉和提升,形成了以技擊和搏殺為目的的技術(shù)體系。雖然這些積極和搏殺技術(shù)是中華武術(shù)的發(fā)展源點(diǎn)和核心,但經(jīng)過數(shù)千年文化洗禮與積淀的中華武術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了形而下的技術(shù)層面,而成為中華民族傳統(tǒng)文化的載體,不但能讓人們在習(xí)練和比賽中感受到東方文化的魅力和“以和為貴”的民族思想方式,更能讓人們在習(xí)練中體悟到人與自然、社會的和諧統(tǒng)一,即“天人合一”,從而促進(jìn)世界文明的和平發(fā)展。
今天的武術(shù)之所以成為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表,在于它是一個開放的體系,在漫長的發(fā)展過程中受到了傳統(tǒng)文化尤其是儒家、道家以及佛家的思想文化的浸潤和滋養(yǎng),并對其進(jìn)行了辯證的揚(yáng)棄,形成了獨(dú)特的理論、價值、功能體系和表現(xiàn)形式。正如伍紹祖先生所說:“武術(shù)屬于體育,又高于體育”。
儒家學(xué)派為春秋時期的孔子所創(chuàng),是中國傳統(tǒng)思想的代表??鬃釉诔幸u周“禮”基礎(chǔ)上形成了以“仁”為核心的思想道德體系,通過對人理想人格的塑造,達(dá)到修身、齊家、治國、平天下的入世目的,并圍繞其主張的“仁”的思想形成了以“中庸”之道為典范的處世哲學(xué)。特別是在漢武帝采納“罷黜百家,獨(dú)準(zhǔn)儒術(shù)”的建議以后,在兩千余年的封建時代,儒家思想一直占據(jù)著中國傳統(tǒng)文化的主流,不僅影響和滲透到了社會的每個角落,也給人們的思想打下了深深的烙印。儒家學(xué)派的思想可以用《易傳》中“天行健,君子自強(qiáng)不息,地勢坤,君子厚德載物”兩句話來概括,既提倡自強(qiáng)不息的拼搏奮斗精神,又注重厚德載物的完美人格塑造。所以,儒家學(xué)派對中華武術(shù)的影響主要集中在“自強(qiáng)不息”的尚武精神的提倡與“藝以德先”的武德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
儒家思想對中華武術(shù)自強(qiáng)不息的尚武精神的影響,首先是由孔子的家庭出身決定的??鬃映錾碛诖呵飼r期一個沒落的貴族家庭,其父叔梁紇便是一個武勇超群的勇士。據(jù)《左傳》記載,襄公十年,魯、晉諸國圍攻偪陽,偪陽人自覺無力正面交鋒,于是設(shè)下計謀,以詐降為借口請諸國之士入城商議,然后突然放下懸閘,企圖將入城之士聚而殲之,叔梁紇及時奮力舉起懸閘,才使得眾人得以逃脫。這件事情不僅說明叔梁紇有超人的武力和勇氣,也說明它具備一個武士應(yīng)該具備的敏銳判斷力和果敢精神??鬃釉谶@樣的家庭長大,自然耳濡目染,自幼通曉武藝。《列子》中載到:“孔子勁能招國門之關(guān),而不肯以力聞”,說明孔子勇力非凡?!痘茨献印分幸灿浀?“孔子智過長弘,勇服于孟憤,足躡郊兔,力招城關(guān)”。也表明孔子身手敏捷。雖然孔子以“禮”和“仁”為人格修養(yǎng)的目標(biāo),講究謙讓和順,不以武力勝人,但我們依然可以從他日常的言語中看出他對武藝重視與提倡,例如《論語》多次論及孔子射御之事:“君子無所爭,必也,射乎。揖讓而升,下而飲,其爭也君子”。又《禮記·射義》曰:“孔子射于瞿相之圃,蓋觀者如堵墻”。這不僅說明孔子技藝超群,也說明孔子對技藝所追求是以“禮”為前提的君子之爭,而不是一貫的好勇斗狠。此外,《論語》還有關(guān)于孔子駕車技術(shù)的論述:“吾何執(zhí),執(zhí)御乎、執(zhí)射乎?吾執(zhí)御矣”。這不僅說明孔子有較高的駕車技術(shù),也說明其愛好和平、以“仁”為處事原則的價值取向。
春秋時期,群雄并起逐鹿中原,戰(zhàn)火連綿的社會現(xiàn)實(shí)是儒家學(xué)派崇文尚武的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。孔子深知要想在戰(zhàn)火連綿的硝煙中安身立命,僅靠“修德”、“講禮”、“仁政”是不能“治國平天下”的,必須有強(qiáng)大的軍事力量為后盾,方可外御強(qiáng)敵,內(nèi)可安邦興國。所以,身處亂世的孔子,在宣揚(yáng)“仁政”的同時也強(qiáng)調(diào)“有文事者,必有武備,有武事者,必有文備”,并在日常的教育中以“六藝”為具體教育內(nèi)容,其中“射”與“御”屬于當(dāng)時的軍事技能。正如其在《論語·述而》中說:“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”??鬃訛榧訌?qiáng)其弟子對“武”的重視,還對習(xí)武精神作了相應(yīng)論述:如“剛毅木訥近仁”;“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”。此外,并以“藏武仲之知,公倬之不欲,卞莊子之勇,冉求之藝”為具體標(biāo)準(zhǔn)。受此影響,在武術(shù)的傳承的過程中形成了自強(qiáng)不息的尚武精神,如“夏練三伏,冬練三九”,“聞雞起舞”,“武可以百年不用,不可一日不備”等。
從《論語》的論述中,我們可以看出孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派的目的可以分為三個層次:第一個層次,也是最低的層次在于修身,由修身達(dá)到“齊家”之目的;第二個層次,在于教人,通過自身修養(yǎng)的提高起到模范作用,并教化和引導(dǎo)更多人去提高思想修養(yǎng),從而提高整個社會的道德修養(yǎng)水平;第三個層次,在通過完美人格的塑造,為“治國、平天下”做好思想修養(yǎng)和技能的準(zhǔn)備,最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)國濟(jì)世的目的。而這些目的實(shí)現(xiàn),要以“周禮”和以“仁”為核心的思想道德體系為實(shí)現(xiàn)手段,提出“仁者人也”的做人標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為“仁者”愛人是“仁”首要標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)而從不同角度闡述了與“仁”相關(guān)的內(nèi)容,提出“己所不欲,勿施于人”和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的忠恕之道,羅列出忠、孝、智、仁、勇、寬、信、敏、惠、溫、良、恭、儉、讓等一系列的具體標(biāo)準(zhǔn)。
孔子認(rèn)為作為一個武士,要塑造自己完善的理想人格,必須具備“仁”、“禮”、“義”、“信”、“勇”的品質(zhì)?!叭省币笠粋€武士首先要有博愛之心,要心系國家和人民的安危,要有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)精神??鬃釉?“仁者必有勇”(《論語·憲問》),這不僅是指存在于個人之間的小勇,更是在于論述敢于為國家和人民犧牲、舍生取義的大勇,既仁者無敵。
儒家學(xué)派又被稱為禮教,把“在家為孝,入國為忠”作為道德的最高標(biāo)準(zhǔn),究其原因在于它強(qiáng)調(diào)“禮”對社會秩序的規(guī)范作用。認(rèn)為“禮”是仁義道德的節(jié)度,并由此產(chǎn)生的謙恭辭讓之心和接人待物的禮節(jié)儀容??鬃釉唬骸坝露鵁o禮則亂”,強(qiáng)調(diào)的便是“禮”對“勇”規(guī)范作用。
“義”不僅是判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn),更是正義與道德的化身。因此,“義”在儒家學(xué)派思想中有至關(guān)重要的作用,甚至超過了生命。如孟子曾在《孟子·告子上》中寫道:“生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義也”。
孔子在《論語·里仁》中提出了“君子之于天下也,無適也,無莫也,義之于比”的行為處事標(biāo)準(zhǔn)。因而儒家思想不僅提出“義”對“勇”的規(guī)范作用:“君子義以為上,君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜”,也提出了“勇”對“義”的維護(hù)和伸張作用,即“見義不為,無勇也”
“信”在儒家思想占有很重要的地位,提出“人無信,則不立”、“人而無信,不知其可也”的行為處事標(biāo)準(zhǔn)。誠實(shí)守信、一諾千金是“信”的精神內(nèi)涵,也是人們相會交往的基礎(chǔ)和紐帶,所以,《荀子·非十二子》曰:“恥不信,不恥不見信”,把欺詐和失信看作是人所不恥的行為。
“勇”乃為武士的鮮明特征,表現(xiàn)為有勇不懼,有勇必為的堅毅品格,同時“勇”必須符合于“仁”,要用“仁”、“禮”、“信”、“義”去規(guī)范和引導(dǎo)“勇”。這些思想都對武術(shù)的傳承產(chǎn)生了重要影響,被逐步融入到了武德之中,形成了“習(xí)武先習(xí)德”、“未曾學(xué)藝先學(xué)禮,未曾習(xí)武先修德”、“尚德不尚力”、“拳以德立,德為藝先”的武術(shù)道德體系。
道家為春秋時期老子所創(chuàng),因以“道”為源頭與核心展開論述,認(rèn)為世間萬物由“道”衍生,即“道可道,非常道”,故稱之為道家,因其與《黃帝內(nèi)經(jīng)》統(tǒng)承一脈,又稱黃老道家。道家思想以世界本原問題為研究起點(diǎn),奠定了中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)基礎(chǔ)。正如英國著名科學(xué)史家李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》中論述的那樣,道家對大自然的思考與探究,奠定了中國古代科學(xué)的基礎(chǔ)。從哲學(xué)的角度出發(fā),道家為武術(shù)理論和技擊思想提供了理論指導(dǎo),奠定了方法論基礎(chǔ)。其中,道論氣論及“天人合一”對武術(shù)影響最深,成為武術(shù)功法和技術(shù)的理論核心。
老子在《道德經(jīng)》開篇就給出了“道”的特殊含義——“道可道,非常道”,即這里論述的“道”并非一般意義上的道(道路或道義),繼而提出“道生一,一生二,二生三,三生萬物”,即“道”是生成萬物的本原,如《易經(jīng)》曰:“易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦”。不言而喻,武術(shù)的本原也是“道”,由“道”而衍生出千變?nèi)f化的招數(shù)與套路,因而套路和招數(shù)是“道”的表現(xiàn)形式。通過不同套路和招數(shù)的習(xí)練,可以體悟“道”的真諦,從而達(dá)到修身養(yǎng)性、延年益壽的目的?!兑捉?jīng)》曰:“一陰一陽謂之道”,說明“道”可以用陰陽來闡釋。而陰陽學(xué)說是中國古代哲學(xué)的主要觀點(diǎn)之一,認(rèn)為世間萬物皆是在“陰陽二氣”的此消彼長的相互轉(zhuǎn)化中發(fā)展變化的,產(chǎn)生了相反相成和物極必反的矛盾觀點(diǎn),并由此產(chǎn)生了陰陽五行論理論,認(rèn)為組成世界最基本的元素為金、木、水、火、土五種,由五行相生相克衍生出了千變?nèi)f化的大千世界。這些哲學(xué)思想在武術(shù)拳理中有很好的體現(xiàn),如《太極拳經(jīng)》所說:“太極者,無極而生,動靜之機(jī),陰陽之母”。形意拳中的劈、崩、鉆、炮、橫就是陰陽五行相生相克原理的具體體現(xiàn)。而武術(shù)演練和實(shí)戰(zhàn)中的動靜、急緩、虛實(shí)、剛?cè)?、進(jìn)退等則是陰陽相反相成理論的具體運(yùn)用。
道家“反者道之動;弱者道之用”的哲學(xué)闡釋,以及“天下之至柔,馳騁天下之至堅”和“是以強(qiáng)兵則滅,木強(qiáng)則折。強(qiáng)大處下,柔弱處上”具體闡述了中華武術(shù)以弱勝強(qiáng)、以柔克剛的技擊思想來源。如太極拳的“四兩拔千斤”,堪稱以弱勝強(qiáng)、以柔克剛、以巧勝拙的典型。太極拳理講究避實(shí)擊虛、順勢借力,以其人之力還以其身,以增加拳勢,形成了粘、隨、擠、靠的技擊特征。莊子以“反者道之動”的思想,在《莊子論劍篇》中提出了對武術(shù)技擊思想影響深遠(yuǎn)的“后發(fā)先至”思想:“示之以虛,開之以利,后人以發(fā),先人而至”。“后發(fā)先至”在于因敵變化,根據(jù)敵方進(jìn)攻確定自己的進(jìn)攻位置和方法,即防守反擊。
“內(nèi)練一口氣,外練筋骨皮”可謂是中華武術(shù)的精髓,不僅精煉概括了武術(shù)的練習(xí)內(nèi)容,也生動體現(xiàn)了武術(shù)注重“內(nèi)外兼修”的法門。道家認(rèn)為支持天地、人體運(yùn)行的是“氣”,如《莊子》中說:“氣變而有形,形變而有生”,“人之生,氣之聚也。聚則為生,散則為死。通天下一氣耳,圣故貴一”。“氣”蘊(yùn)含著天之精華和能量,故在“練內(nèi)”過程中采用不同的動作,通過以意導(dǎo)氣的方式使人體內(nèi)部運(yùn)行的丹田之“氣”與外在“天地之氣”相通,從而使天地之能量源源不斷地注入自己體內(nèi),以達(dá)到增進(jìn)健康、提高身體素質(zhì)和攻防技擊能力的目的?!皻庹摗痹谖湫g(shù)中的具體運(yùn)用則是俗稱的“內(nèi)三合”,指的是精、氣、神的配合,要求習(xí)武者在練習(xí)武術(shù)時,要?dú)獬恋ぬ?,以意運(yùn)氣,以氣催力,才能達(dá)到理想的效果,這正是所謂的內(nèi)練一口“氣”。“氣論”的思想主要體現(xiàn)在傳統(tǒng)武術(shù)的內(nèi)家拳派之中,如形意拳中要求的“心與意合,意與氣合”;太極拳講究“以意導(dǎo)氣”,“以意調(diào)息”等,通過“氣”的運(yùn)行,使習(xí)武者的內(nèi)練與自然相通。
《道德經(jīng)》曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然”,說明人體與天、地的運(yùn)行規(guī)律相同,而這種自然規(guī)律存在于自然萬物之間?!肚f子·齊物論》曰:“天地與我并生而萬物與我為一”,說明物我同源,同屬于一個整體。這種理念在武術(shù)中首先表現(xiàn)為整體運(yùn)動觀,可以分為三個層次:第一層,不僅要求習(xí)武者會套路演練,更要求習(xí)武者通過套路的演練達(dá)到身體能力和實(shí)戰(zhàn)能力的提高,套路演練是實(shí)戰(zhàn)能力的基礎(chǔ)和手段,實(shí)戰(zhàn)能力是套路演練的目的與歸宿;第二層,外練筋骨皮,內(nèi)練一口氣,外部肢體的發(fā)展要與內(nèi)在的臟腑鍛煉協(xié)調(diào)起來,外強(qiáng)需要內(nèi)壯的配合與支持;第三層,以武修身,通過肢體的鍛煉和磨礪,達(dá)到參悟人生、人與自然、天地宇宙的目的。在形而下的技術(shù)層面,則表現(xiàn)為“三合”,分為“內(nèi)三合”與“外三合”,“內(nèi)三合”指的是精、氣、神的協(xié)調(diào)配合;而“外三合”既指肩與胯合、肘與膝合、手與腳合的技術(shù)要求,又指手、眼、身、法步等外形的協(xié)調(diào)配合。在形而上“道”層面,通過吐納、打坐、入定等形式,達(dá)到“獨(dú)立守神,肌肉若一,壽敝天地,無有終時”的神明境界。其次,在于對“天人合一”的追求,武術(shù)中內(nèi)功就是所謂的“練內(nèi)”,指的主要是對人體臟器和內(nèi)循環(huán)的鍛煉,通過意識引導(dǎo)不同的身體動作,促使不同臟器的蠕動從而達(dá)到內(nèi)壯的效果。在“陰陽五行學(xué)說”理論的指導(dǎo)下,心、肺、肝、脾、腎分別對應(yīng)“五行”中的火、金、土、木、水,而火、金、土、木、水又對應(yīng)一天之中的不同時段,且各“行”在對應(yīng)時段的運(yùn)行規(guī)律不同,故“練內(nèi)”還要分時段即在不同的時段對不同的臟器進(jìn)行鍛煉,以達(dá)到“天人合一的”完美境界。
佛教,發(fā)源于印度,是世界上三大宗教之一,是關(guān)于世界本原探索、人生價值及其人生解脫的學(xué)問。自東漢末年由印度傳入中國以來,與中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行很好的融合,形成了有中國特色的佛學(xué),即以“不立文字,明心見性”為修行手段的禪宗。佛家自進(jìn)入中原以后,倍受歷代皇家恩典和推崇,為武術(shù)的傳承和發(fā)展提供了強(qiáng)的物資基礎(chǔ)和政治保障。
佛教雖然是“舶來品”,但能與儒家、道家形成鼎足之勢、長久不衰,并對武術(shù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響,歸結(jié)起來主要有三點(diǎn):首先,佛教并非我們?nèi)粘?吹胶吐牭降哪菢?,是宗教迷信,而是研究宇宙形成、生命起源于價值、實(shí)現(xiàn)人生解脫以及如何延長壽命和保持健康的,是一種科學(xué)的認(rèn)知,這些觀點(diǎn)容易與儒家、道家的思想契合,因而容易被本土化。其次,佛家倍受皇家的推崇與信賴,特別是隋朝開國皇帝楊堅、唐太宗李世民和武則天,都受到過佛家寺廟的庇護(hù)和恩惠,所以隋唐時期皇家經(jīng)常大興寺廟并把土地分封給寺廟,這是佛教能永葆生機(jī)與活力的政治保障與物質(zhì)基礎(chǔ)。再次,佛教講“修行”,講“成佛”,講“六根清凈,四大皆空”,講“跳出三界外,不在五行中”,講“空”,也講“空而不空”,雖然從表面來看,這些詞讓人感覺有一種看破紅塵的感覺,但一經(jīng)深入就會發(fā)現(xiàn),這些都是智慧,可以幫人們應(yīng)對人生的很多迷惑,實(shí)現(xiàn)人生的解脫。正如蘇格拉底所說:“真正帶給我快樂的是智慧,而不是知識”。從佛家的原本意思出發(fā),就是要修大慈大悲的菩提心,實(shí)現(xiàn)普度眾生的目的,通過“忘我”,讓人放棄私欲,為蕓蕓眾生謀福利,并在這種“修行”中提升自己對自身的“佛性”(修行)覺悟,最終徹底覺悟,見性成佛,因而容易讓人們接受,有很好的群眾基礎(chǔ)。
佛家對武術(shù)的影響,可以從大家耳熟能詳?shù)摹疤煜挛涔Τ錾倭帧笨闯?,雖然這句話有些言過其實(shí)和邏輯上的錯誤,但足可以看出少林寺在武術(shù)傳承過程中的作用和地位。佛家寺廟(以少林寺為代表)傳習(xí)武術(shù)的首要原因,就是為了保護(hù)寺院的財產(chǎn),因?yàn)樗聫R大多都有皇家封賞的財物和田產(chǎn),為防土匪、歹人的搶掠,特別是在朝代更替的混亂年代,寺中僧人就必須武裝以自保,但出于佛家慈悲心,寺廟傳習(xí)的武術(shù)以殺傷力較小的拳術(shù)和棍術(shù)為主。其次,僧人的修行以吃齋、念佛和打坐為主,時間一長難免身體虛弱多病,必須有鍛煉筋骨之方法。傳說達(dá)摩祖師所創(chuàng)的《洗髓經(jīng)》和《易筋經(jīng)》就是在結(jié)合印度瑜伽的動功基礎(chǔ)上,以提高僧人的身體素質(zhì)為目的?!独m(xù)高僧傳》又載:“宮中常設(shè)曰百僧齋,王及夫人手自行食。齋后消食,習(xí)諸武藝”,就是佛家具有健身與娛樂功能的最佳證明。再次,少林武術(shù)與軍事武術(shù)的交流,使軍事武術(shù)的先進(jìn)技術(shù)流入廟堂,如十三棍僧救唐王、僧兵抗倭及俞大猷對少林寺僧的棍術(shù)傳授等,使少林武術(shù)與時俱進(jìn)。而少林武術(shù)正宗的地位確立,受益于少林寺與民間武術(shù)的頻繁交流。如五代時,少林高僧福居邀請十八家武林高手入寺獻(xiàn)藝,在博采眾長、去粗存精之后,匯成《少林拳譜》。金元之際,少林高僧覺遠(yuǎn)與蘭州高手李叟、洛陽名師白玉峰(后在少林寺出家,法號秋月)訂交,三人同歸少林,新創(chuàng)拳法七十余手。明末清初之際,少林武術(shù)廣泛吸收了北方許多拳派的精華,同時也吸收了南方的棍術(shù)和槍術(shù),在本寺武功的基礎(chǔ)上加以融會提煉,最終形成了內(nèi)容廣博、技藝精湛的少林拳系。
佛家對武術(shù)理論的貢獻(xiàn)在于禪宗要義與武術(shù)的完美結(jié)合——以武參禪,禪以武顯?!斑_(dá)摩東來一字無,全憑心意下功夫”是對禪宗“不立文字,明心見性”特征的精煉概括。佛家認(rèn)為自然界的萬事萬物都有其自身的運(yùn)行規(guī)律,蘊(yùn)含了無限的禪機(jī),只要能夠認(rèn)識并領(lǐng)悟到這些禪機(jī),就能大徹大悟,見性成佛,如《壇經(jīng)》所云:“自性若悟,眾生是佛;自性若迷,佛是眾生”。禪宗的修行在于“悟”,通過“悟”開啟智慧之門,領(lǐng)悟自身的佛性,“悟”可以通過一句話、一個動作或一頓棍棒、拳腳來實(shí)現(xiàn),即所謂的“棒喝”。武術(shù)的習(xí)練也需要“悟”,特別是練到思維道斷、思路斷絕之時,只有靠本身的悟性,才能返璞歸真,達(dá)到天人合一的至高境界。所以,習(xí)武和參禪只是形式不同,并無本質(zhì)分別,只要專心修煉,待到頓悟之時,都能修成圓滿的“覺”。這是“以武參禪”的源頭所在。禪宗還要求“身心雙修”,從而達(dá)到“法本法無法,無法法亦法”的境界。少林武術(shù)通過“身心兩修”達(dá)到“拳無拳,意無意,無意之中是真意”的最高境界,說明少林武術(shù)的“無意之意”是禪宗的“不修之修”本質(zhì)的具體表現(xiàn),受此影響,李小龍?zhí)岢觥耙环ú涣?萬法皆容”的截拳道理論。
出家人以慈悲為懷,十分注重慈善之心的修為,而且一直教導(dǎo)人們一心向善,善待一切事物。佛教講的慈悲,是一種關(guān)懷,是無條件地關(guān)懷一切生命。這一點(diǎn)與儒家“仁”的思想又有異曲同工之妙,都講究博愛,但又超出了儒家思想只為世人的狹窄范圍,因?yàn)槭篱g的生命沒有任何所謂的“高低貴賤”之分,每一個生命有其存在的意義與價值,真正做到了“掃地不傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗罩燈”的大慈大悲菩提心。佛家的慈悲首先體現(xiàn)在佛門的戒律上,《佛教持誦必要》中五戒曰:“一不殺生,二不偷盜,三不邪淫,四不妄語,五不飲酒”,并以此作為收受門徒的首要標(biāo)準(zhǔn),在剃度前要一一問剃度之人對此能持否,否則,是不會為他剃度的。后來形成了少林“十禁約”:即一禁叛師,二禁異思,三禁妄言,四禁浮藝,五禁盜竊,六禁狂斗,七禁違戒,八禁抗詔,九禁欺弱,十戒酒淫。從佛教“五戒律”和少林武術(shù)“十禁約”內(nèi)容來看是一脈相承的,全部包括在“十禁約”內(nèi),只是“十禁約”更突出了武德內(nèi)容,這正是佛教與少林武術(shù)的重要結(jié)合點(diǎn)之一。所以,少林歌訣再三強(qiáng)調(diào),“忠誠善良傳衣缽”,“少林真絕技,莫傳惡歹人”。受此影響,武林各派都行了相應(yīng)的門規(guī)戒律,如武當(dāng)派的戒律中有“十傳十不傳”,規(guī)定凡犯奸、盜、邪、浮、賭者都屬于違反戒律;明代內(nèi)家拳法有五不傳:“心險者,好斗者,狂酒者,輕毒者,骨柔質(zhì)鈍者”不傳。湖南巫家拳提出:“狂妄之徒不教,輕浮之徒不教,忘恩負(fù)義之徒不教”的戒條?!抖朊紭尫āそ渲?jǐn)篇》稱:“不知者不與言,不仁者不與傳。談元授道,貴乎擇人”;《詠春白鶴拳·拳譜》則講求習(xí)拳要持四善:“善修其事,善正其心,善慎其行,善守其德。
其次,佛家的慈悲心體現(xiàn)在對技藝的限制上。武術(shù)搏擊與佛家的慈悲相違背,所以對其做了相應(yīng)的限制,如《少林七十二藝練法》告誡說:“技擊之道,尚德不尚力,重守不重攻”,并形成“八打八不打”規(guī)定,不準(zhǔn)擊打容易把人致死、致殘的部位。此外,對武藝的限制還表現(xiàn)在技藝和兵器選擇上,少林武術(shù)以殺傷力較小的拳術(shù)和棍術(shù)為主。
中華武術(shù)之能成為中國傳統(tǒng)文化不可或缺的一部分和優(yōu)秀代表,是因?yàn)槲湫g(shù)萌生于中國傳統(tǒng)文化的沃土之中,在發(fā)展過程中了吸收了古代哲學(xué)、中醫(yī)理論、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、陰陽五行說、兵學(xué)、美學(xué)等多種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化理論,特別儒家、道家和佛家思想對武術(shù)的發(fā)展和完善影響巨大?!兜赖陆?jīng)》第六十四章曰:“九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下”;《管子·形勢解》曰:“海不辭水,故能成其大;山不辭土石,故能成其高”,所以,在各學(xué)科綜合發(fā)展的今天,只有積極吸納其它各學(xué)科的先進(jìn)知識和經(jīng)驗(yàn),才能使武術(shù)在傳承和發(fā)展中永葆生機(jī),正所謂“海納百川,有容乃大”。
[1]曹 云.論佛教與武術(shù)[J].遵義師范學(xué)院學(xué)報,2005(4):77.
[2]陳 飛,王建華,李愛華.試論傳統(tǒng)文化對武術(shù)的影響和作用[J].搏擊·武術(shù)科學(xué),2009(5):25.
[3]宋兆銘,葉 菁,張 雷.中國傳統(tǒng)文化思想與中國武術(shù)——儒家、道家、墨家對中國武術(shù)的影響思[J].恩茅師范高等??茖W(xué)校學(xué)報,2010(3):67.
[4]劉建國.簡析儒家思想對武德的影響[J].搏擊·武術(shù)科學(xué),2007(4):22.
[5][清]楊 炳.習(xí)武序.見馬愛民.傳統(tǒng)武術(shù)文化新探[M].北京:人民體育出版社,2003:244.
[6]趙紅波,楊應(yīng)威.論佛武結(jié)合的基礎(chǔ)及對少林武術(shù)的滲透和影響[J].搏擊·武術(shù)科學(xué),2005(2):22.
[7]金 龍,段廷進(jìn). 論傳統(tǒng)文化對武術(shù)內(nèi)外兼修形成的影響[J]. 搏擊·武術(shù)科學(xué),2007(10):14.
[8]胡文仲.跨文化交際學(xué)概論[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2002.
[9]趙繼明.儒道佛與中國傳統(tǒng)武術(shù)[J].中國宗教文化,2009(9):48-50.
[10]朱瑞芬注解.論語(精華本)[M].天津:百花文藝出版社,2007.
[11]鄭宜春編著.道德經(jīng)(國學(xué)經(jīng)典解讀系列)[M].鄭州:中原農(nóng)民出版社,2007.
[12]沈錫麟.子圖解(四家?guī)觳兀M].沈陽:萬卷出版公司,2008.
[13]傅佩榮.說孔孟論人生[M].西安:陜西人民出版社,2007.
[14]蔡寶忠.佛教“五戒律”與少林武術(shù)“十禁約”的關(guān)系[J].武林,1990(11):3.
The impact of Confucianism,Taoism and Buddhism on Chinese Wushu
Li Qiaoling
(Wushu School of Wushu,Beijing University of Sport,Beijing 100084)
Chines e Wus hu,which s prouted in the fertile s oil of Chines e traditional culture,actively abs orbed and drawn on avariety of theoretical es s enceof traditional culturein itshis tory cours eof development and inheritance,and formed a uniquevalueof thefunctional and technical s ys tem,therefore,it s urpas s ed thetechnical as pectsand becamethecarrier of Chines e traditional culture.The mos t heavily impacted the development and inheritance of Wus hu are the Confucianis m,Taois m and Buddhis m,and from the s tudy of literature conclus ions can be arrived:the Confucianis m deeply impacted themartial s pirit and theformation of martial virtue;theTaois m laid thebas isof epis temology for theory of Wus hu;theBuddhis m played an important rolein promotingdevelopment、inheritanceand virtueof Wus hu.
Wus hu impactconfucianis m Taois m buddhis m
G852
A
1004—5643(2011)07—0020—04
李巧玲(1958~),女,副教授。研究方向:武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。