蔡炳育,楊 帆

(貴州財經(jīng)學(xué)院 信息學(xué)院,貴陽 224400)

iSchool平臺的信息構(gòu)建研究

蔡炳育,楊 帆

(貴州財經(jīng)學(xué)院 信息學(xué)院,貴陽 224400)

介紹 iSchool平臺以及 IA的含義,將 IA理論與方法引入到 iSchool平臺構(gòu)建中,使其更好地發(fā)揮 iSchool平臺的建設(shè),從而能夠真正體驗良好的信息生態(tài).

iSchool; IA;信息架構(gòu);信息生態(tài)

iSchool網(wǎng)絡(luò)平臺其重點并不僅僅在于該網(wǎng)絡(luò)平臺中所包含內(nèi)容的多少,而更主要在于對信息資源的整合與社群整合,使其整合到一個Web界面上,目的要在 iSchool網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建中,建立人與信息的聯(lián)系.而這種聯(lián)系的建立在信息構(gòu)建的層次來看,是一個從個人信息構(gòu)建到社群信息構(gòu)建的發(fā)展過程.在此,將 IA(信息構(gòu)建)理論引入 iSchool網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建中,努力對信息內(nèi)容進行有效、合理的安排,使其為需求的人提供更加需要的信息資源,努力實現(xiàn)信息傳遞的最高水平,以更好地發(fā)揮其作用,從而更好地服務(wù)信息需求者.

1 iSchool平臺

iSchool該詞來源于包括中國武漢大學(xué)信息學(xué)院在內(nèi)的美國、英國等 19所著名大學(xué)信息學(xué)院發(fā)起組成的一種項目合作資源共享的合作形式.

iSchool是在更廣闊的背景下探討信息技術(shù)與方法,以信息、技術(shù)和人三大因素之間的互動關(guān)系為要點,學(xué)習(xí)和了解信息在人類活動中的作用,提供信息技術(shù)及其應(yīng)用、信息使用與用戶方面的專門知識[1].iSchool平臺遵循以用戶為核心的關(guān)鍵原則,建立 iSchool平臺,目的就是把信息服務(wù)從以前的單向信息傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向的互動交流,賦予用戶更多的對信息內(nèi)容的控制力.真正從信息構(gòu)建的學(xué)科、角色、社群三個方面完成對理論的應(yīng)用,并提出創(chuàng)新性的Web2.0可應(yīng)用信息構(gòu)建模式.本文研究目的是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,運用信息構(gòu)建的理論,探究 ischool網(wǎng)絡(luò)平臺上的資源與學(xué)習(xí)社群整合的建構(gòu)模式與方法.

2 信息構(gòu)建 ( IA)

信息構(gòu)建 (Infor mation Architecture, IA)是由美國建筑師查德·索爾·沃爾曼首先提出來的.1989年,Wur man在《信息饑渴》(Infor mation Anxiety)一文中正式提出了信息構(gòu)建的定義.他認(rèn)為:“ IA是建設(shè)信息結(jié)構(gòu),讓其他人理解”.他指出,信息構(gòu)建是“組織、標(biāo)識、導(dǎo)航和檢索系統(tǒng)的設(shè)計,目的是幫助用戶查找和管理信息”[2],其核心思想是“讓信息可理解”和“把復(fù)雜變?yōu)榍逦?

在國內(nèi),2005年中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院周曉英教授的專著《基于信息理解的信息構(gòu)建》較早地從信息理解的角度對 IA進行了全面的研究,是國內(nèi)在 IA研究領(lǐng)域的重要成果[3].歸納不同角度的定義,可以看出:信息構(gòu)建是組織管理信息資源的基礎(chǔ). IA是對數(shù)據(jù)進行組織,并將它以有意義的、清晰的、直觀的方式表達給用戶的過程.是信息用戶、信息內(nèi)容與信息組織三者的交集,如圖 1.強調(diào)以人為本,以用戶為中心,重視用戶體驗;從而構(gòu)造一個便于理解的信息系統(tǒng),體現(xiàn)出當(dāng)今信息生態(tài)環(huán)境.

3 基于IA的iSchool平臺構(gòu)建

iSchool平臺的構(gòu)建是用戶獲取信息的主要途徑,是一個便于定位理解,導(dǎo)航與檢索的信息系統(tǒng),如果用戶能夠方便快捷地找到自己所需要的有效信息,這對于 iSchool平臺的影響很大.然而,每個用戶都有自己的需求,滿足每個用戶的需求并不是一件容易的事.

信息構(gòu)建的首要原則是以用戶為中心,即理解用戶的真正需求,使他們在信息的海洋中方便快捷地找到滿足自己需要的信息而不致于迷失方向.由此可以,好的信息構(gòu)建能夠使網(wǎng)站發(fā)揮最大的作用.

IA是對信息的整合,對網(wǎng)站平臺來講,包括對信息內(nèi)容的組織和網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計. IA是設(shè)計網(wǎng)站時最先要開展的工作,好的 IA的效果會令人難以置信,了解 IA的過程能節(jié)約時間和金錢[5].

構(gòu)建 iSchool平臺的第一步是確定網(wǎng)站的目標(biāo)和對用戶進行分析;首先本項目采用用戶體驗蜂窩測試法去分析 iSchool平臺信息構(gòu)建,最終本項目從有用性 (Useful)、可用性 (Usable)、滿意度 (Desirable)、可檢索性 (Findable)、可獲取性 (Accessible)、可靠性 (Credible)、價值性 (Valuable)等七個方面確保 iSchool平臺完善,具體的技術(shù)路線如圖 2:

第二步是在確定用戶后,開始組織網(wǎng)站所需的內(nèi)容;第三步則是形成一個架構(gòu),在 iShool平臺資源與社群整合的Web2.0可應(yīng)用信息構(gòu)建模式研究中運用信息構(gòu)建過程的階段遞進法,由組成信息的基本元素:文字、符號、圖形、視頻、音頻等形式構(gòu)成的具有某種含義的信息片段出發(fā),進發(fā)到由若干信息片段聚集在一起形成的信息集合,再對信息集合中的信息進行相應(yīng)的組織以形成一定清晰的、易于理解的信息結(jié)構(gòu).最終提供給信息用戶一個良好的 iSchool信息空間環(huán)境[7].其具體的技術(shù)路線見圖 3:

Ischool平臺的信息構(gòu)架體現(xiàn)在導(dǎo)航系統(tǒng)、標(biāo)識系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)三大系統(tǒng)上,最后是網(wǎng)站的實現(xiàn),從而體現(xiàn)一個良好的信息空間,服務(wù)于信息需求者.iSchool平臺信息構(gòu)建流程如圖 4所示:

4 結(jié)語

iSchool建設(shè)是保證所有人一生都能獲取和利用信息技術(shù)、信息服務(wù)和信息資源,具有深遠(yuǎn)的個人和社會意義,因此 iSchool的重要目標(biāo)之一就是要建立人與信息的聯(lián)系.而這種聯(lián)系的建立在信息構(gòu)建的層次來看,是一個從個人信息構(gòu)建到社群信息構(gòu)建的發(fā)展過程.個人信息構(gòu)建主要來源是用戶個人的興趣、愛好、特點,也受來自整個系統(tǒng)的反饋機制的影響.社群信息構(gòu)建則是指利用集體的智慧來創(chuàng)造信息環(huán)境的部分或所有的結(jié)構(gòu),它主要包括獲取用戶行為、集合與顯示、反饋三個要素,社群信息構(gòu)建來源于許多個人信息構(gòu)建信息的集合,并把這些信息反饋和顯示出來.現(xiàn)有的信息構(gòu)建研究視角仍是傳統(tǒng)地把用戶當(dāng)作客體的以信息為中心的組織方式,固然在研究過程中強調(diào)了以用戶為中心、理解用戶需求等要素,但就其本質(zhì)而言它們?nèi)允菍⑿畔?dāng)作一個獨立于人的客體,而不是把信息當(dāng)作一個過程.本項目的研究實踐遵循信息構(gòu)建的狀態(tài)變化模型,即以信息片段→信息集合→信息結(jié)構(gòu)→信息空間的信息狀態(tài)變化模型為基礎(chǔ),根據(jù)信息構(gòu)建的直接目標(biāo),建立一個清晰的、易于理解的信息資源結(jié)構(gòu),借助開放式網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),并最終提供給信息用戶一個良好的信息資源空間環(huán)境.

[1]葉繼元.美國 I-Schools的概況、影響與啟示[J].圖書館雜志,2007,(1):10-13.

[2][美]R·S·WURMAN.信息饑渴:信息選取、表達和透析[M].北京:電子工業(yè)出版社,2002.

[3]周曉英.基于信息理解的信息構(gòu)建[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2005.

[4]岳珍,賴茂生.基于信息構(gòu)建的網(wǎng)站設(shè)計理念研究[J].情報科學(xué),2006,(11):1723-1728.

[5]王知津,李明珍.網(wǎng)站評價指標(biāo)體系的構(gòu)建方法與過程[J].圖書與情報,2006,(7):26-29.

[6]劉記等.Web2.0環(huán)境下的信息構(gòu)建研究 (I)——信息構(gòu)建發(fā)展的新階段[J].圖書情報知識,2007,(4):58-63.

[7]Blaise Cornin.An I-dentity crisis[J].The infor mation schools movement.International Journal of Information Management,2005,(15):363-365.

[責(zé)任編輯 牛懷崗]

Information Architecture of iSchool Platform Construction

CA IBing-yu,YANG Fan
(Information College of Guizhou University of Finance and Economy,Guizhouguiyang 224400,China)

With the introduction of the meanings of platform of iSchool and the IA, IA is introduced into the construction of the platform of iSchool to exert the exhibit platform function of iSchool,which can really experience the better information ecology.

iSchool; IA;infor mation architecture;infor mation ecology

F270.7

A

1009—5128(2010)05—0055—03

2010—06—10

貴州省科學(xué)技術(shù)基金項目 (黔科合 J字[2009]2270)

蔡炳育 (1985— ),男,江蘇興化人,貴州財經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院碩士研究生.研究方向:信息資源服務(wù);楊帆(1969—),男,貴州貴陽人,貴州財經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院副教授,博士研究生,碩士生導(dǎo)師.研究方向:信息資源服務(wù).