許曉梅

與選擇題相比，非選擇題能夠呈現(xiàn)更多的文字與圖像信息，具有知識容量大、跨度大、思維含量高、能力要求高、突顯地理基礎(chǔ)知識和基本原理的運(yùn)用以及對實際問題的解決等特點，對同學(xué)們獲取、解讀圖文信息，運(yùn)用知識并組織專業(yè)術(shù)語綜合分析的要求很高，是高考試題的重要組成部分。本文通過對2011年來各地高考模擬試題非選擇題命制特點和趨勢的研究，并對其特點和應(yīng)采用的具體解題方法和技巧以總結(jié)，希望對即將走上考場的同學(xué)們有所幫助。

一、?2011年高考非選擇題命制的特點和趨勢

1.?以主干知識作為命題的重點

2011年高考模擬考試非選擇題貫穿了地理學(xué)科主干知識，如氣候、地貌、土壤、資源等自然條件對人類生產(chǎn)和生活的影響、區(qū)位分析、人口資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理特征及國土整治等均是考核的重點。對主干知識的復(fù)習(xí)，不能只停留于簡單的知識再現(xiàn)或簡單堆砌，而要對知識進(jìn)行深入的整合和加工，從多側(cè)面、多角度、多層面理解和掌握。

2.?對讀圖、析圖能力的要求進(jìn)一步提高

地理圖表能夠靈活地考查考生對知識的理解程度，是地理試題提供解題信息的最理想載體。2011年高考模擬考試中作為試題切入點的圖像類型越來越豐富，以新穎的圖表為載體來考查地理思維能力。因此，加強(qiáng)讀圖、析圖能力的訓(xùn)練，深入挖掘圖表中隱藏的知識點是復(fù)習(xí)的重點。

3.?考查內(nèi)容的區(qū)域性和綜合性增強(qiáng)

地理事象的發(fā)生和發(fā)展只有落實到某一區(qū)域中才可以加以正確的分析和評價，因此考核內(nèi)容重視區(qū)域類比，注重知識的聯(lián)系和重組，以人地關(guān)系為主線考查綜合分析、解決問題的思維能力。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)對典型區(qū)域進(jìn)行總結(jié)，提高區(qū)域特征分析和解決實際問題的能力。

4.?突出時代性和探究性，強(qiáng)調(diào)“對生活有用的地理”

2011年高考模擬考試試題的情景設(shè)置更為靈活多樣，更多的以各種形式的案例呈現(xiàn)，材料來源于生活實際或近期的社會熱點，與現(xiàn)實生活緊密相連，注重開放性和探究性，強(qiáng)調(diào)“對生活有用的地理”，突出反映人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的意識，考查同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)地理原理和規(guī)律解決實際問題的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的價值趨向。因此，應(yīng)主動探究相關(guān)實際問題并靈活運(yùn)用所學(xué)知識加以解決。

二、?高考地理非選擇題類型及解題策略

1.?圖像解讀型非選擇題

圖像解讀型試題往往給出一幅或多幅地理圖像，將試題的背景材料以圖形的形式呈現(xiàn)出來，通過考查同學(xué)們信息提取與解讀能力，進(jìn)而圍繞學(xué)科主干知識設(shè)置問題，內(nèi)容可以涉及自然地理、人文地理和區(qū)域地理等各方面知識。如例1。

【例1】?（2011屆江蘇省徐州市二檢）大蒜在我國是一種秋播夏收作物，喜濕、喜肥、不耐旱，忌漬水。圖1中的陰影區(qū)域為我國大蒜主產(chǎn)省區(qū)，讀圖完成下列問題。

（1）?我國大蒜主要分布于甲_________、乙_________（填簡稱）、皖、蘇等省份。

（2）?試分析甲、乙兩省區(qū)春季影響大蒜生長的不利氣候條件_________。

（3）?播種時在原有土地上覆蓋地膜（圖2）能夠提高大蒜產(chǎn)量和品質(zhì)，試用所學(xué)知識分析其作用__________________。

【解析】?圖像解讀型試題中的地理圖表可以是區(qū)域分布圖、景觀圖、示意圖等，在解答圖像解讀型試題時首先應(yīng)讀圖像名稱以確定圖像類型，其次根據(jù)圖例讀圖提取與設(shè)問有關(guān)的信息，必要時可進(jìn)行圖圖轉(zhuǎn)換，將已知圖像的信息、材料轉(zhuǎn)換到較為熟悉的圖像中，從而發(fā)現(xiàn)更多的地理事物之間的聯(lián)系；最后結(jié)合問題組織語言進(jìn)行合理的表述。例1中給出了一幅區(qū)域圖、一幅景觀圖，區(qū)域分布圖反映一定區(qū)域范圍內(nèi)各種地理事物的空間分布，在判斷時要觀察地理事物的分布位置，通?？梢愿鶕?jù)經(jīng)緯度、輪廓形狀或相關(guān)信息(地名、海拔高度等)進(jìn)行區(qū)域定位，如此題中可根據(jù)各省輪廓和相對位置來判斷甲、乙兩省的名稱；景觀圖的主要作用是通過展示地理事物的外貌特征以說明“是什么”，解讀重點在于通過觀察發(fā)現(xiàn)其形態(tài)特征，在此基礎(chǔ)上探討其外貌特征形成的原因，描述事物的變化，進(jìn)而分析其分布規(guī)律，如此題中華北平原春旱嚴(yán)重，而在題干中明確給出大蒜“喜濕、不耐旱”的特點，因此可以得出覆蓋地膜“保溫、保水”的重要作用。

【參考答案】?（1）?魯；豫。（2）?保溫、保水（保墑）。（3）?春季升溫快，蒸發(fā)量大，降水量少，影響大蒜生長。

2.?特征描述型非選擇題

高考中特征描述類試題要求描述地理事象的形態(tài)或狀態(tài)，設(shè)問形式一般為“說明……特點”，“描述……狀況”，“簡述……特征”，“從……等方面歸納……主要特征”等。如例2。

【例2】?（2011屆廣東省汕頭市模擬）讀圖3，簡述圖示地區(qū)地形特點__________________。

【解析】?正確掌握描述的方向和角度，是解答特征描述類試題的前提。如此題所要求的描述地形特點要從地形類型及分布、地勢起伏狀況（如海拔、相對高度等）和主要地形區(qū)名稱及分布等方面進(jìn)行描述即該地區(qū)“地形以平原和低山、丘陵為主，地勢東高西低（由東南向西北傾斜）”。類似對自然地理特征描述的方向和切入角度可以歸納為以下幾類：

①自然地理特征：地形、氣候、河流與湖泊、植被與土地類型（荒漠、草地、林地、耕地）、自然資源特征等。

②氣候特征：主要氣候類型及分布，大氣環(huán)流、光照、氣溫、降水及水熱組合狀況。

③河流水系特征：源地、流向與注入海洋，長度與流域面積，干支流分布及河網(wǎng)形狀，年徑流量及徑流的季節(jié)變化和年變化，含沙量和結(jié)冰期，流經(jīng)的主要地形單元等。

④湖泊特征：形成，面積，深度，水量及季節(jié)變化，湖水性質(zhì)（咸淡）等。

⑤等值線分布特征：主要從走向、疏密、大小等角度敘述。

同樣，對某地區(qū)人文地理特征描述的方向和切入角度也可進(jìn)行總結(jié)和歸納，如例3。

【例3】?（2011屆江蘇省蘇北四市模擬）讀“2009年卡塔爾人口結(jié)構(gòu)圖（圖4）”，分析卡塔爾人口構(gòu)成的顯著特點是_________，主要原因是_________。

【解析】?分析某地區(qū)的人口特征可以從人口數(shù)量與再生產(chǎn)類型、年齡結(jié)構(gòu)、分布、素質(zhì)、移動、人種、民族、語言、宗教等方面入手。如從本題的圖示中可以判斷應(yīng)主要從年齡結(jié)構(gòu)和人口移動兩方面入手，得出正確答案“青壯年人口比例大；外來人口比重大”，并且從人口年齡結(jié)構(gòu)和外來人口比重大的特點上從宗教、文化傳統(tǒng)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點上得出人口構(gòu)成特點的原因是“該國人口政策寬松（或受宗教與文化傳統(tǒng)的影響）；石油開采提供大量的就業(yè)機(jī)會”。此外，對一個地區(qū)其他人文地理特征特點的描述還可以歸納為以下幾類：

①社會經(jīng)濟(jì)地理特征：從人口、城市、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等方面入手。

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征：主要從農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)（所占比重）、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和專門化水平等方面概括。

③工業(yè)生產(chǎn)特征：從工業(yè)地域類型，主要工業(yè)部門及結(jié)構(gòu)，地域分布，技術(shù)水平等。

④交通特征：發(fā)展?fàn)顩r，主要運(yùn)輸方式，分布和走向等。

⑤城市化特征：水平、進(jìn)程、起步、城市等級、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系等。

⑥區(qū)域發(fā)展特征：發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、開放程度、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

要準(zhǔn)確描述地理事物特征必須把握正確的思維方式，建立解答該類試題的答題模式，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行特征分析，并用簡潔、規(guī)范且專業(yè)的語言準(zhǔn)確地描述。在復(fù)習(xí)時要善于積累，明確把握各個地理事物的特征表現(xiàn)，為正確描述地理事物特征打下良好的基礎(chǔ)。

3.?區(qū)位分析型非選擇題

地理事物的存在和發(fā)展總與其存在的地理環(huán)境中各要素相互聯(lián)系，相互制約，相互滲透的，各個要素都是作為整體的一部分發(fā)展變化，從而形成一個整體。對地理事物的整體性及地理要素的因果聯(lián)系的考查能夠檢測考生的思維過程，因而成為非選擇題的常見設(shè)問形式，常常以區(qū)域圖為信息的載體，就區(qū)域內(nèi)典型地理現(xiàn)象或地理事物進(jìn)行設(shè)問，通常的設(shè)問形式有“試分析……地理現(xiàn)象的（自然或社會）原因”、“影響……地理現(xiàn)象的主要區(qū)位因素是……”等。解答此類試題，應(yīng)對影響地理事物的主要區(qū)位因素有扎實的掌握，這樣才能夠做到有的放矢，如例4。

【例4】?（2011屆山東省濟(jì)南市模擬）讀“2010年12月1日歐洲某時海平面氣壓分布圖（圖5）”和“甲國某城鎮(zhèn)規(guī)劃示意圖（圖6）”，完成下列問題。

（1）?圖5中A地的氣候類型是___________，其成因是___________。此時A地天氣狀況可能是___________。

（2）?甲國農(nóng)業(yè)主要為畜牧業(yè)，其主導(dǎo)區(qū)位因素是___________和___________。

（3）?圖6中該城鎮(zhèn)興起的主要區(qū)位因素是___________，該城鎮(zhèn)向北擴(kuò)展的主要原因是___________。

（4）?若在D、E兩處選建一化工廠，你認(rèn)為較適合的是___________處，理由是___________。

【解析】?區(qū)位分析型非選擇題可以將自然地理要素和人文地理要素聯(lián)系起來，并且能夠?qū)⒖臻g思維構(gòu)建與區(qū)域綜合考查結(jié)合起來，綜合性強(qiáng)和區(qū)域性表現(xiàn)明顯，如第（1）問考核了自然地理現(xiàn)象及其成因，第（2）、（3）、（4）問考查了人文地理現(xiàn)象及其主要區(qū)位。解題時，首先要熟悉各種區(qū)位因素，如下表所示：

在了解各種區(qū)位因素后，還要辨識影響各種人類活動的主導(dǎo)因素，如第（2）問中影響乳畜業(yè)的主導(dǎo)因素是“市場”和“氣候”，第（3）問中城鎮(zhèn)興起的主導(dǎo)因素是“河流”。區(qū)位因素的影響不是一成不變的，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，區(qū)位因素也隨之而發(fā)展變化，如例題中城鎮(zhèn)向北發(fā)展的主要原因就不再是“河流”，而應(yīng)該是“交通的變化”。

可見，對區(qū)位分析型非選擇題的解答可按照以下步驟進(jìn)行：第一從“自然”和“人文”兩方面分析主要影響因素，第二確定主導(dǎo)因素，第三探究區(qū)位因素的發(fā)展變化。

【參考答案】?（1）地中海氣候；副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制；天氣晴朗，較溫暖，風(fēng)力較小（2）市場；氣候。（3）河流；交通的變化（鐵路的修建）。（4）D；理由：位于該鎮(zhèn)常年盛行風(fēng)向的下風(fēng)地帶和河流下游，不會給居住區(qū)的大氣和水帶來污染。

4.?數(shù)據(jù)信息型非選擇題

數(shù)據(jù)信息型非選擇題是通過各種統(tǒng)計圖表展示信息，考查對信息的提取、分析、評價能力，數(shù)據(jù)信息可以分為地理資料表格、坐標(biāo)圖統(tǒng)計圖和結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖、資料圖形類等。

地理資料表格以地理信息資料的分類列表形式，表示了地理事物的形成與變化狀態(tài)。如例5。

【例5】?（2011屆江蘇省徐州市一檢）讀2008年江蘇省區(qū)域發(fā)展概況表，分析蘇南、蘇中、蘇北三地區(qū)中城市化水平最高的___________，蘇南、蘇中、蘇北三地區(qū)中第一產(chǎn)業(yè)比重最大的是___________。

【解析】?統(tǒng)計資料表格可以展示多項地理要素，但各項地理要素有主次之分，主線要素往往體現(xiàn)了命題的意圖。如在此題中能夠體現(xiàn)城市化水平的顯然是城市人口所占的比重，比重最大的為蘇南，城市化水平最高；而三個地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)比重則可以通過地區(qū)生產(chǎn)總值各數(shù)據(jù)來判斷，通過對數(shù)據(jù)的對比，可以判斷蘇北在三地區(qū)中第一產(chǎn)業(yè)比重最大。

坐標(biāo)統(tǒng)計圖是用數(shù)字坐標(biāo)形式來表示多項地理要素的數(shù)字信息，常見的平面直角坐標(biāo)系的表現(xiàn)形式有折線圖、曲線圖和柱狀圖，平面三角坐標(biāo)系表示的是三個地理事物之間的百分比關(guān)系（如例6）；結(jié)構(gòu)圖是某地理事物局部與整體比例關(guān)系的形象直觀的地理圖像展示，常用幾何圖的圖形比例分割手段制作而成，如扇狀結(jié)構(gòu)圖、餅狀結(jié)構(gòu)圖、柱狀結(jié)構(gòu)圖、矩形結(jié)構(gòu)圖等。

【例6】?（2011屆江蘇省南京市模擬）圖7反映的是某河流域2003年部分基本數(shù)據(jù)。比較說明東南部和西北部兩地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)特征的差異______________________。

【解析】?坐標(biāo)統(tǒng)計圖和結(jié)構(gòu)圖往往有多項統(tǒng)計資料，在解題時要注意對統(tǒng)計資料中地理事物進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治?，確定地理事象的相同、相異、相反、相似方面，以總結(jié)地理事物的共性和差異性，明確其特點和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。對地理統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的定量分析之后，還應(yīng)運(yùn)用相關(guān)地理原理和地理規(guī)律進(jìn)行定性分析，得出正確結(jié)論。如本題中通過對該河流域東南部與西北部“人口所占比重、GDP所占比重、面積所占比重、城鎮(zhèn)人口所占比重”四種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的判讀，可以確定正確答案為“東南部GDP所占比重大，說明東南部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；城鎮(zhèn)人口所占比重高，人口密度大，說明東南部城市化水平高；西北部反之”。

5.?決策評價型非選擇題

決策評價型試題為對某一自然或人文地理事象的存在對周邊地理環(huán)境或其它地理事象的影響的評價。在設(shè)問中一般有“評價”、“影響”、“分析利弊”等關(guān)鍵詞，常見問題如分析區(qū)域發(fā)展條件的優(yōu)劣，評價工農(nóng)業(yè)和城市區(qū)位條件、評價大型工程（如水庫建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等）帶來的影響、作用和意義等。

決策評價型試題可以要求直接評價某個地理事物或者現(xiàn)象，包括評價地理事象的影響、區(qū)位條件、發(fā)展條件以及意義等。如例7。

【例7】?（2011屆江蘇省徐州市一檢）江蘇是我國東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的省份之一，區(qū)域內(nèi)既有密切的聯(lián)系又存在著明顯的南北差異。讀江蘇省蘇南、蘇中、蘇北區(qū)際聯(lián)系示意圖（圖8）完成下列問題。

（1）?簡要評價蘇北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件______________________。

（2）?圖中箭頭代表人口和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向，其中代表人口遷移方向的是___________，代表產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向的是___________。簡述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)發(fā)展的影響___________。

【解析】?在直接對地理事項進(jìn)行評價時，應(yīng)注意一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優(yōu)勢和不足進(jìn)行全面論證，如蘇北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條和不利條件；二要從多角度分析利弊，對區(qū)位問題或發(fā)展條件的評價可以從自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件兩個方面進(jìn)行分析，而對某地區(qū)的影響則需要從經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益三個方面進(jìn)行分析，如產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)的影響。如試題要求分析某地理事項的地理意義，一般情況下可以將其與積極影響等同看待。

【參考答案】?（1）有利條件：地形平坦，水熱充足，雨熱同期，水源充足，土壤肥沃等；不利條件：自然災(zāi)害頻繁等。（2）①；②；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級，促進(jìn)勞動力轉(zhuǎn)化及就業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)城市化發(fā)展，但可能加劇資源、生態(tài)和環(huán)境壓力。