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“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”建設(shè)的研究與實踐

2011-03-31 22:18褚芹芹
關(guān)鍵詞:惠安女海西服飾文化

褚芹芹

(閩江學(xué)院 圖書館,福建 福州 350108)

“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”建設(shè)的研究與實踐

褚芹芹

(閩江學(xué)院 圖書館,福建 福州 350108)

“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”是突出閩江學(xué)院學(xué)科特色的自建數(shù)據(jù)庫,其內(nèi)容涵蓋客家女服飾、畬族服飾、惠安女服飾、蟳埔女服飾與湄洲女服飾。該數(shù)據(jù)庫的建設(shè)對于服務(wù)海西建設(shè)、促進福州大學(xué)城信息資源共享、服務(wù)教學(xué)與科研有著重要意義。今后該數(shù)據(jù)庫還將從繼續(xù)完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)、與相關(guān)部門長期合作交流、與公共網(wǎng)合作、實現(xiàn)館際共享、加強維護與更新等方面進行完善。

特色數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù)庫建設(shè);海西服飾文化

21世紀高等教育面臨著嚴峻的考驗,加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科建設(shè)成為高校提高自身核心競爭力的有效途徑。高校圖書館作為學(xué)校的文獻信息中心,作為教學(xué)與科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu),應(yīng)該配合學(xué)校改革和發(fā)展的需求,加大特色專業(yè)、精品課程文獻資源建設(shè)力度。因此特色數(shù)據(jù)庫開發(fā)就顯得尤為重要,并成為高校圖書館開展特色服務(wù)的重要內(nèi)容之一。

一、“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”的建設(shè)內(nèi)容

“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”收錄學(xué)術(shù)專著、研究論文、相關(guān)圖片等,其內(nèi)容涵蓋客家女服飾、畬族服飾、惠安女服飾、蟳埔女服飾與湄洲女服飾。其地區(qū)主要針對海西地區(qū),即包括福建福州、廈門、泉州、漳州、龍巖、莆田、三明、南平、寧德以及福建周邊的浙江溫州、麗水、衢州;江西上饒、鷹潭、撫州、贛州;廣東梅州、潮州、汕頭、揭陽共計20市。

(一)客家女服飾

客家(Hakka)民系是南遷漢民于南宋末年至明末清初,在贛閩粵邊區(qū)與畬、瑤等土著融合而形成,具有獨特方言、文化、風俗和特性的一個漢民族民系[1]??图曳椞卣髋c客家千百年來的文化積淀、民風民俗以及周邊地區(qū)的影響息息相關(guān)。其中,客家女服飾種類多樣,涉及大襟衫、大襠褲、涼帽或頭巾、布鞋、木屐、圍裙等[2],可研究性較強??图遗椀目钍皆煨?、面料、色彩、構(gòu)圖等服飾特征,體現(xiàn)了客家婦女淳樸保守、勤勞節(jié)儉、堅忍刻苦、外柔內(nèi)剛、心靈手巧的文化特質(zhì)[3]。

(二)畬族服飾

畬族是我國人口較少的民族之一,散居在我國東南部福建、浙江、江西、廣東、安徽省境內(nèi),其中90%以上居住在福建、浙江廣大山區(qū)。全國只有一個畬族自治縣,即位于浙南山區(qū)的景寧畬族自治縣。畬族服飾主要有頭飾、服裝、彩帶、花鞋等,不僅具有豐富的美學(xué)內(nèi)涵[4],還具有經(jīng)濟技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、民族信仰、生活民俗、外來文化等諸多文化內(nèi)涵[5]。

(三)惠安女服飾

惠安女是福建泉州惠安縣惠東半島海邊的一個特殊族群,從狹義上來說其實是惠東女,主要分布在福建惠安東部崇武、山霞、凈峰和小岞四個鎮(zhèn),是地地道道的漢族?;莅才騺硪郧趧跇銓嵍Q,其奇異的服飾受到國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。有詩歌形象地描述了惠安女的服飾特征:“封建頭、民主肚、節(jié)約衫、浪費褲”?!包S斗笠、花頭巾、藍短衫、銀腰鏈、黑曠褲”是惠安女服飾的基本格局,這一特色服飾在漢族女子服飾中獨樹一幟,被譽為“巾幗服飾中的一朵奇葩”。

(四)蟳埔女服飾

蟳埔是閩南泉州臨海的古漁村,那里有濃烈的海洋氣息,還有穿著獨特服飾的蟳埔女。蟳埔女不僅以賢惠和勤勞聞名遐邇,更以其獨具風采的服飾吸引著人們的目光。蟳埔女典型的服飾為簪花圍、丁香墜、大裾衫、寬筒褲。這些都是以適應(yīng)生活和勞動為基調(diào),并遵循著自身的審美法則,做到了“美用結(jié)合”的一體化設(shè)計[6]。

(五)湄洲女服飾

湄洲島位于福建“黃金海岸”中部,是海上和平女神媽祖的故鄉(xiāng)。湄洲女與惠安女、蟳埔女并稱為福建三大漁女,蜚聲中外,不僅因為他們有著勤勞善良的共同特征,而且因為她們穿著別具一格的服飾。因為媽祖是湄洲女的杰出代表,所以湄洲女服飾又稱為“媽祖服飾”。民謠把湄洲女服飾描述為:“帆船頭,大海衫,紅黑褲子保平安”?!胺^”又稱“媽祖髻”,寄寓著許多情感。服裝上面是藍色和紅色搭配的斜襟大布衫,下面是紅黑兩截拼成的褲子。藍色象征大海,紅黑分別象征吉祥與思念。

二、“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”的建設(shè)步驟

(一)軟件選擇

高校圖書館自建數(shù)據(jù)庫可以選擇購買商業(yè)軟件,也可以選擇開源軟件或自主開發(fā)軟件[7]。結(jié)合閩江學(xué)院圖書館館的實際情況,經(jīng)過認真調(diào)研和反復(fù)論證,認為北京超星公司提供的軟件平臺和技術(shù)支持能夠滿足該館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的要求,并且該公司豐富的建庫經(jīng)驗?zāi)転槠漯^的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)建言獻策,故確定北京超星公司為合作伙伴,為圖書館搭建數(shù)據(jù)庫建設(shè)平臺,并與圖書館數(shù)圖部共同提供技術(shù)支持。

(二)資源收集

“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”的文獻資源收集主要有三個來源:第一,與本校服裝設(shè)計與藝術(shù)工程系的專業(yè)學(xué)術(shù)專家合作。這些專家長期從事海西服飾文化的教學(xué)和研究,曾成功申報關(guān)于海西服飾文化的福建省級、校級社會科學(xué)規(guī)劃項目,并協(xié)助學(xué)校召開了“海西服飾文化研討會”。此外,這些專家還組織學(xué)生進行海西服飾采風實踐教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生以海西服飾為題材進行畢業(yè)作品設(shè)計。經(jīng)過一系列的理論研究與實踐教學(xué),專業(yè)學(xué)術(shù)專家對海西服飾文化課題有著深入的了解。一方面,他們能夠指導(dǎo)文獻資源的檢索、分類、瀏覽等工作;另一方面,他們能夠?qū)ξ墨I資源的取舍嚴格把關(guān),充分保證數(shù)據(jù)庫建設(shè)的質(zhì)量和效果。第二,通過電子數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、服裝服飾行業(yè)網(wǎng)站等,廣泛搜集該數(shù)據(jù)庫建設(shè)所需的圖書、期刊論文、學(xué)位論文、會議論文、圖片、視頻等。電子數(shù)據(jù)庫的文獻資源質(zhì)量相對較高,但網(wǎng)絡(luò)信息極其冗雜,內(nèi)容質(zhì)量參差不齊,故要一一進行甄別,取其精華,棄其糟粕。第三,結(jié)合圖書館館藏,對館藏中與該數(shù)據(jù)庫建設(shè)相關(guān)但第一、二個文獻資源來源中未搜集到的文獻進行數(shù)字化,進一步確保了數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的充實性。

(三)分類整理

從多種途徑收集完文獻資源以后,就需要按一定的規(guī)則進行整理,使之形成科學(xué)的體系結(jié)構(gòu)?!昂N鞣椢幕瘮?shù)據(jù)庫”的文獻資源分為一級類目和二級類目,一級類目分別為:客家女服飾、畬族服飾、惠安女服飾、蟳埔女服飾與湄洲女服飾,二級類目即在每個一級類目下分別設(shè)學(xué)術(shù)專著、研究論文與相關(guān)圖片。

(四)數(shù)據(jù)錄入

搜集完文獻資源并進行分類整合之后,就要按照技術(shù)人員的要求進行錄入。首先,在錄入以前要對每類文獻資源按等級給予一定的級別號。其次,對研究論文按期刊名、論文名、作者、路徑、分類號、出版日期等進行描述,并用EXCELL進行錄入。最后,對錄入的信息進行核查和審校,以確保文獻資源錄入的質(zhì)量。

(五)數(shù)據(jù)審核與發(fā)布

對于學(xué)術(shù)專著,需要提供其在讀秀學(xué)術(shù)搜索中的讀秀號;對于研究論文,錄入完數(shù)據(jù)以后,需要提供錄入數(shù)據(jù)和研究論文原文;對于相關(guān)圖片,只需要提供電子圖片本身。這些數(shù)據(jù)被移交給我館數(shù)圖部負責人和超星技術(shù)人員,由他們共同進行嚴格的審核,通過錯誤更正和查重,確保上傳數(shù)據(jù)的準確性。最后,對審核無誤的數(shù)據(jù)在超星公司提供的數(shù)據(jù)庫平臺上進行上傳和發(fā)布。

三、“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”的完善策略

“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”初步建成并開通已有一年時間,根據(jù)一年來使用過程中遇到的問題,筆者認為今后的完善策略如下。

(一)繼續(xù)完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)

繼續(xù)完善“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”,要從數(shù)據(jù)庫的分類、規(guī)模和描述上一一完善。在分類上,該數(shù)據(jù)庫除了已有的分類以外,還可以按照省份來劃分,分為廣東、福建、江西和浙江。其中,廣東、江西有客家女、畬族等服飾文化,福建有客家女、畬族、惠安女、蟳埔女與湄洲女等5種服飾文化,浙江有畬族服飾文化。在規(guī)模上,學(xué)術(shù)專著、研究論文和圖片匯集3種文獻類別的數(shù)量都有待增加,特別是圖片匯集,目前每種服飾文化類別中只有一個匯集,今后可以進行廣泛搜集,并按服飾的類型進行細分,力爭使整個數(shù)據(jù)庫完備而充實。在描述上,為了增加可使用性,該數(shù)據(jù)庫還可以添加其他的描述字段,如:機構(gòu)、關(guān)鍵詞、中文摘要、英文摘要、基金、引文等。通過更為詳盡的描述,使用戶可以對檢索到的文獻資源了解到更多信息,進一步幫助他們?nèi)∩帷?/p>

(二)與相關(guān)系部長期合作交流

“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”是閩江學(xué)院圖書館與閩江學(xué)院服裝設(shè)計與藝術(shù)工程系共建的數(shù)據(jù)庫,同時也是直接服務(wù)于該系師生用戶的一個學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫。因此,開展與該系的長期合作交流顯得十分必要。一方面,數(shù)據(jù)庫建設(shè)的負責人要定期與該系數(shù)據(jù)庫建設(shè)的聯(lián)絡(luò)人取得聯(lián)系,積極詢問學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新研究成果等與數(shù)據(jù)庫更新相關(guān)的知識。另一方面,該系數(shù)據(jù)庫建設(shè)的聯(lián)絡(luò)人也可以主動將已經(jīng)獲取的最新研究成果或以往未曾發(fā)現(xiàn)的研究成果轉(zhuǎn)交給數(shù)據(jù)庫建設(shè)的負責人。這樣以來,就可以充分保障該數(shù)據(jù)庫的活力和可持續(xù)發(fā)展性。

(三)與公共網(wǎng)合作

“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”提供給用戶的是數(shù)字文獻,為了滿足部分用戶獲取紙質(zhì)學(xué)術(shù)專著的需求,可以考慮與公共網(wǎng)合作,給學(xué)術(shù)專著提供相應(yīng)的網(wǎng)上書店和有館藏的最近的實體圖書館信息。如:與豆瓣網(wǎng)(www.douban.com)鏈接就可以使用戶在搜索學(xué)術(shù)專著時同時獲取有庫存的網(wǎng)上書店(如:當當、卓越、京東商城、北發(fā)圖書網(wǎng)、China-Pub、99網(wǎng)上書城等)信息,以便用戶購買;與WorldCat(www.worldcat.org)鏈接則可以提供給用戶可供借閱紙質(zhì)文獻的最近的實體圖書館信息。

(四)實現(xiàn)館際共享

特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的目的就是為了提供特色服務(wù),而館際共享是實現(xiàn)特色服務(wù)拓展和發(fā)揮最大功能的有效途徑?!昂N鞣椢幕瘮?shù)據(jù)庫”在福州大學(xué)城文獻信息資源共享的大好形勢下,應(yīng)該按照福建省教育廳《關(guān)于進一步推進福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)教學(xué)資源共建共享的若干意見》(閩教高〔2009〕10號)要求,開放資源和服務(wù),允許“一卡通”用戶在“福州大學(xué)城文獻信息資源共享服務(wù)平臺”對該數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容進行檢索和獲取。將來在可能的情況下還應(yīng)努力將該數(shù)據(jù)庫與福建省所有高校圖書館、全國開設(shè)有服裝專業(yè)的高校的圖書館乃至全國所有高校圖書館進行館際共享,盡可能地拓展該數(shù)據(jù)庫的服務(wù)空間和范圍。

(五)加強維護與更新

特色數(shù)據(jù)庫要高質(zhì)高量地服務(wù)用戶,就需要定期維護與更新,保持其活力。首先,定期搜集與“海西服飾文化數(shù)據(jù)庫”相關(guān)的最新文獻信息資源,與時俱進地進行內(nèi)容更新。其次,通過網(wǎng)頁留言、QQ留言等方式收集用戶對該數(shù)據(jù)庫的反饋意見,通過分析用戶反饋的結(jié)果,找出當前該數(shù)據(jù)庫建設(shè)存在的問題和不足,并及時進行改進和完善[8]。再者,每月召開特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)例會,吸取其他數(shù)據(jù)庫建設(shè)的經(jīng)驗,并根據(jù)該數(shù)據(jù)庫自身的具體情況進行維護與完善。

[1]董勵.客家[M].廣州:廣東人民出版社,2005.

[2]劉運娟,陳東生,甘應(yīng)進.淺析客家服飾文化的根源性與融合性[J].武漢科技學(xué)院學(xué)報,2008(3).

[3]陳東生,劉運娟,吳灝.客家婦女服飾的文化特質(zhì)[J].東華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008(4).

[4]邱慧靈.畬族服飾文化及其美術(shù)內(nèi)涵[J].浙江工藝美術(shù),2008(1).

[5]吳微微,陳良雨.浙江畬族近代女子盛裝文化探析[J].紡織學(xué)報,2009(9).

[6]肖宇強,陳東生.蟳埔女服飾的符號語義及其傳承[J].南通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2011(1).

[7]張穎.“閩都文化”特色館藏數(shù)據(jù)庫建設(shè)的研究與實踐[J].海峽科學(xué),2009(11).

[8]程華云,楊為建.福建省高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀分析[J].情報探索,2009(8).

G250.74

A

1673-1395(2011)10-0179-03

2011-07-15

褚芹芹(1982-),女,湖北??等?,助理館員,碩士,主要從事數(shù)字圖書館的建設(shè)研究。

責任編輯 胡號寰 E-mail:huhaohuan2@126.com

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