陳 昊

（長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢 430212）

隨著國家教育體制改革和高職院校內(nèi)部管理機(jī)制改革的不斷深入，高職院校圖書館為了適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求和教學(xué)、科研的需要，必須加快圖書館專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，注重人才的培養(yǎng)，不斷提高圖書館館員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而加快高職院校圖書館的建設(shè)步伐，使其與辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件及辦學(xué)水平協(xié)調(diào)發(fā)展。

1 目前高職院校圖書館館員隊(duì)伍現(xiàn)狀

1.1 年齡偏大，體質(zhì)偏差

高職院校圖書館中年齡偏大館員占較大比例。目前，高職院校圖書館一部分是原中專學(xué)校圖書室升格組建，一部分是在原職工大學(xué)圖書館的基礎(chǔ)上建立。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為圖書館的工作只是簡單的借還圖書，比較輕松，適合養(yǎng)老，所以造成圖書館館員年齡結(jié)構(gòu)的不合理，一定程度上影響了圖書館的發(fā)展。

館員由于年齡偏大、身體體質(zhì)偏差，在工作中力不從心，造成圖書上架、排架、倒架、修補(bǔ)等工作不及時(shí)，使得部分讀者在借閱圖書時(shí)難以找到自己所需的文獻(xiàn)資料，一定程度影響了圖書文獻(xiàn)資料的流通和利用。

1.2 圖書館學(xué)專業(yè)的館員少

目前，高職院校都系近年新建或升格，圖書館建設(shè)起步較晚，館員中學(xué)圖書情報(bào)專業(yè)的較少，大部分館員學(xué)習(xí)的專業(yè)與實(shí)際工作的專業(yè)不對(duì)口，雖然高職院校圖書館組織館員參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，館員也積極通過自學(xué)提高學(xué)歷，但是學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、難深入，導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，專業(yè)技能難有大幅提高，難以適應(yīng)新形勢下高職院校圖書館的發(fā)展需求。

1.3 工作技術(shù)含量不高

由于受傳統(tǒng)的中專圖書館管理模式的影響，高職院校圖書館部分館員認(rèn)為圖書情報(bào)工作技術(shù)含量不高，依舊停留在簡單的體力勞動(dòng)層面，工作也就沒有實(shí)際成效。因此職業(yè)意識(shí)淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，館員不珍惜自己的崗位，不努力提高職業(yè)水平和操作技能，得過且過，深層次的服務(wù)水平也就無法提高，圖書館的職能也就難以充分發(fā)揮。

2 對(duì)高職院校圖書館館員的素質(zhì)要求

2.1 思想政治要求

高職院校圖書館是文化傳播的重要陣地。全心全意為讀者服務(wù)是圖書館館員思想政治素質(zhì)的核心，也是圖書情報(bào)工作者發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動(dòng)圖書館事業(yè)向前發(fā)展不可缺少的前提條件。圖書館館員應(yīng)該熱愛圖書情報(bào)事業(yè)，要有高尚的品質(zhì)、崇高的境界和優(yōu)良的作風(fēng)。只有從思想觀念上充分認(rèn)識(shí)到圖書館工作的重要性，才會(huì)增強(qiáng)責(zé)任感和全心全意為讀者服務(wù)的意識(shí)，才能使圖書館的事業(yè)朝著良好勢態(tài)發(fā)展。

2.2 職業(yè)道德要求

圖書館是人類知識(shí)的寶庫，是豐富的智力資源，它所負(fù)擔(dān)的多重職能是通過圖書館的工作得以實(shí)現(xiàn)的，圖書館館員的工作是一種知識(shí)性的服務(wù)工作，是一項(xiàng)崇高的職業(yè)。圖書館館員必須有甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神，應(yīng)具有敬業(yè)愛崗精神，踏實(shí)工作，讀者至上、服務(wù)第一的職業(yè)道德，這樣才能更好地為高職院校的教學(xué)和科研提供一個(gè)良好的服務(wù)平臺(tái)。

2.3 學(xué)歷知識(shí)要求

在信息化時(shí)代，高職院校的讀者知識(shí)覆蓋面越來越廣，這對(duì)圖書館服務(wù)的廣度和深度提出了更高更新的要求，使得圖書館館員必須要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，只有文化知識(shí)越廣，工作才能得心應(yīng)手。

圖書館館員要具備較全面的文化科學(xué)知識(shí)，就必須要進(jìn)行在職崗位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷充實(shí)和更新文化科學(xué)知識(shí)，還要較熟練地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和外語知識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，圖書館的服務(wù)內(nèi)容已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)的圖書借還模式或面對(duì)面地為讀者服務(wù)、提供咨詢，還應(yīng)具備有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳遞信息，切實(shí)為教育、教學(xué)、科研做好服務(wù)。

2.4 專業(yè)技術(shù)要求

圖書情報(bào)專業(yè)是建立在圖書館學(xué)、信息情報(bào)學(xué)、分類學(xué)、目錄學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、外語等多學(xué)科理論基礎(chǔ)之上的，館員必須具備和掌握這些學(xué)科理論知識(shí)，這是圖書館館員勝任工作的基本要求。

高職院校圖書館較多館員專業(yè)不對(duì)口，要達(dá)到這個(gè)基本要求，就要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷掌握?qǐng)D書館學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高應(yīng)用技能。只有具備扎實(shí)的圖書館專業(yè)知識(shí)，才能獨(dú)立地開展工作，解決工作中的實(shí)際問題；才能獨(dú)立地進(jìn)行文獻(xiàn)信息的采集、加工、整理、保管、流通；才能更好地為教學(xué)、科研提供信息服務(wù)。

2.5 身體素質(zhì)要求

目前，高職院校圖書館館員人員配備偏少，因而工作強(qiáng)度較大，所以館員要有與工作相適應(yīng)的年齡和良好的身體素質(zhì)。圖書館的工作平時(shí)非常繁瑣和細(xì)致，經(jīng)常要上架、排架、倒架，同時(shí)要定時(shí)巡視書庫，為讀者提供咨詢、解答疑問等等。如果沒有良好的身體素質(zhì)和充沛的精力，也就無法勝任圖書館的工作。

3 提高高職院校圖書館館員素質(zhì)的途徑

3.1 引進(jìn)專業(yè)人才

近年，我國高職院校圖書館館員的整體學(xué)歷雖有大幅提高，但從事圖書館情報(bào)專業(yè)的人才卻十分缺少，導(dǎo)致專業(yè)圖書和專業(yè)期刊的分類、編目困難較大。因此，高職院校圖書館應(yīng)根據(jù)各校的辦學(xué)規(guī)模、發(fā)展目標(biāo)，以及本館人員結(jié)構(gòu)，加大圖書情報(bào)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)專業(yè)人才的引進(jìn)力度，不斷提高館員的學(xué)歷層次，改善館員的職稱結(jié)構(gòu)，促進(jìn)高職院校圖書館事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

3.2 提高專業(yè)人員學(xué)歷

圖書館學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，要求高職院校圖書館館員必須具備較高的文化水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。因此，高職院校圖書館館員要不斷提高學(xué)歷，全面掌握本學(xué)科、本專業(yè)的最新知識(shí)。同時(shí)也要積極參加高職高專院校圖書館協(xié)會(huì)等組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。高職院校也應(yīng)有計(jì)劃地組織校內(nèi)培訓(xùn)，加強(qiáng)交流，著力提高全體館員的綜合素質(zhì)。

3.3 聘請(qǐng)圖書館兼職學(xué)科館員

高職院?？梢越Y(jié)合所開設(shè)的專業(yè)，聘請(qǐng)部分副高職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任圖書館兼職學(xué)科館員，參與圖書采購等工作，有利于提高藏書質(zhì)量，改善藏書結(jié)構(gòu)。

3.4 逐步優(yōu)化館員年齡結(jié)構(gòu)

信息化時(shí)代對(duì)高職院校圖書館館員學(xué)歷、專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)提出了新的更高要求。高職院校圖書館館員在年齡結(jié)構(gòu)上應(yīng)形成梯形結(jié)構(gòu)，應(yīng)由資深館員帶領(lǐng)年輕館員，形成良好的“傳、幫、帶”的氛圍，這樣才能使良好的作風(fēng)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)得到傳承，確保高職院校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

3.5 建立競爭激勵(lì)機(jī)制

要建立競爭激勵(lì)機(jī)制，對(duì)館員的思想政治表現(xiàn)、能力水平、工作績效實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的考評(píng)。要逐步提高圖書館館員的工作待遇，引導(dǎo)和激勵(lì)館員不斷提高自身素質(zhì)。

圖書館的各項(xiàng)工作既有區(qū)別又相互聯(lián)系的，館內(nèi)要定期輪崗，通過崗位輪換使館員系統(tǒng)掌握?qǐng)D書館的工作流程，提高館員的技能水平和服務(wù)質(zhì)量，積極培養(yǎng)“全能型”館員。

3.6 參加學(xué)術(shù)活動(dòng)

要鼓勵(lì)高職院校圖書館館員撰寫學(xué)術(shù)論文，積極推薦優(yōu)秀論文發(fā)表，支持館員參加各級(jí)各類圖書館學(xué)術(shù)研討會(huì)。通過交流，達(dá)到互通情報(bào)、優(yōu)勢互補(bǔ)的目的，也有利于宣傳學(xué)校、鍛煉隊(duì)伍、提高館員的素質(zhì)。

3.7 開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

各高職院校圖書館要制訂出行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，利用寒、暑假安排本館資深館員或是外請(qǐng)專家分文獻(xiàn)編目、文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)頁制作等對(duì)館員進(jìn)行專題培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)館員綜合素質(zhì)的快速提升。

總之，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高職院校圖書館館員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)今高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。