劉忠義

在美國，一位新媽媽來到幼教機構咨詢：“我的寶寶才出生3天，現在讓他接受早教會不會太早了？”工作人員說：“不不，并不早，相反，你已經晚了兩天。因為剛出生第一天，你就應該讓孩子接受早教?！?/p>

“愛在起點，贏在終點”。這是育才教育機構總裁郭輝女士對幼教事業(yè)的精辟詮釋。

親子夢想，從自己的兒子身上開始

1960年，郭輝出生于黑龍江省嫩江縣林場的一個普通干部家庭。父母都是湖南攸縣武裝部的干部，支援北大荒的建設來到東北。

郭輝發(fā)現，這些來到北大荒搞建設的知識分子們，大多將年幼的孩子托付給爺爺奶奶，導致這些留守兒童長期得不到父母的關愛，性格、成長都存在極大問題，學習成績也一落千丈。這些可敬的知識分子用知識建設祖國，而他們的子女卻無人可教。她立志當一名教師，讓每個“北大荒”的后代都成為人才。

1978年，聰慧如愿以償地當了一名老師，一干就是10年，成為小學的副校長。

1986年，郭輝隨父母舉家回到攸縣，進入工藝美術公司。改行的她常常夢見那群可愛的孩子們圍在自己周圍，親熱地叫著“老師、老師”。一夢醒來，郭輝感覺枕巾都是濕漉漉的。

1987年，郭輝與農業(yè)局的王躍喜結婚。兒子出生后，她決定把自己對教育的鐘情，全投入到了兒子身上。1989年的一天，一則關于早教育兒方案的廣告引起了她的注意：

著名心理學家鮑里斯·塞德斯的兒子威廉?詹姆斯，1歲半接受啟蒙教育，2歲就能用母語順利讀寫；5歲學生理學，獲得優(yōu)秀的成績；6歲上小學，14歲哈佛大學畢業(yè)。

鄉(xiāng)村教師威特的兒子卡爾·威特，9歲時就能熟練地掌握德語、法語、意大利語、拉丁語、英語、希臘語6種語言，并擅長動物學、植物學、物理學、化學，特別是數學；9歲進入萊比錫大學；14歲被授予哲學博士學位；16歲被授予法學博士學位，后來成為但丁學權威專家。

這些天才并非偶然產生，而是早期教育的成果。

早期教育？郭輝頓時來了興趣。她四處尋找早教資料。她得知，幼兒早期屬于學習敏感期，家長可以通過行為早教、潛能開發(fā)、性格培養(yǎng)等方式培養(yǎng)孩子健全的人格、信心、愛心，以及勞動能力、學習能力、生活能力等。她決定對照早教方案好好培養(yǎng)兒子：在孩子吃飯、睡覺時，給他播放平和優(yōu)美的音樂；陪孩子玩耍時，讓他辨認正方形、三角形等幾何圖形……果然，兒子明顯和同齡的小孩不一樣，不僅識字多、會唱歌，看到電視放的音樂還能屁股扭擺跳舞，對人有禮貌，還會給大人講故事，簡直就是神童！人們紛紛前來取經問道，甚至直接讓她幫忙調教。

“我何不干脆開個幼兒園，讓更多的孩子接受這種早教呢？這樣一來，不僅可以讓繼續(xù)我的教師夢，還可以重新開創(chuàng)一番事業(yè)。”郭輝看到了希望之光。

靠口碑挑戰(zhàn)公立幼兒園

1995年，郭輝停薪留職，為開辦幼兒園四處奔波。

首先是選址。郭輝只有5000元的啟動資金。為了能找到一個既便宜又能保證客源的店面，郭輝幾乎跑遍了整個攸縣縣城。最后，她終于在縣幼兒園附近租到幾間門面。

為了省錢，郭輝自己裝修，刷墻、設計、布置……到家后，她累得倒頭就睡。1995年底，攸縣第一所家庭式幼兒園——育才幼兒園成立了。

生源成了大問題。特別是在縣幼兒園附近，這不是關公面前耍大刀嗎？一個月過去了，幼兒園卻招不到一個學生。無奈，郭輝主動出擊，印制廣告，逐一上門對家中有小孩的人做工作，可沒有一個人愿意將自己的寶貝孩子交到一個剛開張、沒有任何辦學經驗的人手中。郭輝的眼淚再也忍不住了。

最后，還是妹妹主動把自己的孩子送過來，郭輝終于有了第一個學生。一個月后，小外甥變得特別懂事可愛，不僅能掌握一些簡單的算術、外語單詞，還一改往日的內向性格，逢人便唱歌、講故事。有了第一個，就有第二個，第一學期招了10多個孩子，每個孩子收60元。一個學期很快就過去了，郭輝的早期親子教育初見成效，每個學生的家長都很滿意。到了第二學期就人員爆滿，有些人甚至托關系非讓她收不可。到了第三個學期因為人多坐不下，郭輝只好另選寬敞的場地，并精心挑選、培訓了兩個老師前來幫忙。

學員越收越多，幼兒園越辦越好。她一開始辦園想的就是一定要有與眾不同的東西。因此，雖然她也注重幼兒的早期識字與提前閱讀，但絕不是為了識字而識字，不以識字的多少評定孩子的聰明與否，而是把識字與閱讀作為手段培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、思維能力等，培養(yǎng)孩子愛學習的習慣。

這些舉措當時的小縣城引起了一場不小的轟動，縣電視臺“平凡人生”欄目為此還專門做了專題報道。

然而，麻煩很快來了。有一次，一個家長想讓孩子轉到公辦的機關幼兒園。原來，育才幼兒園因為是民辦的身份，沒有資格參加很多單位主辦的文藝表演。郭輝十分郁悶，但也體諒家長的用心。郭輝為自己是“二等公民”身份苦惱。

第一家分院的房東想把她趕走，自己辦個幼兒園。房租由每年4000元漲到了12000元……

不斷創(chuàng)新 幼兒園越辦越大

在家人的勸說下，郭輝決定暫時放下幼兒園，出去透透氣。她到貴州幫親戚賣電器。待了一個星期，她還是趕回了魂牽夢繞的幼兒園。

這時候，她終于知道，自己已經離不開幼兒園、離不開自己鐘愛的教育事業(yè)。

為了擴大規(guī)模，郭輝決定向銀行貸款?？捎捎谒稗k的信用卡沒有及時還款，她已經被列入銀行的黑名單，無法再申請貸款。

就在郭輝焦頭爛額的時候，“貴人”出現了。1999年秋的一天，兩年前的一位家長找到她，剛從美國回來，將小兒子送來。聽了郭輝了苦惱，這位家長誠懇地說：“你應該堅信，你所選擇路是正確的，只是這條路以前沒有人走過，所以才會格外不易。但我相信，只要堅持，你一定行的！我投資40萬。”郭輝激動得連話都說不全了，只是緊緊地拉著對方的手，喃喃地說：“謝謝、謝謝……真是太好了……”

重新選場地時，郭輝找到攸縣總工會，租到了寬敞的場地，租期5年。

遷入新址后，各方面條件都改善了。第二學期就招收了120多名幼兒，此后期期上升。接著，郭輝又向總工會增租了場地，進行裝修改造。隨著規(guī)模的不斷擴大，郭輝著手進行企業(yè)化運作，實施連鎖經營，先后在皇圖嶺、網嶺開設分園。

幼兒園的規(guī)模越來越大，郭輝也感到知識越來越重要。因此，從2000年開始，郭輝就常常自費在上海、深圳等幼兒早教比較成熟的地方考察、取經。一次，她在香港海洋公園游玩時，看見墻壁上涂鴉的花鳥蟲魚十分漂亮，于是她忍不住拿相機拍了下來。當時，其他人都去瘋狂購物、逛街，而她卻下大工夫研究這些圖案。回到家，她讓相關工作人員按照這個樣子裝飾幼兒園。果然，這些圖畫讓幼兒園里里外外煥然一新，很多小朋友還照著這些畫面畫出豐富的圖畫。家長來看后，也耳目一新。

幼兒園終于走上正軌。郭輝醞釀一個更新的計劃——改變傳統意義上的幼兒園模式，建一個真正的親子園，讓幼兒從0歲開始就接受教育。

2003年，郭輝再次投資60萬元，在湖南省會城市長沙開辦了長沙Q—BABY親子園，這是湖南省第一家經市教委審批注冊的親子園。

然而，再次創(chuàng)業(yè)并不比白手起家輕松。家長不按時送孩子來學習等問題十分突出，親子園一年虧損上百萬。她吃、住都在親子園，耐心與家長溝通、與員工交流。

功夫不負有心人。目前，攸縣育才幼兒園已成為美國未來資助項目“幼兒教育科學化”課題研究實驗基地、中美合作蒙臺梭利教育實驗基地、現代幼兒英語示范園、株洲市藝術（幼師）學校實習基地，并連年被縣教育局評為“優(yōu)秀幼兒園”。

同時，她擔任中國家庭教育研究會理事、中國兒童早期教育研究會研究員、中國未來研究會教育分會會員、湖南省學前教育研究會會員、武漢智力開發(fā)中心特約研究員、株洲市民辦教育協會理事、攸縣民辦教育協會常務理事，被評為株洲市“優(yōu)秀女民營企業(yè)家”、攸縣“十佳創(chuàng)業(yè)女標兵”。

如今，榮譽加身的郭輝已創(chuàng)辦了4個園所，共有教職工270人、幼兒1000余名，有幼兒接送車3輛。

（責編：蔡笑雨）