朱相華耿德勤趙后鋒李海玲喬 娟孫寶蓉

考研復(fù)試者心理防御機(jī)制的特點(diǎn)分析

朱相華①耿德勤②趙后鋒①李海玲①喬 娟①孫寶蓉③

目的 了解考研復(fù)試者心理防御機(jī)制的特點(diǎn)。方法 使用海斯曼心理CT系統(tǒng)對(duì)496名醫(yī)學(xué)碩士研究生復(fù)試者和48名健康體驗(yàn)者進(jìn)行明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查問(wèn)卷(MM P I)的測(cè)試,采用協(xié)方差分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果 ①女性考研復(fù)試者的退縮和轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)低于男性(42.1±8.3分vs44.1±9.0分,P＜0.05;42.8±8.3分vs44.8±9.4分,P＜0.05);本科者的退縮和轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)低于大專者(42.9±8.6分vs49.2±8.1分,P＜0.05;43.6±8.9分vs50.1±4.6分,P＜0.01);未婚者的退縮分?jǐn)?shù)高于已婚者(43.4±8.6分vs41.1±8.5分,P＜0.05);②經(jīng)協(xié)方差分析控制性別、婚姻狀況和受教育程度的影響后,考研復(fù)試者的否認(rèn)分?jǐn)?shù)低于健康體驗(yàn)組(55.3±10.4分;59.2±9.0分,P＜0.05),而轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)高于健康體驗(yàn)者(44.1±8.9分;40.5±7.0分,P＜0.05)。結(jié)論 考研復(fù)試者的心理防御機(jī)制存在性別差異,受到婚姻狀況和受教育程度的影響,具有傾向于使用轉(zhuǎn)移而較少使用否認(rèn)的防御風(fēng)格。

考研復(fù)試者;心理防御機(jī)制;明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查問(wèn)卷;醫(yī)學(xué)研究生

個(gè)體在面臨壓力情境時(shí),會(huì)通過(guò)心理防御機(jī)制處理心理沖突,以恢復(fù)或保持心理平衡、減輕焦慮[1]。受教育背景和職業(yè)因素可能會(huì)對(duì)個(gè)體的心理防御機(jī)制的發(fā)展產(chǎn)生一定影響,具有某類(lèi)“防御風(fēng)格”的個(gè)體可能傾向于或更適于從事某類(lèi)職業(yè)[2-3]。參加醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生考試者是一個(gè)特殊的、龐大的群體,具有復(fù)雜的生活背景和壓力、心理沖突和需求,可能具有某類(lèi)“防御風(fēng)格”。目前,明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查問(wèn)卷(MM P I)在我國(guó)得到廣泛應(yīng)用,但僅限于幾個(gè)臨床量表和附加研究量表,未發(fā)現(xiàn)有對(duì)考研復(fù)試者的心理防御機(jī)制進(jìn)行研究的報(bào)道,故開(kāi)展此研究。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 考研復(fù)試者:采用整群抽樣的方法,抽取參加2008～2009年度全國(guó)碩士研究生考試并按照要求完成某醫(yī)學(xué)院的復(fù)試者,問(wèn)卷有效率100%,共496人,其中:女267人,男229人;年齡21～47歲,平均25.4±3.2歲;已婚90人,未婚404人,信息缺失2人;大專9人,本科487人;學(xué)生277人,在職醫(yī)護(hù)人員147人,待業(yè)59人,信息缺失13人。

健康體驗(yàn)組:來(lái)源于同期在某醫(yī)院體檢中心進(jìn)行健康體檢者,且受教育背景為醫(yī)學(xué)類(lèi)者,問(wèn)卷有效率100%,共48人,其中:女29人,男19人;年齡21～41歲,平均24.7±2.9歲;已婚3人,未婚45人;大專34人,本科14人;學(xué)生28人,在職醫(yī)護(hù)人員13人,待業(yè)2人,信息缺失5人。

兩組之間性別(χ2=0.77)、年齡(t=1.49)、婚姻(χ2=4. 62)、職業(yè)(χ2=2.36)無(wú)明顯差異(P＞0.05);受教育程度(χ2=286.4,P＜0.01)存在明顯差異。

1.2 研究方法

1.2.1 調(diào)查工具 心理CT系統(tǒng):由北京凱司曼科技有限公司在“明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查問(wèn)卷(MM P I)”的基礎(chǔ)上研究開(kāi)發(fā)而成,本研究使用566題版本,包括269個(gè)心理量表的結(jié)果分析,其中反映心理防御機(jī)制的量表有7個(gè):原始防御、退縮、壓抑、否認(rèn)、轉(zhuǎn)移、合理化和投射。

1.2.2 研究實(shí)施 采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法,把被試集中在教室中,統(tǒng)一發(fā)放問(wèn)卷,按指導(dǎo)語(yǔ)填寫(xiě)答題卡,有疑問(wèn)者由心理測(cè)量師進(jìn)行解答?，F(xiàn)場(chǎng)完成問(wèn)卷,經(jīng)檢查問(wèn)卷合格后現(xiàn)場(chǎng)收回。使用光電閱讀機(jī)集中掃描答題卡,經(jīng)海斯曼心理CT2000自動(dòng)分析,得出心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果后,將數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS數(shù)據(jù)庫(kù)。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法 采用SPSS for w indow s 17.0建立數(shù)據(jù)庫(kù),進(jìn)行卡方檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、相關(guān)分析、方差分析、協(xié)方差分析等統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié) 果

2.1 考研復(fù)試者心理防御機(jī)制的單因素分析 見(jiàn)表1。對(duì)考研復(fù)試者進(jìn)行單因素分析發(fā)現(xiàn),女性的退縮和轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)低于男性,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05);本科者的退縮和轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)低于大專者,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05);未婚者的退縮分?jǐn)?shù)高于已婚者,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

表1 考研復(fù)試者心理防御機(jī)制的單因素分析(±s)

表1 考研復(fù)試者心理防御機(jī)制的單因素分析(±s)

注:＊P＜0.05,＊＊P＜0.01,下同

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2.2 考研復(fù)試者與健康檢驗(yàn)組心理防御機(jī)制的比較分析見(jiàn)表2。考研復(fù)試者的基線特征中受教育程度與對(duì)照組相比存在明顯差異,單因素分析發(fā)現(xiàn)性別、受教育程度和婚姻影響被試的心理防御機(jī)制,為排除混雜因素的影響,分別以心理防御機(jī)制的各維度為因變量,以受教育程度(年級(jí)數(shù))、性別和婚姻狀況作為協(xié)變量進(jìn)行協(xié)方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),考研復(fù)試者的否認(rèn)分?jǐn)?shù)低于健康體驗(yàn)組,而轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)明顯高于健康體驗(yàn)者,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

表2 考研復(fù)試者與對(duì)照組心理防御機(jī)制的比較分析(±s)

表2 考研復(fù)試者與對(duì)照組心理防御機(jī)制的比較分析(±s)

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3 討 論

有研究發(fā)現(xiàn),我們每個(gè)人都傾向于使用某些特定的心理防御機(jī)制,并在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸把防御模式固化于人格中,形成相對(duì)穩(wěn)定的“防御風(fēng)格”,而獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人格特征會(huì)在“防御風(fēng)格”中打下具有個(gè)人特色的“烙印”[1-2]。本研究結(jié)果顯示,女性考研復(fù)試者的退縮和轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)低于男性,本科者的退縮和轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)低于大專者,未婚者的退縮分?jǐn)?shù)高于已婚者,說(shuō)明男性在應(yīng)對(duì)諸如考研復(fù)試等緊張情境時(shí),比女性更傾向于使用退縮和轉(zhuǎn)移防御機(jī)制,受大專教育者也比本科者更傾向于使用退縮和轉(zhuǎn)移等成熟度較低的防御模式,未婚者則更多地使用退縮防御機(jī)制,故可見(jiàn),性別、受教育程度和婚姻狀況可能影響考研復(fù)試者的“心理防御風(fēng)格”。與劉素貞等的研究結(jié)果不同,他們發(fā)現(xiàn)女性醫(yī)學(xué)生較多使用退縮、回避和合理化防御機(jī)制,這是否與兩個(gè)研究的對(duì)象不同、使用工具不同、混雜因素不同等有關(guān),還是有其它未知因素的影響,尚不得而知[2]。與陳志霞等的研究結(jié)果相似,他們發(fā)現(xiàn)受教育程度高者的不成熟防御機(jī)制分?jǐn)?shù)低于受教育程度低者[4]。

研究中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)職業(yè)類(lèi)型、年齡和心理防御機(jī)制存在明顯的相關(guān)性,說(shuō)明個(gè)體的心理防御機(jī)制具有一定的穩(wěn)定性,其防御風(fēng)格不隨年齡的變化發(fā)生明顯改變,與所處的職業(yè)狀況無(wú)關(guān),但這并不能排除從事醫(yī)學(xué)類(lèi)職業(yè)的人員與其他職業(yè)者的心理防御模式存在差異的可能性。

經(jīng)協(xié)方差分析控制性別、婚姻狀況和受教育程度的影響后,考研復(fù)試者的否認(rèn)分?jǐn)?shù)低于健康體驗(yàn)組,而轉(zhuǎn)移分?jǐn)?shù)明顯高于健康體驗(yàn)者,說(shuō)明考研復(fù)試者更傾向于使用轉(zhuǎn)移而較少使用否認(rèn)的防御風(fēng)格,這提示當(dāng)考研復(fù)試者面對(duì)應(yīng)邀時(shí),往往敢于面對(duì)挫折,不拒絕接受現(xiàn)實(shí),但卻容易采用轉(zhuǎn)移的防御模式來(lái)減輕挫折造成的焦慮,轉(zhuǎn)移得當(dāng)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有益,轉(zhuǎn)移不當(dāng)時(shí)仍有可能會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成傷害[1,5]。

[1]Burger JerryM,Personality,陳會(huì)昌,譯[M].6 ed.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2004:53-56

[2]劉素貞,劉國(guó)偉,劉向欣,等.醫(yī)學(xué)生心理防御機(jī)制與父母養(yǎng)育方式的相關(guān)性[J].中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2005,14(2):137-138

[3]許志平,鄭慶梅,鄧良華,等.綜合行政執(zhí)法人員的職業(yè)倦怠及心理健康狀況研究[J].中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志,2009,18(7):645-647

[4]陳志霞,沈丹.研究生心理防御方式特點(diǎn)及性別差異[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2006,20(7):479-480

[5]SchultzD P,Schultz S E.Theories of Personality[M].8 ed.北京:北京大學(xué)出版社,2007:58-61

Analysis on Characteristic of PsychologicalDefenseM echan is m in Postgraduate Entrance Re-exam inee.

Zhu X ianghua,Geng D eqin,Zhao H ouf eng,et al.Peop le’s D ong-f ang H osp ital of X uzhou,X uzhou221004,P.R.China

Objective To study the psychological defensemechanis m of postgraduate entrance re-exam inee.M ethods A totalof 48 exam inee in physical fitness test and 496 exam inee in entrance re-exam ination of medical postgraduate were investigated w ith M innesotaM ultiphasic Personality Inventory(MM P I).Results ①Female postgraduate entrance re-exam inee had lower scores of regression and displacement than the male(42.1±8.3 vs 44.1±9.0,42.8±8.3 vs 44.8±9.4,P＜0.05).Graduates had lower scores of regression and displacement than junior college students(42.9±8.6 vs 49.2±8.1,43.6±8.9 vs 50.1±4.6,P＜0.05). The unmarried persons had higher scores of regression than the married persons(43.4±8.6;41.1±8.5,P＜0.05).②A fter controlling the effect of gender,marital status and education level,covariance analysis demonstrated that postgraduate entrance re-exam inee had lower scores of denial(55.3±10.4 vs 59.2±9.0,P＜0.05),and higher scores of displacement(44.1±8.9 vs 40.5± 7.0,P＜0.05)than physical exam inee.Conclusion There are significant differences of psychological defense mechanis m among postgraduate entrance re-exam inee w ith the difference of genders,marital status and education level.Postgraduate entrance re-exam inee prefers displacement to denial.

Postgraduate entrance re-exam inee;Psychological defense mechanis m;MM P I;M edical postgraduate

2010-01-17)

① 中國(guó).徐州市東方人民醫(yī)院心理衛(wèi)生研究所 221004 E-mail:zhuye0926@hotmail.com ②徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院 ③徐州市心理體驗(yàn)中心