兒子從上幼兒園起，便開始為我和他爸分擔(dān)一些家務(wù)：盛飯、收碗、澆花、整理房間……每次讓他挑選工作時，他總是選擇那些好玩的事：他愿意澆花是因?yàn)榛⒌膰娝疂櫩梢哉{(diào)節(jié)，任意大小、遠(yuǎn)近，花澆好了他也玩夠了；他愿意盛飯，碗里的飯有時滿得冒尖，有時又淺得可憐。大概是因?yàn)槟菢幼隹梢粤钏袑Υ蠹业闹髟赘邪桑欢矸块g又讓他可以不時地按自己的想法變化家具的位置等等。他還會想出一些特別的事情來做，什么大修小補(bǔ)啦。什么釘個釘子、修理自行車上的螺絲啦。節(jié)假日他還會搶著做飯，他的菜譜全憑想象安排，不受任何限制，做出來的飯菜常常是別具味道。
　　新年一過，兒子又長了一歲。家務(wù)量也要相應(yīng)增加。我們便把所有他還沒做過的家務(wù)事列成一個明細(xì)單供他選擇：洗碗、拖地板、清洗廁所……我建議他承擔(dān)晚餐后的洗碗工作，他拒絕了。權(quán)衡了—下后他突然叫道：“有了，我來清洗廁所吧!”說完便忙乎起來。
　　我不能理解他的選擇，也不放心他能做好這件比較復(fù)雜的活兒，便反復(fù)叮嚀他：“要保持墻和地面的清潔，還要保證無異味兒?！彼荒蜔┑貞?yīng)道：“知道啦——”手里卻沒有停下。他尋來一個大的塑料瓶，再找出家里所有的清洗劑，用一個小量杯把清洗劑量出一定量倒入空瓶中，又學(xué)電視里調(diào)酒師的樣子反復(fù)搖晃調(diào)勻，再找出家里的大小刷子，便蹲到廁所里干起來……
　　等兒子邀請我去參觀時，那里已有了很大的不同。滿室香味，墻上地面都很干凈，只是磚縫里還殘留著些白色的泡沫。面對自己的杰作，他得意洋洋地說：“怎么樣?”我當(dāng)然是大加贊揚(yáng)和鼓勵。這之后，洗廁所幾乎成了他的所愛，想起來就洗。
　　只是他從來不用現(xiàn)成的潔廁劑，也不用空氣清新劑。自制洗滌液的配方也不斷變化：洗衣粉、漂漬劑、餐具洗潔劑、浴液……甚至連花露水也出動了。后來，他發(fā)現(xiàn)漂漬劑雖然味道不好，洗潔性能卻很強(qiáng)，就加大用量；浴液、洗發(fā)露的洗潔性能不理想但味道好，便不用來清洗而只用來做清香劑。
　　兒子一次次快樂地完成著刷廁所的任務(wù)，我家的廁所從此便香噴噴的。
　　此時我才深切地感悟到孩子的心態(tài)與成人是多么的不同。比如兒子。他并不是在完成成年人意義上的刷廁所工作，而是把這件事當(dāng)成了一項(xiàng)游戲。對他來說做什么并不重要，重要的是他可以隨心所欲地進(jìn)行嘗試創(chuàng)造?？梢悦皂樀刈龈鞣N實(shí)驗(yàn)。發(fā)揮他的想象力、創(chuàng)造力，品味自己勞動創(chuàng)造的成就感。
　　蘇霍姆林斯基說：“每個孩子都是一個世界?！焙⒆觽兿矚g的是能發(fā)揮他主動性、創(chuàng)造性的活動，只要在一定范圍內(nèi)給他們發(fā)揮的自由，他們便興致勃勃，即使是刷廁所這樣的工作也能干得有聲有色。趣味盎然!
　　
　　(責(zé)編　張清