于 蕾

在古代，“編輯”這個(gè)概念可以指文字資料的收集和整理，也可理解為對(duì)古籍的校理，同時(shí)還可以指收集材料整理成書。“編緝”一詞最早見于《魏書?李琰之傳》：“前后再居史職，無所編緝。”《魏書》為北齊魏收撰，成書于554年，由此可以推斷此詞成于南北朝時(shí)期。因“緝”與“輯”通，后又寫作“編輯”，唐朝李延壽《南史?劉苞傳》中戴劉苞：“少好學(xué)，能屬文，家有舊書，例皆殘?bào)?，手白編輯，筐筐盈滿?！贝藭r(shí)，“編輯”已有材料的收集、整理、補(bǔ)合的意思，與現(xiàn)代的詞義已相差不遠(yuǎn)。

一、語言文字知識(shí)修養(yǎng)

編輯工作就是與語言文字打交道，對(duì)編輯來講，首先要有深厚的語言文字素養(yǎng)，能準(zhǔn)確地運(yùn)用字、詞、成語，力求成為駕馭文字的巨匠，而不能望文生義，否則就會(huì)產(chǎn)生誤解甚至是錯(cuò)誤。如長春某《晚報(bào)》2006年10月12日A16版《老年公寓“丟人”舉牌苦尋》一文中的“丟人”一詞的意思是不光彩、丟臉，報(bào)道的內(nèi)容是老人走失，雖然用引號(hào)引上了，但也有故弄玄虛之嫌，很容易讓人產(chǎn)生誤解。

二、百科知識(shí)修養(yǎng)

培根曾指出：“讀史使人明智，讀詩使人透靈，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變?！苯瓭擅裢疽暡烊嗣袢?qǐng)?bào)社時(shí)要求新聞工作者“首先要掌握與自己的業(yè)務(wù)直接有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)，還要博覽群書，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、所史、文學(xué)等方面的書籍都應(yīng)該讀一些，科技知識(shí)也應(yīng)盡可能多學(xué)一些。希望在我們的新聞隊(duì)伍中多一些既懂政治、學(xué)識(shí)又淵博的編輯，記者、評(píng)論員?！苯瓭擅裢镜倪@段話雖然是直接指導(dǎo)新聞工作者的，但對(duì)其他編輯工作者也是很有指導(dǎo)意義的。

貴州《黔江日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表一篇題為《私了了不清的血淚債》，新聞稿發(fā)出后，1995年2月原告父女3人到法院告報(bào)社和作者侵害其名譽(yù)權(quán)（隱私權(quán)）。該文報(bào)道的是彭水縣某鄉(xiāng)一件強(qiáng)奸案。受害者父親知曉后非常氣憤，但想到報(bào)了案女兒名聲就保不住了，于是欲與強(qiáng)奸者私了，以為這樣還可得一筆錢。而強(qiáng)奸者畏罪潛逃。終于，受害者父親還是帶著女兒去報(bào)了案，犯罪嫌疑人被公安機(jī)關(guān)擒獲歸案。報(bào)社編發(fā)這篇稿件的初衷是提醒公民要珍惜和運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己的權(quán)益，凡違法的事想私了是不行的。具體處理時(shí)，編輯見到了公安部門在通訊員的采訪材料上加蓋了公章，又依據(jù)《未成年人保護(hù)法》隱去了姑娘的姓名，自以為是夠?qū)徤髁?。然而，原告卻告報(bào)社和作者“歪曲事實(shí)，誹謗、誣蔑”，用“財(cái)迷心竅”的字眼搭配在“欲與老翁私了”之前，侵害了人格尊嚴(yán)，同時(shí)披露了原告的隱私內(nèi)容。

這篇文章有兩點(diǎn)可能會(huì)構(gòu)成對(duì)報(bào)道對(duì)象父女倆的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)的侵害。其一，帶感情色彩的評(píng)議對(duì)報(bào)道對(duì)象（父親）的名譽(yù)侵害。法院在調(diào)解中認(rèn)為，強(qiáng)奸者強(qiáng)奸小女孩是事實(shí)，受害者與犯罪嫌疑人欲私了的事實(shí)也有過，但不應(yīng)該寫成受害者父母“財(cái)迷心竅”欲與強(qiáng)奸者私了，此提法尤其不該出現(xiàn)在新聞標(biāo)題的引題上。其二、將受害小姑娘地址點(diǎn)得太窄造成周圍人可以指認(rèn)具體人，侵害小姑娘的隱私權(quán)。雖然報(bào)道中隱去了小姑娘的姓名，沒有指名道姓，但由于文中將受害小姑娘地址點(diǎn)到了鄉(xiāng)，使得當(dāng)?shù)厝丝吹搅藞?bào)道可以推斷出是寫誰，這就構(gòu)成對(duì)小姑娘的隱私權(quán)的侵害。

從以上這個(gè)報(bào)道案例，我們不難看出：記者和編輯都缺少必要的相關(guān)法律知識(shí)，導(dǎo)致記者在寫稿時(shí)、編輯在編稿時(shí)犯了錯(cuò)誤，對(duì)受害人造成不必要的二次傷害。試想，如果當(dāng)事記者和編輯具有豐富的“百科知識(shí)”，也許這樣的錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。

三、專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)

編輯工作者不僅要有廣博的百科知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)，還要有深厚的專業(yè)知識(shí)。一直以來，編輯號(hào)稱“雜家”，而如今隨著信息時(shí)代的到來，人們文化素質(zhì)的不斷提高，那種淺嘗輒止的“了解”已經(jīng)不能滿足編輯工作的要求。近年來，無論是出版發(fā)行報(bào)紙，還是編輯出版各種著作，人們已不滿足知道發(fā)生了什么事，更想了解發(fā)生的緣由、可能引發(fā)的后果和變化，講究思辨性、分析性，而編輯只有成為某一領(lǐng)域的專家，對(duì)問題有自己獨(dú)到的研究，才可能在策劃選題、修改加工時(shí)，獨(dú)樹一幟，對(duì)稿件進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和評(píng)價(jià)，否則只能是人云亦云，甚至以訛傳訛。例如2006年6月12日，某網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了一則名為《懷孕婦女腰圍超身高 至少5胞胎》的消息，消息中說吉林松原“超級(jí)孕婦”腰圍達(dá)1.75米，超過身高8厘米。

編輯工作者除了必要的知識(shí)儲(chǔ)備外，政策理論方面的修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)也是必不可少的。編輯工作者是“錦上添花”者，更是“總把關(guān)人”，因此必須具備較高的政策理論修養(yǎng)。另外，編輯工作是一項(xiàng)默默無聞的工作，為作者做“嫁衣”，因此良好的職業(yè)道德修養(yǎng)也是非常必要的。

［1］李成連．新聞官司防范與應(yīng)對(duì)，新華出版社，2002．

［2］王曉寧．現(xiàn)代新聞編輯學(xué)，鄭州大學(xué)出版社，2004．