任麗莉 彭 芳

典型社會心理影響下的語言詞匯趨同與變異現(xiàn)象探究

任麗莉 彭 芳

社會關(guān)系形成的社會心理，體現(xiàn)出人的思維文化特征，它表現(xiàn)出人與人之間互相影響，互相制約的一種潛在的思想行為，其中的社會思維方式，社會聯(lián)系，社會心態(tài)等等會對語言的應(yīng)用產(chǎn)生影響，表現(xiàn)最為明顯的是語言詞匯應(yīng)用的趨同與變異。語言基本詞匯的這一變化會發(fā)生在以文化為特征的不同語言中。本文旨在探究典型社會心理對日常詞匯的影響，從而揭示出一些基本的語言詞匯變化原因，借以說明不同語言在社會心理影響下的這種同一性。

社會心理 思維方式 詞匯 趨同與變異

眾所周知，語言是文化的載體和溝通橋梁，它能夠?qū)崟r有效地作為紐帶把人們聯(lián)接起來，從而產(chǎn)生了各種關(guān)系。由此，社會關(guān)系的生成與轉(zhuǎn)換也會適時形成一定的社會心理，它來表現(xiàn)出人們的所思，所想，互相影響并且互生關(guān)系的一種潛在的思想行為，而社會心理也相應(yīng)產(chǎn)生，社會心理代表著特定社會關(guān)系下的人們的這種互相影響互相制約的關(guān)系，而科學有效的分析和應(yīng)用它，則是社會各個層面所一直關(guān)注的問題，并且已經(jīng)有了很大的成效。

社會心理與社會心理學密不可分，它們經(jīng)常被人混淆起來，而事實上，社會學家和社會心理學家在一些方面也得出了共同的結(jié)論。舉例來說，它們會體現(xiàn)在群體生活中人們是如何去行為的這種同類特征的情況下，但是他們又有極大的差異。社會學研究群體的構(gòu)成與行為方式，特別是一個大的群體中所衍生出的小的群體所具有的特征；而社會心理就側(cè)重于獨立的單個的人，基于這種不同，其中語言運用所產(chǎn)生的趨同與變異的現(xiàn)象，無論是個人作為整個社會中的結(jié)構(gòu)組成分子還是產(chǎn)生社會職能的個體，或者是具有特定社會心理的獨立的個體，語言在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它決定著一定語言使用者是否有能力以個體融入到社會環(huán)境之中。

第一；社會心理現(xiàn)象中最重要的方面是社會思維方式，具備最基本的社會群體認同的思維方式會決定個體的生存狀況，同時享有社會成就感與被接納感。經(jīng)常我們會用來表現(xiàn)這種狀況下不被群體接納為一員的情形，其中最重要的因素可能就是社會心理中所代表的最基本的社會思維方式差異下的不認同。個人行為和態(tài)度由于思維方式的不同而體現(xiàn)出來，這點尤其明顯，它們互相決定互相制約，這就形成了之間的互為影響的相互關(guān)系，語言應(yīng)用也會產(chǎn)生相應(yīng)的影響，人們的態(tài)度經(jīng)常伴隨感情流露出來，舉例來說，個人對一個特定群體產(chǎn)生一種認為是極端或是侵擾與懷疑的感覺，有時會產(chǎn)生拒絕承認的心理反應(yīng)。但是在大多數(shù)情形下，個人會產(chǎn)生好奇心理，會在這種心理的驅(qū)動下繼而相信并產(chǎn)生堅定的信念，這種信念隨著感情流露出喜歡或不喜歡這類人群，因而趨向于在行為中表現(xiàn)出存有偏見或認同的外在表現(xiàn)方式，這能很好說明當你認同或拒絕某種思維，思維決定行為，語言會輸出思維，使用語言表達出的思維與行為方式會表現(xiàn)出與態(tài)度一致的趨同與變異。

語言在這種相同思維狀況下會表現(xiàn)出的趨同與變異會深深體現(xiàn)出語言本身具備的包容性與遷移性。相同思維方式會產(chǎn)生相應(yīng)的同一語言文化內(nèi)涵的趨同性，這可以用語言中最簡單的詞匯來說明：

首先，有的詞語只有語言意義，如“前后、左右、上下、探索、美麗、書桌”等等，有的詞語變異只有文化意義，須聯(lián)系當時出現(xiàn)的社會文化背景才能解釋清楚，這就表現(xiàn)出特定社會條件下的特定思維方式基礎(chǔ)上的詞語趨同情況，如“黑五類，紅衛(wèi)兵，割資本主義尾巴，進牛棚”等等。而有的詞語則蘊含語言意義和文化意義，這就是思維方式的最好表現(xiàn)，如“后門”在《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義是：1.房子或院子后面的門。2.比喻通融與舞弊的途徑。顯然第1.項義項為語言意義，第2.項為文化意義。

其次，語言的社會性會體現(xiàn)出趨同的思維特征。比如人們對婚姻觀念的變化由于社會上曾出現(xiàn)的短期行為與不負責任行為所出現(xiàn)的從見面到結(jié)婚僅15天的現(xiàn)象，就創(chuàng)造出了“閃婚”一詞，這是語言和社會心理中思維與語言應(yīng)用趨同的很好的例子，創(chuàng)造出應(yīng)用詞匯來表達對這種認同的理解，并且很快就被接受成為基本詞匯。

第二；相對于社會心理會對語言產(chǎn)生趨同和變異的影響，社會心理中最重要的方面：社會心態(tài)，會對語言產(chǎn)生影響，也表現(xiàn)為趨同與變異的一面。文化影響著人的態(tài)度和行為，它的表現(xiàn)方式還會表現(xiàn)為服從，對抗及群體壓力對個人心理的影響作用，語言應(yīng)用就表現(xiàn)為接受了某種詞匯或詞語意義的權(quán)威性，這是趨同的一個方面，例如“走后門，放鴿子，金融風暴”這樣的詞匯會被人們接受為基本詞匯；而對抗則表現(xiàn)在一些專業(yè)詞匯或行業(yè)語，如“硫化物，病原體”這類詞匯就很難被接受為基本詞匯；群體壓力下的服從會表現(xiàn)在如“革命，突圍”這類由群體引發(fā)的個人必須接受其成為基本詞匯的清形。

社會聯(lián)系也是社會心理的一個方面，其中語言詞匯的趨同與變異表現(xiàn)出了個人在各種不同的紛繁復(fù)雜的社會聯(lián)系中使用的表達詞匯的差異。這種社會聯(lián)系會表現(xiàn)為傷害，幫助，厭惡他人，喜歡或深愛他人，矛盾或是憤怒等的社會聯(lián)系類型。舉例來說，就傷害關(guān)系而言，會產(chǎn)生出傷害者和被傷害者兩者關(guān)系類型下的語言詞匯應(yīng)用的趨同與變異。如“戰(zhàn)爭，核威脅，毒品”等這類詞匯被普遍接受為基本詞匯。社會傷害關(guān)系產(chǎn)生的詞匯趨同的最好例子表現(xiàn)在美洲印第安人身上，印第安人在歐洲殖民者到來之后減少到了不到原有人口的四分之一，最終在語言文化中的社會關(guān)系方面表現(xiàn)為歐洲人的語言影響到了印第安人的生存，語言的趨同與變異現(xiàn)象使一個民族的基本語言產(chǎn)生了比較徹底的改變。由此可見，社會意義方面產(chǎn)生的群體傷害行為使語言發(fā)生了變異與趨同的最好證明。美國自然派詩人弗羅斯特曾這樣表達：“ Some say the world will end in fire， Some say in ice. From what I’ve tasted of desire，I hold with those who favor fire.” 在語言中會體現(xiàn)在“侵略，進攻，戰(zhàn)爭本能，條約，屈服，毀滅”這一類基本詞匯的趨同與變異，取決于人群所表現(xiàn)出的社會群體的心理。

第三；社會心理還表現(xiàn)為幫助別人的意識，這體現(xiàn)在“關(guān)注和幫助別人而毫無任何回報的心態(tài)，全身心的投入到幫助他人而不會意識到從自我的任何利益出發(fā)的潛意識行為”。語言會體現(xiàn)在“奉獻，幫助，安慰。體恤，照顧，溫暖”等等這類詞匯語言來顯示出這類群體使用詞匯的趨同現(xiàn)象。有些情況下，社會統(tǒng)一心理下的語言現(xiàn)象會體現(xiàn)在社會規(guī)則用詞的趨同與變異，因此也會引起語言用詞的趨同與變異現(xiàn)象，例如，“金融危機，失業(yè)，美伊作戰(zhàn)”，這些詞會由于人們所具有的不同社會心態(tài)而產(chǎn)生變異。

第四；個人在作為獨立的人的狀態(tài)下，在選擇成為何種群體成員時的心理條件下會有所選擇性的產(chǎn)生自我語言運用的趨同與變異行為。

相應(yīng)，個人在群體中所表現(xiàn)出的心理會影響到個人所使用的語言詞匯的變化，這種現(xiàn)象能夠解釋語言為什么會隨著人們交際行為的發(fā)生情境而發(fā)生變化，例如好惡感等等。

在日常生活中，每種狀況的發(fā)生都具有多變性，我們會用心理意識決定情況發(fā)生的緊急與否。當看到路人躺在街上，會想他是喝醉了亦或是睡著了。同樣，周圍人所作出來的反應(yīng)也會影響到我們的理解與判斷，這可以解釋為什么在“簡單情境下的單一社會心理所產(chǎn)生的語言使用的趨同與變異現(xiàn)象”。

由此可見，社會心理會由于種種不同的事件而發(fā)生變化，語言使用的趨同與變異會隨著心理的不同產(chǎn)生變化。我們不能忽略這種現(xiàn)象的存在，它會對我們研究不同文化所引起的心理變化情境下使用詞匯趨同與變異提供借鑒，由于文化的差異，會產(chǎn)生不同的社會心態(tài)，繼而會引起語言中詞匯使用的不同，趨同在很大意義上就意味著規(guī)范，而變異也就會創(chuàng)造新詞，創(chuàng)造性地應(yīng)用新詞。由此可見，社會心理對語言基本詞匯的影響一直是詞匯變化的一個重要方面，這在語言習得中也起到了不可忽視的作用，我們要體會不同社會心理下詞匯的使用的趨同與變異狀況，才會更好的學習與掌握語言。

（任麗莉 彭芳：河北建筑工程學院外語系。）