摘要：開放式教學(xué)體系是相對(duì)于封閉式教學(xué)而提出的，它能充分地考慮個(gè)人學(xué)習(xí)能力上的差異，有效的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新模式。本文主要從開放式教學(xué)體系的組織形式、優(yōu)勢(shì)及在實(shí)踐中如何運(yùn)用這種教學(xué)形式展開論述。
　　關(guān)鍵詞：開放式教學(xué) 組織形式 實(shí)踐
　　中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791(2011)02(a)-0000-00
　　
　　人才是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，隨著中國(guó)人才戰(zhàn)略的實(shí)施，各企業(yè)對(duì)人才的需求量不斷增加。在教育行業(yè)中，努力利用開放式教學(xué)體系來培養(yǎng)人才是每一個(gè)教育工作者所要認(rèn)真思考的重要問題。筆者查閱近年來的資料并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬?duì)開放式教學(xué)體系的認(rèn)識(shí)，希望能給同行提供參考。
　　
　　1 開放式教學(xué)體系的組織形式
　　實(shí)行開放式教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)技能型緊缺人才具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。開放式教學(xué)體系在美國(guó)的具體其做法是：每個(gè)學(xué)生與老師簽訂一份教