付興建 侯 明 柏 森

北京信息科技大學(xué)自動化學(xué)院 北京 100192

自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的現(xiàn)狀與思考

付興建 侯 明 柏 森

北京信息科技大學(xué)自動化學(xué)院 北京 100192

根據(jù)北京信息科技大學(xué)自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的特點和要求，對目前生產(chǎn)實習(xí)的現(xiàn)狀從實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)要求、成績評定等方面進(jìn)行了分析和歸納，對生產(chǎn)實習(xí)的過程進(jìn)行了積極有益的探索，指出了目前生產(chǎn)實習(xí)存在的問題和今后改進(jìn)教學(xué)的建議。

自動化專業(yè)；生產(chǎn)實習(xí)；教學(xué)改革；實踐教學(xué)

1 生產(chǎn)實習(xí)的目的和意義

生產(chǎn)實習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)計劃中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，向工人學(xué)習(xí)好思想、好作風(fēng)的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生提高實踐意識、實踐能力及創(chuàng)新能力的重要途徑，同時對即將走上工作崗位的畢業(yè)生也是一次難得的熟悉社會、熟悉生產(chǎn)實際的社會實踐。在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課之后，利用現(xiàn)場實習(xí)環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識，進(jìn)一步了解工業(yè)自動控制在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課、搞好畢業(yè)設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)。

2 生產(chǎn)實習(xí)現(xiàn)狀

根據(jù)我校教學(xué)大綱的要求和規(guī)定，生產(chǎn)實習(xí)的地點應(yīng)是國家大、中型機械生產(chǎn)企業(yè)，與我校有生產(chǎn)實習(xí)協(xié)議的工廠，要求有較先進(jìn)的技術(shù)水平。按照自動化專業(yè)培養(yǎng)計劃和生產(chǎn)實習(xí)大綱的規(guī)定和要求，我校大學(xué)四年級的生產(chǎn)實習(xí)于每年9月下旬或10月上旬在長春第一汽車制造廠(以下簡稱“一汽”)進(jìn)行。

2.1 實習(xí)內(nèi)容

通過分配到車間班組同師傅一起工作、集體參觀學(xué)習(xí)和參加專題講座，使學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的過程、特點、工藝及自動化技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。主要包括：(1)一汽的概況。主要是熟悉我國汽車工業(yè)的歷史，一汽的主要產(chǎn)品、主要的分廠、合資情況、效益和在我國汽車工業(yè)中的地位、遠(yuǎn)景規(guī)劃等。(2)解放牌汽車生產(chǎn)的主要過程：鑄造、鍛造、沖壓、焊接、冷加工、組裝等主要環(huán)節(jié)。(3)通過新舊生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)條件、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)設(shè)備等對比，了解40年來工業(yè)生產(chǎn)中科技發(fā)展的情況。(4)通過觀察和技術(shù)講座，了解一汽總體自動化技術(shù)水平，以及工廠微機控制系統(tǒng)、數(shù)控技術(shù)和機電一體化技術(shù)的應(yīng)用情況。(5)通過參加講座，了解生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)知識。(6)參與實際。通過在車間與工程技術(shù)人員和工人的直接接觸，參與電氣維修等實際工作。

2.2 實習(xí)要求

嚴(yán)格遵守實習(xí)工廠的各項規(guī)章制度，特別注意遵守勞動紀(jì)律、操作規(guī)程和安全規(guī)程。不擅離工作崗位，按規(guī)定戴安全帽、走安全線，不亂動開關(guān)和設(shè)備。

在實習(xí)中應(yīng)積極主動參與生產(chǎn)實踐，認(rèn)真思考、虛心請教。

按規(guī)定時間上、下班和就餐，上班時間不得看無關(guān)的書報和做其他事情。

尊重工人師傅和宿舍、食堂管理人員，體現(xiàn)首都大學(xué)生良好的精神面貌。下班組工作要主動，態(tài)度要熱情、友好。

不得酗酒，不得與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生口角，注意交通安全。每晚必須按時返回住處，休息日離開長春必須征得指導(dǎo)教師的同意并按時返回。

每天記好實習(xí)日記，實習(xí)結(jié)束后完成一篇實習(xí)報告，反映自己在實習(xí)過程中遇到的問題、意見及實習(xí)收獲體會，也可針對實習(xí)中的某方面進(jìn)行專題論述。實習(xí)結(jié)束兩周后將實習(xí)報告和實習(xí)日記一起上交，作為評定成績的依據(jù)之一。

對違反學(xué)校和廠方規(guī)章制度和紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)立即給予批評或警告并視情節(jié)輕重有權(quán)終止其實習(xí)的資格，成績記為零分。凡不及格者，暫不發(fā)畢業(yè)證書，自費隨下一級學(xué)生補做生產(chǎn)實習(xí)。

服從指導(dǎo)教師關(guān)于實習(xí)人員分工廠、班組及宿舍的分配要求。

2.3 成績評定

要保證生產(chǎn)實習(xí)效果，必須嚴(yán)格考核和評價，應(yīng)建立明確的考核指標(biāo)體系，進(jìn)行全方位的考核。根據(jù)生產(chǎn)實習(xí)目標(biāo)的完成情況、學(xué)生的表現(xiàn)、實習(xí)態(tài)度以及實習(xí)單位的評價等進(jìn)行考核，評出優(yōu)秀(90分以上)、良好(80～89分)、中(70～79分)、合格(60～69分)、不及格(60分以下)。具體成績評定辦法是：實習(xí)期間日常表現(xiàn)占50%，主要由指導(dǎo)教師和帶班師傅評定，評定內(nèi)容主要有實習(xí)態(tài)度、出勤率、安全生產(chǎn)意識、工作能力等；廠方或工人師傅的表揚或鑒定書面材料占10%；實習(xí)日記和實習(xí)報告占30%；實習(xí)回校后，實習(xí)帶隊教師的提問與答辯占10%。

3 生產(chǎn)實習(xí)過程的思考

3.1 存在的問題

盡管生產(chǎn)實習(xí)取得了一定的教學(xué)效果，但也存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

(1)以何種方式進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)是很難解決的問題，理想的方式應(yīng)是參與生產(chǎn)第一線的檢修，但因生產(chǎn)、安全等原因，工廠和班組不愿接受，學(xué)生下班組很困難。即使分配到班組，學(xué)生“參與”實際工作就是看圖紙、觀看工人工作，很少有動手的機會，基本沒有解決實際問題的機會。隨著一些廠合資(變速箱廠)、撤銷(修造廠)，以后能接受實習(xí)的工廠越來越少，下班組更不容易。(2)學(xué)生重視程度不夠。由于學(xué)生本身對生產(chǎn)實習(xí)課程認(rèn)識不足，認(rèn)為生產(chǎn)實習(xí)課程不重要，不重視實習(xí)，所以實習(xí)態(tài)度不積極，常有遲到、早退、曠工等，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了實習(xí)效果。(3)生產(chǎn)實習(xí)在大學(xué)四年級上學(xué)期進(jìn)行，此時距離考研很近，也是找工作的重要時期，所以部分學(xué)生忙于復(fù)習(xí)考研或找工作而不愿深入?yún)⑴c實習(xí)活動，也給生產(chǎn)實習(xí)帶來了新的難題。(4)生產(chǎn)實習(xí)基地在長春，學(xué)生們要從北京到長春，隨著鐵路空調(diào)客車的發(fā)展，路費上漲，實習(xí)公寓的住宿費用也上漲，此外還要向一汽交納部分生產(chǎn)實習(xí)費用，而學(xué)校所撥的實習(xí)費用多年來卻維持不變，已明顯不足。

3.2 建議

生產(chǎn)實習(xí)是一個綜合性和實踐性很強的教學(xué)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)無法比擬的，為了達(dá)到生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)效果，今后應(yīng)加強以下幾點：(1)加強學(xué)生的思想素質(zhì)教育。要教育學(xué)生正確認(rèn)識生產(chǎn)實習(xí)，尊重現(xiàn)場工人師傅，不怕臟、不怕苦、不怕累。要嚴(yán)肅糾正某些學(xué)生對于生產(chǎn)實習(xí)就是到長春“旅游”的錯誤思想。(2)加強實習(xí)成績的評定把關(guān)。實習(xí)期間，學(xué)生必須按時上下班，晚上按時回公寓；實習(xí)結(jié)束后，兩周內(nèi)必須上交實習(xí)日記、實習(xí)報告及實習(xí)單位鑒定等，不按時上交的要扣分，最終不交的，帶隊教師一定要給予不及格成績。我們在這一點上，以往做的力度不夠，考慮的太多，在一定程度上也導(dǎo)致了學(xué)生對于生產(chǎn)實習(xí)不夠重視。(3)實習(xí)開始之前做充分的動員和教育。除了講解實習(xí)時間、地點、注意事項等情況之外，最好能先給學(xué)生發(fā)放一些關(guān)于生產(chǎn)實習(xí)單位的材料。(4)加強師資隊伍建設(shè)。可以考慮從工廠有針對性地挖掘一些工程實踐經(jīng)驗豐富、表達(dá)能力強的工程師或高級技工來擔(dān)任實習(xí)教師。同時有計劃地組織安排本校實習(xí)教師進(jìn)修和參觀學(xué)習(xí)，讓實習(xí)教師在不斷提高自身素質(zhì)的同時，更能學(xué)習(xí)別人的好方法和好經(jīng)驗，不斷提高自身的實踐能力。(5)實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)該組織實習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行交流和總結(jié)，對實習(xí)中存在的問題，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施，不斷完善生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)體系。

工業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是整個教學(xué)計劃的重要組成部分，是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的重要一環(huán)，是學(xué)生對今后工作的最基本認(rèn)識。通過生產(chǎn)實習(xí)，不僅可以提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力，加強學(xué)生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，還能鍛煉教師的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。工業(yè)生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量的好壞，對學(xué)生以后工作興趣與奉獻(xiàn)精神有著直接影響。所以，對于工業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的方式方法，應(yīng)該不斷地思考與探索。

Actuality and consideration of production practice for the automation specialty in Beijing information science and technology university

Fu Xingjian, Hou Ming, Bai Sen
Beijing information science and technology university, Beijing, 100192, China

According to production practice's characteristic and the request of automation specialty in Beijing information science and technology university, this paper discusses production practice's actuality from aspects of practice content, practice request, grade evaluation and so on. The benef cial exploration to production practice process has been carried on. Finally, the existing problems for current production practice and the recommendations for future improvement of teaching are given.

automation specialty; production practice; teaching reform; practice teaching

2011-04-23 稿件編號：1104134

付興建，博士，副教授。侯明，碩士，實驗員。柏森，碩士，實驗員。

北京信息科技大學(xué)2009年教學(xué)改革立項資助(編號：2009JG17)。