1　以禮帶禮，家長以身作則。作為家長，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地踐行規(guī)范的文明禮儀，生活中要有良好的行為習(xí)慣，注意自身修養(yǎng)，以身作則，讓孩子看得見、摸得著，從而潛移默化地影響孩子。
　　2　以小促大，家長關(guān)注細(xì)節(jié)。例如：在街上，吃完水果和冰棍等，要有意識地把果皮和冰棍桿扔到垃圾箱里，不要隨意往地上亂扔；乘公共汽車時，當(dāng)別人給自己的孩子讓座時，要引導(dǎo)孩子說謝謝；看到環(huán)衛(wèi)工人或園藝工人頂著烈日清掃街道、美化環(huán)境時，要告訴孩子尊重他們的勞動。教育本身就是一個由淺入深、循序漸進(jìn)的過程，父母對子女的示范應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的時時處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
　　3　以無勝有，家長創(chuàng)造環(huán)境。作為家長，應(yīng)該努力建立一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭環(huán)境，這正是孕育良好禮儀素養(yǎng)的搖籃。
　　4　以練導(dǎo)行，家長強(qiáng)化訓(xùn)練。父母要在日常生活中不斷地訓(xùn)練孩子，而且是長期的、持久的過程。因?yàn)橐粋€人的風(fēng)度氣質(zhì)是長期訓(xùn)練之后形成的。作為家長，必須時常有意識地對孩子進(jìn)行重復(fù)性地禮儀訓(xùn)練，例如：要訓(xùn)練孩子在遇到老師同學(xué)時，主動打招呼；需要別人幫助或得到幫助時，要說“請……”或“謝謝!”這樣才能強(qiáng)化孩子的禮儀意識。
　　古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。”總而言之，家長要以身作則，在潛移默化的家庭教育中，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣?？鬃诱f：“不學(xué)禮，無以立?！倍Y儀實(shí)際上是一種習(xí)慣，它會使孩子受益終身。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的堅(jiān)持，家長首先要學(xué)會改變，要努力改變一些不好的習(xí)慣，改變從觀念開始，改變從自身開始，改變從小事開始，改變從此時開始，只有這樣才能把孩子培養(yǎng)成一個品行端正、彬彬有禮的文明人，一個受社會歡迎的人。
　　
　　(責(zé)編　張銀