熊永紅，楊 央

(湖南農(nóng)業(yè)大學外國語學院，湖南長沙410128)

學界從不同的角度對“稱謂”這一語言現(xiàn)象進行過闡釋。但各家的研究都沒有涉及稱謂語的使用理解機制。關聯(lián)理論從認知的角度研究語言，自從關聯(lián)理論問世以來，在語言及語用學界引起了廣泛的影響。國外學者從1994年開始運用關聯(lián)理論來研究話語交際并取得了一些成就，但也鮮有觸及稱謂語研究的。在中國，對于“稱謂”的研究主要是沿襲社會語言學和文化學的傳統(tǒng);即使有用關聯(lián)理論來闡釋稱謂語的，他們也只是從語用如劉含徽或翻譯的角度如楊冬敏、王愛玲、顧偉、王坤等來對其進行研究。鑒于此，本文試圖運用關聯(lián)理論，從認知的角度對“稱謂語”的使用理解機制進行探討，以期深化對稱謂語的研究。

一 關聯(lián)理論概述

Sperber＆Wilson的關聯(lián)理論［1］認為，交際活動的本質(zhì)是認知活動。關聯(lián)理論關注的核心問題是交際與認知，它概述了一條總的認知原則——關聯(lián)原則。認為言語交際中話語理解的唯一的標準就是話語的關聯(lián)性。

話語的內(nèi)容、語境和各種暗含，使聽話人對話語產(chǎn)生不同的理解;但聽話人不一定在任何場合下對話語所表達的全部意義都得到理解;他只用一個單一的、普通的標準去理

解話語;這個標準足以使聽話人認定一種唯一可行的理解，這個標準就是關聯(lián)性。因此，每一種明示的交際行為本身都具備最佳的關聯(lián)性。

關聯(lián)理論以關聯(lián)性的定義和兩條原則作為基礎，這兩條原則是:認知原則和交際原則。關聯(lián)的認知原則，人類的認知傾向于同最大程度的關聯(lián)性相吻合;交際原則，每個話語(或交際的其他行為)都應設想為話語或行為本身具備最佳關聯(lián)性。

所謂關聯(lián)性就是產(chǎn)生語境效果的新信息與己有信息(即語境)的關系。語境效果就是話語所提供的信息和語境之間的一種關系。在交際中，新信息和現(xiàn)有語境假設(舊信息)之間有三種關系會產(chǎn)生語境效果，使話語具有關聯(lián)性:新信息和現(xiàn)有語境假設相結合，產(chǎn)生新的語境暗含(contextual implication);新信息加強現(xiàn)有語境假設;新信息與現(xiàn)有語境假設互相矛盾，并排除現(xiàn)有語境假設。

要找出新的語境暗含必須靠新信息和語境假設兩者的結合［2］。語境效果的取得還要依靠為進行加工而付出的努力。在付出努力后人們的話語是否獲得語境效果取決于三種因素:話語是否復雜;語境是否明確;在這個語境下為求得話語的語境效果而進行推理時付出了多少努力。如果話語同語境之間缺少一份關聯(lián)，推理思考時就得多付出一份努力。因此，信息與語境的關聯(lián)越弱，聽話人需要付出的努力就越多;而需要付出的努力越少，話語同語境的關聯(lián)必然越強［3］。也就是說，語境效果越大，關聯(lián)性就越強;為進行加工處理而付出的努力越少，關聯(lián)性就越強。

依據(jù)關聯(lián)的認知原則和交際原則，每一個明示——推理(Ostensive－Inferential Communication)交際本身都具有最佳關聯(lián)性。而一話語具備最佳關聯(lián)性，當且僅當:它起碼要具備足夠的關聯(lián)，值得對它進行加工處理;它與說話人的能力及偏愛相一致，是具有最大關聯(lián)的話語，“聽話人理解話語的主要目的是為符合最佳關聯(lián)的期待找出解釋”。

二 關聯(lián)理論對稱謂語的認知解讀

關聯(lián)理論認為“聽話人理解話語的主要目的是為符合最佳關聯(lián)的期待找出解釋”。在交際過程中，言者(speaker)發(fā)出某一話語后，根據(jù)最佳關聯(lián)原則對聽者(hearer)的反映己具有某種期待。從言者這邊來講，當時的情景和他的認知語境使言者話語與其期待中的話語形成一個圖式。好比相鄰對中的“問候——問候”、“問題——回答”、“抱怨——否認”等。于是當聽者根據(jù)自己的愛好與能力進行解釋、推理，做出根據(jù)最佳關聯(lián)原則對自己來說最具關聯(lián)的解釋，發(fā)出應答語。當聽者的應答語與言者關聯(lián)期待中的話語相符時，這就表明他(她)們之間的交際是非常順暢的;當聽者的應答語與言者關聯(lián)期待中的話語不符時，這就表明要么聽者沒有理解言者的話語，要么聽者要表達某種特殊的交際意圖。而稱謂語作為人們用來表示彼此間的親屬關系、社會關系以及所扮演的社會角色等所使用的名稱，它同樣是言語交際活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是言者傳達給聽者的首個重要信息，反映了交談雙方的角色身份和社會地位，也表達了言者與聽者之間相互的情感態(tài)度。恰當?shù)厥褂梅Q謂語是順利進行交際的條件。根據(jù)關聯(lián)理論，言者和聽者在交際中使用的稱謂語同樣構成圖式，為了研究的方便，我們把這種圖式命名為稱謂語圖式。關聯(lián)理論作為言語交際的重要理論，對交際中稱謂語的選用具有很強的解釋力。也就是說，關聯(lián)理論能夠清楚地說明在言語交際中言者或聽者為什么要選用某一稱謂語來稱呼對方，能夠清楚地揭示出他(她)們選用某稱謂語的認知心理過程。概言之，關聯(lián)理論對稱謂語的認知解讀主要表現(xiàn)在關聯(lián)期待圖式被打破和關聯(lián)期待圖式被激活。

(一)關聯(lián)期待圖式被打破與稱謂語

所謂“圖式被打破”，指的是言者和聽者在使用稱謂語的交際過程中，言者關聯(lián)期待的稱謂語圖式被打破，轉(zhuǎn)而被聽者根據(jù)最佳關聯(lián)所產(chǎn)生的、最具關聯(lián)的稱謂語所代替。

例1 在魯迅的小說《故鄉(xiāng)》有這樣的記載:童年時魯迅與閏土以“閏土哥”、“迅哥”相稱。時隔數(shù)十年，魯迅返故鄉(xiāng)處理一點財產(chǎn)，又見到了童年的好友“閏土”，魯迅這樣描述:

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說:“啊!閏土哥，……你來了?…..”

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道:“老爺……”［4］

在魯迅和閏土見面所采用的相互稱謂中，魯迅(發(fā)話人)在見到兒時伙伴閏土(聽話人或受眾)時，很自然地稱呼受眾為“閏土哥”;這種稱謂方式是一種符合常規(guī)的稱謂。在這一過程中，交際者往往不帶特殊的交際目的和交際意圖，僅僅是為了打通交際渠道，確立交際身份。這種稱謂雖包含有對對方的尊敬，但已失去標記性的意義。因此，魯迅期待著閏土以同樣的稱謂方式稱呼他，即按兒時稱呼的方式稱他為“迅哥”，“迅哥”的稱謂符合魯迅的最佳關聯(lián)期待。然而，當閏土見到兒時的伙伴“迅哥”已大變樣時，他就變得恭敬起來，稱呼發(fā)話人為“老爺”。在閏土看來，他選擇“老爺”來稱呼魯迅，是最具關聯(lián)的稱謂語。因為它符合受眾的最佳關聯(lián)。所以發(fā)話人(魯迅)的最佳關聯(lián)期待被打破，轉(zhuǎn)而被受眾(閏土)根據(jù)最佳關聯(lián)所產(chǎn)生的、最具關聯(lián)的稱謂語所代替。這就說明了在該段話語中，為什么魯迅使用“閏土哥”而閏土使用“老爺”稱謂的原因。

例2

二春:媽，你怎這么怕事呢?看看咱們這個地方，是有個干凈廁所，還是有條干凈的道兒?誰都不管咱們，咱們憑什么交衛(wèi)生捐呢?

大媽:我的小姑奶奶，你少說話!巡長，你多擔待，他小孩子，不懂事!［5］

在該段話語交際中，發(fā)話人(二春)使用了一個稱謂語“媽”，受眾(大媽)使用了兩個稱謂語“小姑奶奶”和“巡長”;但由于這是二春與其母進行的對話，所以二春與其母之間用來互相指稱對方的稱謂語只有“媽”和“小姑奶奶”。女兒稱呼生育她的女人為“媽”和“媽”稱呼其所生女人為“女兒”或“孩子”或“某某”，這種稱呼是一種符合常規(guī)的稱謂行為。因此，在二春看來，她媽應稱呼她為“女兒”或“孩子”或“二春”，這種稱謂才符合她的最佳關聯(lián)期待?？沙鋈艘饬系氖?，其母親突然迸出了一個違背母女之間相互稱謂常規(guī)的稱謂語“小姑奶奶”?！靶」媚棠獭北緫菍O輩用來稱呼祖輩中最小年齡女性的一種稱謂。是一種標記性的尊稱語。在該段話語中，“小姑奶奶”已失去標記性的意義，它是二春媽用來請求二春不要亂發(fā)表看法的帶有乞求特征的稱謂語。基于二春媽對于倔強女兒二春的了解，此時她又不得不用稱謂語“小姑奶奶”來央求二春不再說話。所以，在二春媽看來，也就是說 根據(jù)二春媽的認知語境，“小姑奶奶”的使用是最具關聯(lián)性的稱謂語，至此，二春的關聯(lián)期待圖式即其母應稱呼她為“女兒”或“孩子”或“二春”的期望被打破。從而也充分說明了二春媽為什么稱呼她為“小姑奶奶”的緣由了。

(二)關聯(lián)期待圖式的激活與稱謂語

所謂的“圖式被激活”，就是指在交際過程中交際者認知語境中另一圖式被實際所選用的稱謂語所激活。這時，交際者原有關聯(lián)期待中的圖式也被打破，但是這一打破還不足以說明為什么交際者選用了表面上看來與此情景毫不相干的稱謂語;由于某刺激的出現(xiàn)，交際者認知語境中表面上看來與此情景毫不相干的某個信息被激活，形成一個新的圖式時，并且由一交際者(此時多為發(fā)話人或作者)意識到另一交際者(此時多為聽話人或讀者)的真實意圖時，關聯(lián)期待圖式的激活就能充分說明該稱謂語使用的緣由了。

例3 在美國熱播電視連續(xù)劇《絕望主婦》(Desperate Housewives)第一季第23集中，社區(qū)搬來的新鄰居和Edie的對話:

(Ms.White:This is my son，Matthew.)Edie:Hi.

Matthew:Hi，Ma’am.

Edie:Please call me Edie.Ma’ma is for the middle

－aged woman.

從電視劇中，我們知道Matthew是社區(qū)搬來的新鄰居的兒子，他年齡大約為十幾歲，而Edie已經(jīng)是年近40的一位中年婦女。因而Matthew根據(jù)其認知語境中的百科知識進行推理，認為選用madam來稱呼對方是符合最佳關聯(lián)原則的稱謂語，所以當Edie向他問好時，他就用“Hi，Ma’am”來回答，當然在不考慮文化語境的前提下，madam這一稱謂也是符合常規(guī)的。然而，Edie聽了Matthew的稱呼后，則要求Matthew直呼其名—— Edie。Edie的這一要求出于Matthew的意外，此時Matthew的關聯(lián)期待圖式被打破。他不得不再進行重新推理，最終識別出Edie不想被叫老的意圖。因為從語義成份分析的角度看，madam的最基本的概念意義為:Madam=人(Human Being)+女性(Female)+成年(Adult)±年輕(Young)±結婚(Married)?？梢姡琺adam是指已婚、未婚或年長的女子。當madam用作稱呼時，是一種用來稱呼年長女性的稱謂語［6］。也正是madam的這一語義特征激活了Edie新的認知圖式即年老者的圖式，于是她說“Ma’ma is for the middle－aged woman”。這樣我們就明白了為什么Edie要求Matthew直呼其名Edie而不用madam的原因了。在西方文化中，年齡是人們最忌諱的一個話題。因而Edie的這一文化知識促使她要求對方換用稱謂語，而這種要求是符合她自身的最佳關聯(lián)期待的。因此Matthew選用madam稱呼Edie和Edie要求Matthew選用Edie而不用madam來稱呼她的理由被充分地揭示了出來。

關聯(lián)理論認為在交際中，對交際意圖的識別就是對言語意義的理解。因此，從關聯(lián)理論看，稱謂語也是一種圖式。在這種圖式中，人物的區(qū)別性特征組成其稱謂內(nèi)容，并表達對特定人物類型的期望，同時也指導人們對自身和他人的認知。所以稱謂語的選用過程就是稱謂者(說話人)與被稱謂者(受眾或讀者)通過關聯(lián)期待圖式的打破或激活方式來相互認知的過程。這就是關聯(lián)理論框架下稱謂語選用的認知機制。

［1］SOERBER D，WILSON D.Relevance:communication and congnition［M］.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press ，2001:77－79.

［2］何兆熊.新編語用學概要［M］.上海:上海外語教育出版社，1999:102－103.

［3］何自然.Grice語用學說與關聯(lián)理論［J］.外語教學與研究，1995(4):23－27.

［4］魯迅.魯迅小說全集［M］.武漢:長江文藝出版社，2009:134－137.

［5］老舍.龍須溝［M］//老舍文集.北京:人民文學出版社，1987.

［6］任榮.對“小姐”與“madam”詞義嬗變的社會語言學思考［J］.周口師范學院學報，2004(1):113－115.