◎

北京海淀區(qū)大有莊100號(hào)，又一個(gè)稱呼是中共中央黨校。

坐落在頤和園北宮門(mén)，她的水脈乃至山川走勢(shì)都與這座世界名園息息相關(guān)。她的歷史可以追溯很遠(yuǎn)，譬如革命圣地延安的窯洞，還有昔日延河畔一群活潑潑的青年學(xué)子，以及他們迎著朝陽(yáng)唱出的青春的歌。

我和這座學(xué)校有緣。

1993年的初春我成為中央黨校進(jìn)修部的一名學(xué)員，半年時(shí)光，終生難忘，喬石校長(zhǎng)是在為我們這批學(xué)員頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)后離任的。所以我戲稱自己是喬石校長(zhǎng)“關(guān)山門(mén)的弟子”。當(dāng)時(shí)的建制準(zhǔn)確地稱呼是“中共中央黨校進(jìn)修二班第20期”。由于正趕上小平同志巡視南方講話發(fā)表，中央黨校師生們思想活躍，光是對(duì)“社會(huì)主義初級(jí)階段”的研討就很下了一番功夫。當(dāng)然我們這批學(xué)員更占便宜的是小平同志另一條具體指示：“學(xué)馬列要精、要管用?！庇谑前褜?duì)大部頭《資本論》的通讀限于10萬(wàn)字，頓時(shí)我有了一種輕松感。這種輕松感的具體成果是半年不到的時(shí)光，竟然寫(xiě)了99篇散文隨筆，后來(lái)結(jié)集為《避齋走筆》，在中央黨校出版社出版了。從此念念不忘中央黨校。

12年后我的愿望再次得到滿足。2005年的幾乎一年時(shí)光，我重新踏入中央黨校大門(mén)深造，這次由進(jìn)修部變?yōu)榕嘤?xùn)部，有趣的是建制的序次：中共中央黨校一年制中青年干部培訓(xùn)班 (培訓(xùn)一班，第21期)，由20期變?yōu)?1期，時(shí)間跨度12年，一次冥冥中的巧合。

拿到入學(xué)通知時(shí)我驚喜莫名，在通知上這樣寫(xiě)道：“該班以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)‘馬克思列寧主義基本問(wèn)題’、‘毛澤東思想基本問(wèn)題’、‘鄧小平理論基本問(wèn)題’、‘三個(gè)代表’重要思想和‘當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)’、‘當(dāng)代世界科技’、‘當(dāng)代世界法制’、‘當(dāng)代世界軍事和我國(guó)國(guó)防’、‘當(dāng)代世界思潮’、‘當(dāng)代世界民族宗教’等課程的基礎(chǔ)上，深入研究其前沿問(wèn)題，進(jìn)一步夯實(shí)理論功底，提高理論水平，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)面?！边@就是同學(xué)們簡(jiǎn)稱的“三基本”和“七當(dāng)代”，還有“五目標(biāo)”。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)光沉浸在興奮里，來(lái)不及細(xì)品入學(xué)通知上的具體要求，但隨著課程的深入，師生的互動(dòng)與教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)要學(xué)的東西實(shí)在太多太多，培訓(xùn)部課程的設(shè)置上那種實(shí)效性、針對(duì)性便顯現(xiàn)出來(lái)，于是我再次認(rèn)識(shí)到：今非昔比，想像當(dāng)年那樣邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)作幾乎是不可能的。

既然不可能，我索性塌下心來(lái)，堅(jiān)持做到每課必聽(tīng)、每課必記，然后自己反芻，記下一篇有意味的手記。我知道并不是每個(gè)中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員都有機(jī)會(huì)進(jìn)入中央黨校深造，尤其進(jìn)入兩次的可能性更小。我偏偏是這樣的幸運(yùn)者。在黨校學(xué)員與作協(xié)會(huì)員的雙重視角里，我開(kāi)始記這本黨校日記。從2005年2月28日入住，到2006年1月13日撤出，其中還包括三次大的離校教學(xué)與調(diào)研活動(dòng)(課題組國(guó)內(nèi)調(diào)研、延安黨性鍛煉、新加坡國(guó)際考察)。

我所住的18號(hào)樓是一座快樂(lè)溫馨的宿舍樓；我所在的二支部是一個(gè)朝氣蓬勃的集體；我所身處的一年制中青班又是來(lái)自中直、國(guó)直各部門(mén)的后備干部，在同學(xué)們身上我學(xué)到很多長(zhǎng)處，用一位老師的話說(shuō)：同學(xué)們都是執(zhí)政黨的精英，人生道路上的成功者?？墒窃掚m這么說(shuō)，通過(guò)大家的從政經(jīng)驗(yàn)交流，每個(gè)人都是一本厚重的大書(shū)，都有過(guò)坎坷和經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，在各自的人生道路上，一步一步走進(jìn)中央黨校，個(gè)中艱辛，如魚(yú)飲水，冷暖自知。我力圖盡可能忠實(shí)地記錄下一個(gè)黨校學(xué)員的日常生活、學(xué)習(xí)狀況，還有業(yè)余活動(dòng)。我會(huì)驚喜地觀察門(mén)前玉蘭花的榮衰、欄桿上薔薇花的生長(zhǎng)，還很耐心地與喜鵲們對(duì)話，向掠雁湖(即12年前的人工湖)上游動(dòng)的野鴨母子們致意，向雪松上穿行的大尾巴松鼠表達(dá)我的關(guān)懷……有幸走過(guò)中央黨校的四季，我真的很幸運(yùn)。生命中的四季，也顯現(xiàn)在其中。

需要說(shuō)明的是，上述文字是在五年前寫(xiě)就的。由于種種原因，這本黨校日記未能及時(shí)出版，五年時(shí)光一晃而過(guò)，每逢與黨校師友聚會(huì)，大家都關(guān)切地詢問(wèn)起這本小書(shū)?，F(xiàn)在是入學(xué)五周年的時(shí)刻，重新整理昔日的文稿，心底依然升騰起當(dāng)年的快樂(lè)，還有入學(xué)時(shí)的欣喜，我從內(nèi)心里感謝一年間中央黨校老師們的傾心傳授，他們的言行舉止和淵博學(xué)識(shí)使我得到真正意義上的“充電”；感謝四個(gè)支部組成的班集體所有同學(xué)，五年來(lái)我和許多人保持著密切的聯(lián)系，人事更迭，五年間雖然大家都有不少的變動(dòng)，可是唯一不變的是醇厚如酒般的同學(xué)情誼。從某種意義上說(shuō)，這本小書(shū)是中央黨校的老師和同學(xué)們與我共同寫(xiě)就的，流逝的是歲月，沉淀的是鮮活的記憶。作為五年前一個(gè)中青班的普通學(xué)員，現(xiàn)在把這本小書(shū)的歷史意義已大于現(xiàn)實(shí)意義，或者說(shuō)，我的記錄近似于為當(dāng)代生活提供某種實(shí)踐標(biāo)本。因?yàn)楫吘刮迥瓴皇莻€(gè)短暫的時(shí)間，假若把時(shí)間坐標(biāo)設(shè)在十年、二十年甚至五十年后呢，也許《充電的日子》會(huì)顯得更加有趣。