摘要：科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于新形勢(shì)下的教育發(fā)展提出了新的更高的要求。在科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)下，高校就業(yè)工作的著力點(diǎn)應(yīng)放在把國(guó)家宏觀就業(yè)發(fā)展同學(xué)校學(xué)生就業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，以學(xué)生為主體，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生充分就業(yè)鋪平道路上。
　　關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；化學(xué)工程系；就業(yè)工作
　　
　　隨著2008年全球金融危機(jī)的蔓延，就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，對(duì)化學(xué)工程系就業(yè)工作來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇?；瘜W(xué)工程系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，針對(duì)就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合我校具體情況，進(jìn)行了畢業(yè)班就業(yè)指導(dǎo)、非畢業(yè)班職業(yè)規(guī)劃大賽、畢業(yè)班就業(yè)工作座談會(huì)等一系列活動(dòng)。筆者認(rèn)為，就業(yè)工作無(wú)小事，必須堅(jiān)持常抓不懈，這樣才能體現(xiàn)辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)以人為本。
　　一、進(jìn)行就業(yè)行情分析
　　1.當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)自1999年我國(guó)實(shí)施高等教育擴(kuò)招以來(lái)，高校畢業(yè)生逐年增加。2008年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生的規(guī)模達(dá)到559萬(wàn)人，比2007年增加了64萬(wàn)人，增幅為12.9%。與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的有效需求僅占新增崗位的22%，同比下降了20%［1］。社會(huì)有效需求低于大學(xué)生的數(shù)量增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象日益突出，大學(xué)生的供需矛盾不斷加劇。根據(jù)權(quán)威部門的統(tǒng)計(jì)，2009年中國(guó)高校畢業(yè)生的人數(shù)將再創(chuàng)新高，達(dá)至610萬(wàn)人，加上以前沒有就業(yè)的往年畢業(yè)生以及金融危機(jī)所導(dǎo)致的新增失業(yè)人群，這都使得大學(xué)生的就業(yè)問題空前嚴(yán)峻［2］。當(dāng)前，大學(xué)生已不是聚集在社會(huì)上層等待搶招的精英人群，而是呈現(xiàn)正三角形的快速下滑的高失業(yè)群體。
　　2.在就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的時(shí)候，形成明顯對(duì)比的是，我國(guó)大西北的邊遠(yuǎn)和落后地區(qū)、眾多的私營(yíng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以及廣大基層部門卻十分缺乏人才。如果廣大高校畢業(yè)生愿意走向這些地區(qū)和部門，我國(guó)當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)困難可能得到一定緩解。因此，我國(guó)目前的大學(xué)生就業(yè)問題實(shí)質(zhì)就是一個(gè)就業(yè)格局的結(jié)構(gòu)性問題，這種結(jié)構(gòu)性問題的出現(xiàn)在很大程度上是源于大學(xué)生對(duì)就業(yè)問題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有調(diào)查顯示，28%的大學(xué)生認(rèn)為最理想的職業(yè)是國(guó)家機(jī)關(guān)、大型國(guó)有企業(yè)、科研單位以及收入穩(wěn)定的企事業(yè)單位，而有意選擇民營(yíng)私企和自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生卻很少。與此同時(shí)，71%的受訪者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并且56%的大學(xué)生對(duì)就業(yè)問題存在焦慮情緒［2］。
　　3.在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，一部分大學(xué)生有著良好的心理素質(zhì)，能夠接受考驗(yàn)，可以果敢地處理眼前的困難，在就業(yè)時(shí)保持了良好的心態(tài)，最終在社會(huì)中找到了自己的位置。相反，也有一部分同學(xué)不能正確地分析自我、認(rèn)識(shí)自我，沒有正確地分析用人單位的需要和社會(huì)需要，遇到矛盾和困難時(shí)，自暴自棄，不能調(diào)整自己的心境而盡快擺脫消極情緒的影響，最終在就業(yè)時(shí)迷失了自我。
　　二、化學(xué)工程系就業(yè)工作的調(diào)研分析
　　2008年最早來(lái)化學(xué)工程系招聘人才的是江蘇徐州中能硅業(yè)有限公司，經(jīng)過(guò)筆試、面試幾輪挑選，共有46名學(xué)生被公司選中，并簽訂了頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。但一個(gè)星期后，中能受金融危機(jī)影響，不能和這批學(xué)生簽約。與此相同的還有揚(yáng)農(nóng)股份公司和聯(lián)博公司，由于金融危機(jī)的直接影響，揚(yáng)州群發(fā)集團(tuán)倒閉，揚(yáng)州各大化工企業(yè)和商場(chǎng)接受了群發(fā)的下崗工人，原先預(yù)定的化學(xué)工程系二十幾名學(xué)生也都沒能簽約，2008年12月16日，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了大規(guī)模的校園招聘會(huì)，到會(huì)的共有90家企業(yè)，會(huì)后有聯(lián)系學(xué)生就業(yè)的只有26家，雖然如此，但在12月中旬揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘學(xué)生的企業(yè)有揚(yáng)子-巴斯夫公司，已經(jīng)錄取我系7名學(xué)生，埃夫科納助劑（江蘇）有限公司，已錄取化學(xué)工程系學(xué)生4名，中核混泥土股份有限公司和一名女生正式簽約，日觸化工（張家港）有限公司已錄取化學(xué)工程系1名學(xué)生，此外還有阿克瑪集團(tuán)、江蘇七洲綠色化工股份有限公司，揚(yáng)子石化有限公司陸續(xù)來(lái)我系招聘化工人才。
　　2009年的就業(yè)形勢(shì)較之以往有很大改善，在科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)的前提下，化學(xué)工程系的就業(yè)率先有了起色，11月陸續(xù)有淮河化工、雅本化工、揚(yáng)農(nóng)股份、揚(yáng)農(nóng)集團(tuán)、南京紅太陽(yáng)等近十家企業(yè)來(lái)系部進(jìn)行招聘，錄取了近百名的化工學(xué)子，這種良好的勢(shì)頭一直維持到12月12日揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開的大型招聘會(huì)，之后陸續(xù)近十家企業(yè)公布了錄取名單，這種良好的招聘形勢(shì)使畢業(yè)生歡欣鼓舞。
　　2010的就業(yè)形勢(shì)更是呈現(xiàn)了前所未有的良好勢(shì)頭，化學(xué)工程系和應(yīng)用化學(xué)系的合并使新的化學(xué)工程系畢業(yè)生人數(shù)達(dá)1077人，是歷屆以來(lái)畢業(yè)生最多的一次，鎮(zhèn)海石化，揚(yáng)子石化，金陵石化等一系列的大公司紛紛來(lái)化學(xué)工程系進(jìn)行招聘，畢業(yè)生就業(yè)率直線上升。
　　三、化工系就業(yè)工作部署
　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與
　　就業(yè)與全系教職工的利益有直接關(guān)系。就業(yè)好就有生源，招生好全系今后就能繼續(xù)很好的生存和發(fā)展。系部把畢業(yè)生就業(yè)工作分配到每個(gè)專任老師手里，發(fā)掘每個(gè)教師的社交面，解決貧困家庭，優(yōu)秀學(xué)生的就業(yè)。
　　2.提高對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作重要性的認(rèn)識(shí)
　　畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)乎學(xué)校的生存和發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率在某種程度上反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，是通過(guò)學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)。因此，需要進(jìn)一步健全學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，努力實(shí)現(xiàn)我校畢業(yè)生充分就業(yè)。
　　3.加大投入對(duì)全系學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)
　?。?）引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)理念，先就業(yè)后擇業(yè)，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。招生就業(yè)辦公室的熊老師在給畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座時(shí)提高大家對(duì)市場(chǎng)需求的認(rèn)知，了解自身所處環(huán)境。
　?。?）在校心理健康教育中心指導(dǎo)下，幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)個(gè)案分析，樹立正確的就業(yè)觀念。在就業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生必然會(huì)遇到挫折，會(huì)有不同的想法得不到認(rèn)可，心理輔導(dǎo)可以緩解他們就業(yè)的心理壓力，給他們進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，有助于正確認(rèn)識(shí)自己的就業(yè)之路。
　　（3）學(xué)院為新生開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，讓新生更加清晰地了解自己的專業(yè)和規(guī)劃人生的目標(biāo)，進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃大賽。讓學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)，知道自己學(xué)的是什么，以后干什么。提前知道就業(yè)市場(chǎng)的需要，提前為畢業(yè)收集市場(chǎng)資料。
　　4.進(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，建立健全畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系
　?。?）學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院要制定畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)開拓計(jì)劃。建立用人單位信息庫(kù)，建立學(xué)生信息庫(kù)，建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，并與其他就業(yè)信息網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，主動(dòng)收集需求信息，采用多種渠道及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息。通過(guò)媒體、走訪，參加校內(nèi)外“雙選會(huì)”等方式宣傳、推薦畢業(yè)生。我們?cè)谡猩蜆I(yè)辦公室的聯(lián)系下已經(jīng)開展了多次學(xué)生雙選會(huì)，解決了一批優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)問題。
　?。?）做好對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查。建立學(xué)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，隨時(shí)了解、掌握畢業(yè)生自由就業(yè)情況，促進(jìn)就業(yè)工作向?qū)I(yè)化、全程化、信息化方向發(fā)展。
　?。?）積極建立畢業(yè)生就業(yè)基地。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，利用學(xué)生實(shí)習(xí)的條件，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，逐步建立穩(wěn)定的就業(yè)基地。
　?。?）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作。聘請(qǐng)校內(nèi)、外專家、領(lǐng)導(dǎo)、校友等做專題講座、報(bào)告。編寫《畢業(yè)生就業(yè)指南》，包括就業(yè)政策、工作程序、工作日程、就業(yè)手續(xù)辦理、求職技巧等內(nèi)容。
　　5.學(xué)生改變就業(yè)觀念，提高自身素質(zhì)
　　（1）目前就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，需要大家看清自己的優(yōu)勢(shì)。不能盲目地跟風(fēng)，也不能一定強(qiáng)調(diào)要專業(yè)對(duì)口，我們大多數(shù)學(xué)生有個(gè)誤區(qū)，就是自己學(xué)什么的畢業(yè)了就一定要找什么工作，這點(diǎn)是個(gè)死胡同，我們可以先就業(yè)再擇業(yè)，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，以后改行跳槽都好辦，現(xiàn)在大學(xué)教育，提高的是人的素質(zhì)，為的是提高整個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，已經(jīng)不再是精英教育，我們必須認(rèn)清這點(diǎn)。
　　（2）創(chuàng)業(yè)想法的實(shí)施。從2009年3月，學(xué)校已陸續(xù)開辦了商貿(mào)集市，創(chuàng)業(yè)園工程，為廣大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的條件和場(chǎng)地，2009年9月開始，在學(xué)院團(tuán)委的組織下我們已開辦了6期SYB課程的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)業(yè)人員提供了有力的后勤保障和理論基礎(chǔ)。
　　四、結(jié)束語(yǔ)
　　在了解了目前的市場(chǎng)需求和化學(xué)工程系近幾年就業(yè)的情形后我們可以看出，金融危機(jī)確實(shí)影響了畢業(yè)生的就業(yè)，但在這場(chǎng)危機(jī)中，一大批中小企業(yè)正在加強(qiáng)他們的人才儲(chǔ)備，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)。我們要分析各專業(yè)就業(yè)特點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；對(duì)未就業(yè)的和正在參加實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，要落實(shí)到人進(jìn)行跟蹤，切實(shí)解決他們就業(yè)過(guò)程中的各種困難。同時(shí)，我們要利用各種資源，加強(qiáng)聯(lián)系企業(yè)，分析就業(yè)市場(chǎng)，建立就業(yè)機(jī)制，理順就業(yè)渠道。
　　總之，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的難度是有目共睹的。同時(shí)，在畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)展的進(jìn)程中不可避免地存在著大量的需要我們?nèi)ソ鉀Q的問題。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，其根本著眼點(diǎn)是要用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更快更好地發(fā)展。發(fā)展是硬道理，這是我們必須始終堅(jiān)持的重要戰(zhàn)略思想。解決中國(guó)一切問題的關(guān)鍵在于發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)問題的關(guān)鍵也在于堅(jiān)持發(fā)展、堅(jiān)持創(chuàng)新。
　　參考文獻(xiàn)：
　?。?］ 張浩明.在2008年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作研討會(huì)上的講話［J］.中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2008，（16）.
　?。?］ 何麗.如何有效開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作［J］.出國(guó)與就業(yè)，2009，（9）.