王 續(xù) 琨

(大連理工大學 公共管理與法學學院，遼寧 大連 116024)

交叉學科創(chuàng)生的形態(tài)關系模式
——以管理科學學科為例

王 續(xù) 琨

(大連理工大學 公共管理與法學學院，遼寧 大連 116024)

管理科學是一個典型的交叉科學學科門類，其學科創(chuàng)生模式主要可以從新學科與已有學科之間的形態(tài)關系、內涵關系兩個視角進行分析。就生成形態(tài)而言，管理科學的新學科同已有學科或先行學科的關系，粗略地區(qū)分為學科蔓生、學科叢生、學科側生、學科外部伴生等幾種基本創(chuàng)生模式。當然，這幾種模式之間并不存在涇渭分明的界限，某些學科的創(chuàng)生過程可能同時表現(xiàn)為兩種以上形態(tài)關系模式。

交叉學科；管理科學；新學科；學科創(chuàng)生模式

交叉學科是介于數(shù)學、自然科學與哲學、社會科學之間的邊緣學科，交叉科學則是所有交叉學科的統(tǒng)稱。交叉學科的創(chuàng)生模式，同內部裂解形成新學科的傳統(tǒng)學科有所不同。管理科學作為一個典型的交叉科學學科門類[1]，其學科體系的演進過程，一方面表現(xiàn)為各門分支學科和邊緣分支學科的研究內容由簡單到復雜、研究范式由初級到成熟的過程，另一方面又表現(xiàn)為分支學科和邊緣分支學科的數(shù)量由少到多、學科之間的關系由潛到顯的過程?？梢哉J為，管理科學新學科的不斷創(chuàng)生，是管理科學學科演進的主要顯性表征。

新學科是一個時間序列概念，是指在已有學科或先行學科之后出現(xiàn)的學科，并不標示它們同已有學科或先行學科的層次關系或層位關系。新學科的創(chuàng)生，必然依托于甚至來源于已有學科，同已有學科有著或強或弱、或潛或顯的關聯(lián)。管理科學的學科創(chuàng)生模式，主要可以從新學科與已有學科之間的形態(tài)關系、內涵關系兩個基本視角進行分析。本文僅限于從形態(tài)關系的角度展開討論。所謂形態(tài)關系模式是指新學科的生成同已有學科之間存在著外在形態(tài)方面的密切關聯(lián)。管理科學新學科主要有學科蔓生、學科叢生、學科側生、學科外部伴生等幾種創(chuàng)生模式。辨析管理科學新學科的創(chuàng)生模式，有助于對管理科學新學科的創(chuàng)生區(qū)位做出預測性辨識，從而在學科層面上有組織、有目的地填補某些空白點，推進管理科學學科體系的有序演進和發(fā)展。

一、學科蔓生模式

學科蔓生是指在一門已有學科的縱向延伸方向上生成新學科的過程。通過蔓生過程而形成的學科，像一根主藤蔓及其分支藤蔓上的一個個果實。

學科蔓生一般發(fā)生在一門學科及其分支學科之間，存在著下行蔓生和上行蔓生兩種情況。下行蔓生是由上位學科到下位學科的派生、分化過程，而上行蔓生則是由下位學科到上位學科的集聚、綜合過程。

經(jīng)濟管理學作為管理科學的一門邊緣分支學科，在德國、英國等歐洲國家始于對宏觀經(jīng)濟管理活動的研究，在初始階段首先被視為經(jīng)濟學的重要研究內容。伴隨著20世紀初工商管理學(企業(yè)管理學)在美國的蓬勃興起，美國學者將對經(jīng)濟管理活動的研究聚焦于微觀層面的企業(yè)，由此而形成了企業(yè)經(jīng)濟管理學，其中主要是工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟管理學。這是一個下行蔓生過程。20世紀中期以后，許多學者逐漸將研究視野擴展到中觀領域，由此生成了工業(yè)經(jīng)濟管理學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(廣義的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學包含林業(yè)經(jīng)濟管理學、畜牧業(yè)經(jīng)濟管理學、漁業(yè)經(jīng)濟管理學)、商業(yè)經(jīng)濟管理學、建筑經(jīng)濟管理學、交通運輸經(jīng)濟管理學、工程經(jīng)濟管理學、國防經(jīng)濟管理學、行業(yè)經(jīng)濟管理學、區(qū)域經(jīng)濟管理學、城市經(jīng)濟管理學、農(nóng)村經(jīng)濟管理學等一系列以部門、行業(yè)、地域層次的經(jīng)濟管理活動為對象的學科。幾乎與此同時，在蘇聯(lián)、中國等國家，對宏觀層面經(jīng)濟管理活動的研究重新受到重視，1980年代以后，國民經(jīng)濟管理學、宏觀經(jīng)濟管理學等依然是中國高等學校經(jīng)濟類專業(yè)的重要課程。這又是一個兩段式的上行蔓生過程。

最近一二十年，經(jīng)濟管理學領域同時存在著上行蔓生和下行蔓生兩種趨勢，既出現(xiàn)了土地經(jīng)濟管理學、畜牧業(yè)經(jīng)濟管理學、草業(yè)經(jīng)濟管理學、能源經(jīng)濟管理學、煤炭經(jīng)濟管理學、造船經(jīng)濟管理學、茶葉經(jīng)濟管理學、對外經(jīng)濟管理學(涉外經(jīng)濟管理學)、通信經(jīng)濟管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟管理學、教育經(jīng)濟管理學、公共經(jīng)濟管理學、城市公共經(jīng)濟管理學、房地產(chǎn)經(jīng)濟管理學(房產(chǎn)經(jīng)濟管理學、地產(chǎn)經(jīng)濟管理學)等中觀層次的學科，又出現(xiàn)了勞改經(jīng)濟管理學、園林經(jīng)濟管理學(城市園林經(jīng)濟管理學)、政府經(jīng)濟管理學、傳媒經(jīng)濟管理學、醫(yī)院經(jīng)濟管理學、投資經(jīng)濟管理學、裝備經(jīng)濟管理學、工程項目經(jīng)濟管理學、城市區(qū)街經(jīng)濟管理學、農(nóng)場經(jīng)濟管理學、酒店經(jīng)濟管理學等微觀層次的學科。

人力資源管理學的演進也主要表現(xiàn)為學科蔓生模式。這門學科緣起于20世紀上半期管理學家對企業(yè)勞動力資源的研究。美國管理學家彼得·德魯克(Peter F. Drucker)在1954年出版的《管理的實踐》一書中，將“human resource”(人力資源)作為專門的學術術語來使用。美國社會學家懷特·巴克(E. Wight Bakke)于1958年出版的《人力資源功能》一書，首次對人力資源管理概念做出清晰的界定，標志著人力資源管理學進入草創(chuàng)時期。1980年代初，哈佛大學商學院率先開設“人力資源管理”課程，許多高等學校競相效仿，人力資源管理逐漸成為工商管理(MBA)教育的一門必修課程。進入1990年代，初創(chuàng)時以企業(yè)作為基本研究疆域的人力資源管理學，出現(xiàn)上行蔓生趨勢，陸續(xù)形成農(nóng)業(yè)人力資源管理學、加工制造業(yè)人力資源管理學、金融業(yè)人力資源管理學、酒店餐飲業(yè)人力資源管理學、公共部門人力資源管理學、教育人力資源管理學、科學技術人力資源管理學、軍事人力資源管理學等中觀層次的分支學科，另外還有一些學者致力于創(chuàng)建面向所有領域、所有行業(yè)的具有宏觀性、全覆蓋性的人力資源管理學。

二、學科叢生模式

學科叢生是指兩門以上分支學科在一門學科的同一層次上同時生成、相伴而行或繼時生成、互攜而進的過程。學科叢生模式呈現(xiàn)于同一層次的分支學科之間，同具有縱向延展特征的學科蔓生模式相比，它是一種具有橫向展開特征的學科創(chuàng)生模式。按照學科生成的時差狀態(tài)，學科叢生可以區(qū)分為同時叢生和繼時叢生兩種情況。不同學科的孕育、萌發(fā)、成長過程是千差萬別的，在一門學科的同一層次的眾多分支學科中，所謂同時創(chuàng)生也只是相對而言的。

城市管理學是管理科學與城市科學相互滲透而形成的邊緣分支學科，學術界通常將美國管理學家古利克(L. Gulick)于1953年出版的《紐約市的現(xiàn)代管理》一書視為城市管理學萌生的起點。城市是一個復雜的社會巨系統(tǒng)，其管理變量多達幾千萬乃至上億個。隨著城市規(guī)模的不斷擴大、“城市病”的逐漸增多，精細研究城市管理活動的實際需要導致城市管理學一系列分支學科的連續(xù)涌現(xiàn)。首先出現(xiàn)的是叢生狀態(tài)的城市經(jīng)濟管理學、城市規(guī)劃建設管理學、城市土地管理學、城市交通管理學、城市社會管理學、城市環(huán)境管理學、城市教育管理學、城市文化事業(yè)管理學等一級分支學科。隨后，一些一級分支學科逐漸進入二級學科叢生過程。例如，城市經(jīng)濟管理學之下出現(xiàn)城市工業(yè)經(jīng)濟管理學、城市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學、城市交通經(jīng)濟管理學、城市土地經(jīng)濟管理學、城市住宅經(jīng)濟管理學、城市環(huán)境經(jīng)濟管理學等，城市社會管理學之下出現(xiàn)城市社會工作管理學、城市人口管理學、城市社會治安管理學、城市社會文化管理學、城市社區(qū)管理學等。在城市管理學內部，依次呈現(xiàn)出分層、分組的學科叢生狀態(tài)。

學科蔓生模式講到的經(jīng)濟管理學，1980年代以后在企業(yè)經(jīng)濟管理學的下行蔓生中，形成一系列按照企業(yè)類型分別研究其經(jīng)濟管理活動的分支學科，如加工企業(yè)經(jīng)濟管理學、交通運輸企業(yè)經(jīng)濟管理學(鐵路運輸企業(yè)經(jīng)濟管理學、公路運輸企業(yè)經(jīng)濟管理學、水路運輸企業(yè)經(jīng)濟管理學)、冶金企業(yè)經(jīng)濟管理學、煤炭企業(yè)經(jīng)濟管理學、石油企業(yè)經(jīng)濟管理學、建筑企業(yè)經(jīng)濟管理學、餐飲企業(yè)經(jīng)濟管理學、物資企業(yè)經(jīng)濟管理學、房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)濟管理學、測繪企業(yè)經(jīng)濟管理學、股份制企業(yè)經(jīng)濟管理學、高技術企業(yè)經(jīng)濟管理學、物流企業(yè)經(jīng)濟管理學等。其中，有些分支學科之間屬于同時叢生關系，有些分支學科之間屬于繼時叢生關系。如果以出現(xiàn)研究專著或其他重要研究成果作為學科進入草創(chuàng)期或生成期的主要標志，那么這些主要標志的出現(xiàn)可能有某些偶然因素在起作用。但就總體而言，同傳統(tǒng)類型企業(yè)相關的經(jīng)濟管理學分支學科的生成普遍地早于同新興企業(yè)類型相關的經(jīng)濟管理學分支學科。股份制企業(yè)經(jīng)濟管理學、高技術企業(yè)經(jīng)濟管理學、物流企業(yè)經(jīng)濟管理學等出現(xiàn)在加工企業(yè)經(jīng)濟管理學、交通運輸企業(yè)經(jīng)濟管理學、冶金企業(yè)經(jīng)濟管理學、煤炭企業(yè)經(jīng)濟管理學等之后，兩組分支學科之間必然呈現(xiàn)為繼時叢生關系。

三、學科側生模式

學科側生是指在一門已有學科的某個局部研究區(qū)域或研究方向上生成同該學科有親緣關系但又不能完全歸屬于該學科的分支學科的過程。按照新學科同已有學科之間淵源關系的展示形態(tài)，學科側生可以區(qū)分為內緣側生和外緣側生兩種情況。內緣側生出現(xiàn)在已有學科的側向沿線上，外緣側生出現(xiàn)在已有學科與相關學科的外顯交匯區(qū)。

管理科學萌發(fā)之初，就有學者開始思考和研究管理活動中各種心理問題，因此管理心理學是一門幾乎同管理科學同時起步的學科。由于在起步時期以工業(yè)領域的心理問題作為研究對象，故而學術界將這門學科稱為工業(yè)心理學(industrial psychology)。工業(yè)心理學在隨后的發(fā)展中出現(xiàn)分流現(xiàn)象，分別衍生為產(chǎn)業(yè)心理學、勞動心理學和管理心理學、組織行為學。1912年，美國心理學家莉蓮·吉爾布雷思(Lillian M. Gilbreth)出版《管理心理學》一書，美籍德裔心理學家閔斯特博格(H. Münsterberg)連續(xù)出版了《心理學和經(jīng)濟生活》(1912年)、《心理學與工業(yè)效率》(1913年)、《心理工程學原理》(1914年)三部著作，表明管理心理學開始走進人們的視野。經(jīng)歷較為漫長的創(chuàng)生期，直到1950年代末管理心理學才最終為學術界所普遍接納。與此同時，美國一些大學的管理心理學、組織心理學研究者將他們涉及行為問題的研究項目取名為“組織行為學”，并逐漸將組織行為學的研究內容概括為個體行為、群體行為、領導行為、組織行為四個方面。幾十年來，學術界對于管理心理學與組織行為學的關系，一直存在著不同的看法。一部分學者認為兩者是一門學科的不同稱謂，另外一部分學者認為兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別[2，3]。從學科名稱所揭示的研究對象來看，管理心理學與組織行為學是各有自身研究對象的兩門學科，前者為“管理心理”后者為“組織行為”，但這兩門學科的研究對象又有內在的聯(lián)系。從學科淵源和生成軌跡方面來看，則應當將組織行為學視為管理心理學的內緣側生學科。

經(jīng)由工業(yè)心理學、管理心理學發(fā)展而來的組織行為學，經(jīng)過約20年的成果積累，開始對某些新學科的創(chuàng)生過程產(chǎn)生重要影響。其中，組織行為學對個體行為的研究，在1970年代以后同傳統(tǒng)管理科學中的人事管理學相融合，延伸擴展為人力資源管理學；對領導行為的研究，在1980年代以后同行政學或公共行政學等相融合，首先在中國延伸擴展為領導學或領導科學。人力資源管理學、領導學都不能看作是組織行為學的分支學科，但它們同組織行為學有著潛隱的淵源關聯(lián)性，可以視為組織行為學的內緣側生學科。從工業(yè)心理學、管理心理學到組織行為學，再到人力資源管理學、領導學，是比較典型的多階學科側生模式。

在管理科學的大量邊緣分支學科中，有一部分可以看作是學科側生模式的產(chǎn)物。以管理哲學為例。管理哲學思想源遠流長，古希臘哲學家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德和中國古代的管仲、孔子、孫武等均對管理活動進行過哲理層面的思考?，F(xiàn)代“科學管理”理論*泰羅“科學管理”理論所說的“科學”，不是指管理活動的作用對象。所謂“科學管理”意為“基于科學的管理”或“科學化的管理”。20世紀下半葉出現(xiàn)的“科學管理學”這個學科名稱，其中的“科學”是指科學活動、科學領域或科學事業(yè)。為避免兩者的混淆，本文將泰羅的科學管理理論加上引號，寫作“科學管理”理論。的創(chuàng)立者弗雷德里克·泰羅(Frederick W. Taylor，1856-1915)，在其代表性著作《科學管理原理》(1911年)中闡發(fā)了自己的管理哲學思想，主張將科學管理建立在理論或哲學的基礎之上。1923年，英國企業(yè)家、管理學家奧利弗·謝爾登(Oliver Sheldon，1894-1951)出版《管理哲學》(Philosophy of Management)一書。他不再滿足于科學管理學派為了提高生產(chǎn)效率而潛心于探究和制定科學管理原則以解決生產(chǎn)管理中“怎樣管理”(管理方式)的問題，而是要力圖把當時以企業(yè)管理學為核心的管理科學，進一步發(fā)展成為研究管理的一般本質和一般規(guī)律的哲學，以解決管理科學中“何為管理”(管理本質)、“為何管理”(管理意義)和“管理應該怎樣”(管理規(guī)律)等一般理論問題。管理哲學作為一門學科由此進入創(chuàng)生階段。很顯然，管理哲學最初只是從管理科學的“側枝”上生發(fā)出來的一個研究領域，泰羅、謝爾登和本杰明·朗特里(Benjamin S. Rowntree，1871-1954)、切斯特·巴納德(Chester I. Barnard，1886-1961)等管理哲學的早期倡導者、探索者，都有企業(yè)家、管理學家的職業(yè)和學術背景，他們的研究和思考都具有強烈的管理實踐指向?？v觀國外、國內迄今已經(jīng)出版的數(shù)量可觀的管理哲學著作，其研究內容、行文風格都非常接近于管理科學原理類的著作，這些著作在哲學家眼中還缺少一些“哲學味兒”。就生成區(qū)位而言，管理哲學應當是介于管理科學與哲學之間的邊緣學科。然而，就生成歷程和實際狀態(tài)而言，由于哲學家的缺位，管理哲學更偏向或倚重于管理科學。也就是說，管理哲學更靠近管理科學，同哲學的關系則若離若即。類似于管理哲學這樣的邊緣分支學科，屬于管理科學的內緣側生學科。

對于邊緣分支學科來說，內緣側生學科與外緣緣性側生學科是一組相對概念。管理哲學對管理科學而言是內緣側生學科，對哲學而言就是外緣側生學科。而教育管理學則與此相反，對管理科學而言是外緣側生學科，對教育科學而言就是內緣側生學科。由生成歷程可知，教育管理學是在教育科學的“側枝”上生發(fā)出來的一門邊緣分支學科，是教育科學研究的自然延伸。在管理科學界，注目教育管理問題的管理科學家比較少；而在教育學界，不思考教育管理問題的教育學家卻不多。管理科學的大部分邊緣分支學科[4]，如軍事管理學、科學技術管理學、體育運動管理學、文化管理學、農(nóng)業(yè)管理學、休閑管理學等，是由于軍事科學、科學技術學(科學學)、體育科學、文化科學、農(nóng)業(yè)科學、休閑科學等學科的研究者引入了管理科學的思想、理論和方法而陸續(xù)創(chuàng)建的。對管理科學而言，這些邊緣分支學科的生成過程同教育管理學一樣當屬外緣側生模式。

四、學科外部伴生模式

學科外部伴生是指分屬于多個學科門類的多門學科在同一交融學科的滲透作用下相伴而生的過程。學科外部伴生模式，通常有雙伴生和多伴生(三伴生、四伴生等)具體形式。

1970年代末，美國心理學家喬治·米勒(George Miller)最先創(chuàng)用了“認知神經(jīng)科學”(cognitive neuroscience)這一術語。認知神經(jīng)科學是形成于認知科學、行為科學、心理學、腦科學的交匯區(qū)域，同生物學、信息科學、計算機科學、生物醫(yī)學工程學、物理學、數(shù)學、哲學等密切相關的一門多邊緣交叉學科，其任務是運用腦科學的技術手段和行為科學的研究方法揭示感覺、知覺、運動、注意、記憶、語言、思維、情緒、意識等認知過程的機制和本質[5]。1980年代至1990年代，認知神經(jīng)科學獲得了快速發(fā)展，衍生出認知神經(jīng)心理學、認知心理生理學、認知生理心理學、認知神經(jīng)生物學、計算神經(jīng)科學和社會認知神經(jīng)科學、發(fā)展認知神經(jīng)科學、時間認知神經(jīng)科學等近緣分支學科。1997 年，美國卡耐基-梅隆大學舉辦以“神經(jīng)行為經(jīng)濟學”(neuro behaviral economics)命名的學術會議，首次這將神經(jīng)科學與經(jīng)濟科學聯(lián)系起來。進入21世紀，作為交融學科的認知神經(jīng)科學向經(jīng)濟科學、管理科學、社會學等學科門類強勢滲透，學者們開始運用認知神經(jīng)科學的理論和方法(目前階段主要是腦成像技術)，在更為客觀的神經(jīng)元生物層面上解釋人的經(jīng)濟行為、管理(決策)行為、社會行為，在神經(jīng)經(jīng)濟學(neuroeconomics)漸成顯學的基礎上，神經(jīng)管理學(neuromanagement)、神經(jīng)社會學(neurosociology)等新興學科也走上了創(chuàng)生之路。神經(jīng)經(jīng)濟學、神經(jīng)管理學、神經(jīng)社會學的任務，是分別測量和觀察人在制定社會決策、經(jīng)濟決策、管理決策時大腦活動的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生個體社會行為、經(jīng)濟行為、管理行為的內在機理。

2000 年12月，美國普林斯頓大學的一個研究組首次使用神經(jīng)經(jīng)濟學(neural economics)這一名稱，幾年之間即為學術界所接納。2004年以來，側重研究微觀個體對廣告、品牌信息的現(xiàn)實腦反應的神經(jīng)營銷學(neuromarketing)獲得了迅速發(fā)展。一般而言，營銷學或市場營銷學就學科屬性而言應當歸屬于經(jīng)濟科學，由于傳統(tǒng)的營銷學同工商管理學或企業(yè)管理學的關系非常緊密，因此神經(jīng)營銷學既是神經(jīng)經(jīng)濟學極為活躍的學術領域，又是催生神經(jīng)管理學的學術前沿。有的學者還將神經(jīng)營銷學看作是神經(jīng)管理學的組成部分或分支學科。在神經(jīng)經(jīng)濟學、神經(jīng)營銷學的研究中，學者們不同程度地涉及經(jīng)濟決策行為、營銷決策行為，由此推動了專以決策行為的大腦活動機理作為研究對象的神經(jīng)決策學(decision neuroscience，neuro-decisionmaking)的萌生。基于決策行為是管理行為的重要組成部分這樣一種認識，有的學者將神經(jīng)決策學視為神經(jīng)管理學的基本組成部分或主要分支學科。正在形成中的神經(jīng)管理學以神經(jīng)營銷學、神經(jīng)決策學的現(xiàn)有研究成果為基礎，在今后的發(fā)展中將以更開闊的視野探索管理行為的方方面面，有可能形成神經(jīng)人力資源管理學、神經(jīng)工業(yè)工程學、神經(jīng)金融工程學、神經(jīng)病態(tài)行為管理學等邊緣分支學科[6]。

從生成區(qū)位和研究手段的軟硬程度來看，認知神經(jīng)科學比較靠近自然科學。認知神經(jīng)科學理論和方法向歸屬于社會科學的經(jīng)濟科學、社會學和歸屬于交叉科學的管理科學滲透所形成的神經(jīng)經(jīng)濟學、神經(jīng)社會學、神經(jīng)管理學，是認知神經(jīng)科學的遠緣分支學科。從認知神經(jīng)科學的角度來看，神經(jīng)經(jīng)濟學、神經(jīng)管理學、神經(jīng)社會學的生成屬于學科蔓生模式。就相伴而生的神經(jīng)經(jīng)濟學、神經(jīng)管理學、神經(jīng)社會學三門學科而言，它們之間呈現(xiàn)一種繼時性外部伴生關系，位于管理科學之外的神經(jīng)經(jīng)濟學、神經(jīng)社會學是神經(jīng)管理學的外部伴生學科。

[1]王續(xù)琨. 交叉科學結構論[M]. 大連：大連理工大學出版社，2003：204-213.

[2] 張星. 論組織行為學與管理心理學的區(qū)別和聯(lián)系[J]. 中南財經(jīng)大學學報，1994(2)：115-122.

[3] 周斌. 論行為科學、組織行為學與管理心理學的區(qū)別與聯(lián)系[J]. 四川教育學院學報，2002(5)：25-26.

[4] 王續(xù)琨，丁堃，宋剛. 管理科學在中國：管理學科結構探索[J]. 科技進步與對策，2010，27(15)：1-6.

[5] 羅躍嘉，姜揚，程康. 認知神經(jīng)科學教程[M]. 北京大學出版社，2006：1.

[6] 馬慶國，王小毅. 認知神經(jīng)科學、神經(jīng)經(jīng)濟學與神經(jīng)管理學[J]. 管理世界，2006(6)：139-149.

[責任編輯張家鹿]

Conformationrelationpatternofthecreationofcross-discipline——Take management sciences as an example

WANG Xu-kun

(School of Public Administration and Law，Dalian University of Technology，Dalian 116024，China)

Management sciences is a typical discipline sub-section of cross-science. We can analyze its creation pattern from two aspect， concept relation and conformation relation from new discipline and original discipline. For creation conformation， generally we can distinguish some basic pattern for the creation of new discipline of management sciences， they are discipline sprawl creation， discipline cluster creation， discipline indirect creation， discipline outside accompany creation and so on. Certainly， there are no obvious limitation of these patterns， some creation process of new discipline take two or more conformation relation pattern.

cross-discipline；management sciences；new discipline；creation pattern of discipline

G301

A

1000-2359(2011)06-0023-05

王續(xù)琨(1943-)，男，遼寧大連人，大連理工大學教授、博士生導師，主要從事科學知識體系結構和管理科學基礎理論研究。

國家自然科學基金項目(70371027)

2011-08-22