6月份，甚至更平，很多準(zhǔn)小學(xué)生的家長們?yōu)榱私o孩子未來一個好的起點(diǎn)，紛紛加入到了擇校的大軍中。小學(xué)“擇校”之路到底要不要走……
　　
　　擇校進(jìn)行時
　　
　　紫月牙(媽媽)：只選好的，不選近的
　　我準(zhǔn)備給女兒擇校。我認(rèn)為選擇一個好的學(xué)校，就是萬里長征走出了關(guān)鍵和正確的一步。一個好的學(xué)校擁有一般校不可比擬的各種硬軟件設(shè)施：一、重點(diǎn)校的師資毋庸置疑：二、能給孩子提供更多的鍛煉機(jī)會。一般來說，重點(diǎn)校都屬于領(lǐng)頭學(xué)校，既會經(jīng)常承辦一些大型活動，又會常常搞一些校內(nèi)的小活動、小比賽。無論是什么，都要比一般的學(xué)校機(jī)會更多，那么孩子們得到的機(jī)會也自然會多。我一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好要比傻讀書強(qiáng)百倍，在多種活動中，孩子們才能夠得到充分的鍛煉和展現(xiàn)。三、能為孩子的將來鋪路。孩子上了名校，就為上好初中打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也會有更多的機(jī)會接觸到優(yōu)秀的學(xué)生。這些優(yōu)秀的學(xué)生就是將來孩子長大后的人脈資源?，F(xiàn)在的社會，孩子自己的能力雖然很重要，但朋友的多寡，層次的高低也是相當(dāng)重要的。
　　
　　同城年代(爸爸)：放養(yǎng)的孩子會長大
　　
　　我認(rèn)為孩子上不上好的小學(xué)不是很重要。我就是從外地農(nóng)村考到北京的。我們村里的校舍很簡陋，教師也都是代課教師。更沒有那么多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。可是，我依靠自己的努力不僅考上了北京的大學(xué)，而且大學(xué)畢業(yè)后還靠自己的努力留在了這里。我們家在南城，家門口的劃片學(xué)校也很一般，但我覺得以后學(xué)習(xí)的好壞，能不能上好的大學(xué)主要還是靠孩子自己。
　　
　　回首擇校路
　　
　　自由主婦(媽媽)：寧做雞頭，不做鳳尾
　　女兒小學(xué)要畢業(yè)了，當(dāng)初她上的就是一所普通的社區(qū)小學(xué)。
　　那時。女兒上的幼兒園和一所非常有名的小學(xué)有聯(lián)系，所以我們可以優(yōu)先選擇那所離家遠(yuǎn)的名校。但開車去這所學(xué)校。即使在不堵車的情況下，也得40分鐘左右到校。離我們家最近的是一所普通小學(xué)。這所學(xué)校沒有名氣，建校也就四五年的時間，老師也普遍比較年輕，不過學(xué)校的教學(xué)水平在整個社區(qū)口碑不錯。學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)(25人左右)，低年級安排午休室，中午可以休息；學(xué)校的興趣班也比較豐富，60bzdf4yFQLUa8RnHxW1zw==有圍棋、乒乓球、繪畫等；學(xué)校離家也就10分鐘的路程，接送方便。左宥衡量后，我們最終選擇就近入學(xué)。
　　6年來女兒在這所學(xué)校不僅學(xué)到了知識，更鍛煉了能力。她的學(xué)習(xí)成績在學(xué)校一直遙遙領(lǐng)先，在課外的奧數(shù)輔導(dǎo)班中與其他名校出來的孩子比較起來成績也毫不遜色。另外，由于學(xué)校小，老師少。所以學(xué)生有更多的機(jī)會參與班級管理。在這些年參與管理和組織班級活動中，女兒的溝通、管理和計劃能力都得到了很大的提高。試想，在尖子生云集的名校中，女兒可能沒有這么多鍛煉的機(jī)會，也就沒有今天這么井然有序地處理學(xué)習(xí)和班級事務(wù)的能力。我想這與我們選擇上普通學(xué)校培養(yǎng)出來孩子的自信心不無關(guān)系。
　　
　　洋蔥頭(爸爸)：合理擇校
　　
　　其實(shí)在我看來，校一定要擇，關(guān)鍵是如何“擇”。
　　我自己當(dāng)年為孩子擇校，入學(xué)前一年就開始考察。從校園的教學(xué)環(huán)境、接待處老師的態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量，到網(wǎng)上有關(guān)校風(fēng)的評論、家長的反響等，最后初步有了一個結(jié)論。然后又帶著孩子親自到校感受，看看她是不是認(rèn)可。總之，一開始，孩子也參與了意見。她喜歡那個學(xué)校，她就會更快的融入。事實(shí)上當(dāng)時還有另一家名校?？墒瞧湟越虒W(xué)嚴(yán)格、題海戰(zhàn)術(shù)而聞名。這樣就算教學(xué)成果顯著，還是被我排除在名單之外，因為我希望孩子有一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，而不是小學(xué)階段就如繃緊的琴弦。
　　“孩子就猶如一張白紙，想畫出怎樣的圖案，學(xué)校也挺重要?！弊罱K，我們選擇了離家較遠(yuǎn)的名校。盡管這比就近入學(xué)的孩子多花了一個小時在路上，不過，反而鍛煉了孩子的適應(yīng)能力。孩子在校車上與好友互動，不僅進(jìn)一步增進(jìn)了友誼還緩解了一天上課的疲憊，而且彌補(bǔ)了獨(dú)生子—放學(xué)回家就獨(dú)自面對家長的單調(diào)。因路上耽擱，所以回到家后，孩子還慢慢地養(yǎng)成了抓緊時間完成作業(yè)的好習(xí)慣。
　　當(dāng)然，即便名校，也會有不太理想的老師，但那只是個別，大部分老師有著一個積極的走向。而普通學(xué)校，也不排除有很優(yōu)秀的老師，但那也是少數(shù)。因為通常情況下，良禽擇木而棲，普通學(xué)校師資的穩(wěn)定性會有些問題。這算是教學(xué)大環(huán)境下造成的不對等，一時半會兒難以改變。而我們身處這個時代，只有順應(yīng)當(dāng)下。
　　編后語：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃鋼要》(2010－2020年)指出，在不遠(yuǎn)的將來，國家將試行縣域內(nèi)教師和校長的交流制度，均衡配置教師、設(shè)備，圖書等各種措施來切實(shí)解決義務(wù)教育階段的擇校風(fēng)問題。
　　適合孩子的教育，就是最好的。我們真心期待將來孩子上什么學(xué)校將不再是個難題……
　　
　　(責(zé)編　張清