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宮頸癌介入治療患者護理干預(yù)需求調(diào)查分析與對策

2011-06-04 09:24:24喬翠云陳寶倉陳寶娥韓亞利胡曉梅
河北醫(yī)學(xué) 2011年11期
關(guān)鍵詞:年齡護士心理

喬翠云,陳寶倉,陳寶娥,韓亞利,胡曉梅

(承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院,河北 承德 067000)

我們將82例宮頸癌介入治療患者對護理干預(yù)的需求進行調(diào)查分析,以便有針對性地進行護理干預(yù)。通過認知干預(yù),情緒干預(yù),健康教育及行為干預(yù),患者生理功能,社會功能恢復(fù),提高生活質(zhì)量[1]。

1 資料與方法

1.1 資料:我科2007年1月至2010年1月介入治療的宮頸癌患者82例,年齡37至72歲,其中大專以上8例,中專及高中20例,初中以下54例。

1.2 方法:采用自行設(shè)計的護理干預(yù)問卷調(diào)查表,將內(nèi)容分為:①介入術(shù)前護理干預(yù)需求調(diào)查;②介入術(shù)中護理干預(yù)需求調(diào)查;③介入術(shù)后護理干預(yù)需求調(diào)查;④獲得健康知識的方式。將問卷發(fā)給患者,講明每項內(nèi)容的填寫方法,文盲患者由護士代寫,回收問卷進行統(tǒng)計處理。本次調(diào)查發(fā)出問卷82份,回收80份,回收率為 97.56%。

2 結(jié)果

2.1 介入術(shù)前護理干預(yù)需求見表1。。

表1 介入術(shù)前護理干預(yù)需求

2.2 介入術(shù)中護理干預(yù)需求見表2。

表2 介入術(shù)中護理干預(yù)需求

2.3 介入術(shù)后護理干預(yù)需求見表3。

表3 介入術(shù)后護理干預(yù)需求

2.4 獲得健康知識的方式見表4。

表4 獲得健康知識的方式

3 討論

3.1 介入術(shù)前護理干預(yù)需求調(diào)查分析與對策。表1示,無論文化層次高低,患者對手術(shù)方法,治療效果及其優(yōu)點的了解需求百分率最大。調(diào)查還顯示文化層次較高的患者有全面了解手術(shù)知識的需求。文化層次較低的患者除前兩項外,對疼痛關(guān)心的較多。另外調(diào)查時還發(fā)現(xiàn),年輕的患者關(guān)心對性功能影響的較多,年老的患者關(guān)心對自理能力影響的較多。因此,此期的護理干預(yù)重點是認知干預(yù)。針對以上這些差異,護士在進行認知干預(yù)時,要因人而異,根據(jù)患者的文化程度,年齡,認知特點,評估患者存在的問題。耐心,細致地介紹手術(shù)的具體方法,治療效果,手術(shù)的優(yōu)點以及不同患者重點關(guān)心的問題?;颊叩闹橥饪梢允蛊鋵χ委煹膽B(tài)度和認識發(fā)生改變,從而解除心理障礙,以積極的態(tài)度迎接手術(shù)。

3.2 介入術(shù)中護理干預(yù)需求調(diào)查分析與對策。表2示,患者在此期希望得到心理支持和疏導(dǎo)的需求百分率最大。因此,此時的護理干預(yù)重點是情緒干預(yù)。首先,患者進入手術(shù)室后,護士要盡快幫助她們適應(yīng)環(huán)境,及時給予心理安慰,心理支持,消除緊張,焦慮情緒。對患者實行鼓勵性語言,面部治療性觸摸,指導(dǎo)放松訓(xùn)練的心理干預(yù),能有效減輕患者的焦慮和疼痛感[2]。調(diào)查還顯示,此期的護理干預(yù)需求沒有顯著的文化層次差異。年齡較大的患者除對心理干預(yù)需求外,其它需求相對年輕患者較少。

3.3 介入術(shù)后護理干預(yù)需求調(diào)查分析與對策。表3顯示,文化層次較高的患者對此期的干預(yù)需求仍然較全面,她們除需求對疾病康復(fù)的指導(dǎo)外,還希望有健康的生活方式,糾正不良的行為方式。而文化層次較低的患者對活動和用藥的指導(dǎo)需求較高。另外調(diào)查驗證,文化程度較高和年輕的患者容易正確接受宣教內(nèi)容,而文化程度較低且年齡較大的患者缺乏對健康知識的求知欲,理解接受能力差,記憶能力下降[3]。因此,此期的護理干預(yù)重點是行為干預(yù)。對文化較高及年輕的患者采用多形式的宣教和行為指導(dǎo)。對文化低年齡大的患者應(yīng)反復(fù)講解加深她們的記憶,可以動作示范,親臨身教。培養(yǎng)她們健康的行為方式,如健康飲食,合理休息,適當(dāng)運動,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。糾正不良的行為方式。以達到避免并發(fā)癥,恢復(fù)健康的目的。

3.4 獲得健康知識的方式。表4示,文化層次較高的患者希望多渠道獲得健康知識,她們理解接受能力強,具有較強的獲得健康知識的欲望。而文化層次較低的患者希望護患交流的較多。因此在護理干預(yù)的方式和方法上,要根據(jù)患者的文化差異,最大限度地滿足她們的需求。有針對性地做好個體宣傳,真正達到干預(yù)的預(yù)期目標(biāo)。

[1]耿秀云.心理干預(yù)在原發(fā)性肝癌介入治療病人中的應(yīng)用[J].護理研究,2005,19:2138-2139.

[2]王彥,王子軒,劉志梅,等.對肝癌介入治療中疼痛患者進行心理干預(yù)的效果分析[J].中華護理雜志,2007,42:424-426.

[3]黎小云.非知識型老年病人健康教育的難題及對策[J].護士進修雜志,2000,15(9):706-707.

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