張 倫 余 明 徐 源 劉 萍

(長(zhǎng)江大學(xué),湖北荊州434000)

手撕袋使用量與大學(xué)生環(huán)保意識(shí)
——以荊州市高校大學(xué)生和部分居民為例

張 倫 余 明 徐 源 劉 萍

(長(zhǎng)江大學(xué),湖北荊州434000)

自2008年6月1日國(guó)家頒布實(shí)施“限塑令”以來,全國(guó)各大型超市、零售商場(chǎng)等場(chǎng)所基本實(shí)行了塑料袋有償使用制度?！跋匏芰睢睂?shí)施的同時(shí),消費(fèi)者手撕袋的使用量卻呈現(xiàn)出新的情況。本文調(diào)查分析了居民手撕袋的使用情況、大學(xué)生環(huán)保意識(shí),重點(diǎn)探討了如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)和環(huán)境保護(hù)能力。

限塑令;大學(xué)生;環(huán)保意識(shí)

環(huán)境問題一直是國(guó)家乃至世界關(guān)注的熱門話題,2007年國(guó)家頒布了《限制生產(chǎn)使用厚度小于0.025毫米塑料袋的通知》,2008年執(zhí)行此法令,目的在于通過國(guó)家強(qiáng)制性手段禁止不合規(guī)格塑料袋的生產(chǎn),從而更好的促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的構(gòu)建。

卷軸手撕袋作為“限塑令”實(shí)施背景下的又一產(chǎn)物,市場(chǎng)形式上的塑料袋替代品,為居民的生活帶來了方便,卻給“限塑令”的實(shí)施帶來了很大的負(fù)面影響,包括資源的大量浪費(fèi)以及手撕袋的不合理處理。由于我國(guó)目前還沒有“關(guān)于限制生產(chǎn)卷軸手撕袋”的法令制度,市場(chǎng)上也沒有更好的環(huán)保替代品,對(duì)于如何減少居民手撕袋的使用量,促進(jìn)資源節(jié)約以及環(huán)境保護(hù),很大程度還得通過提高居民的環(huán)保意識(shí),達(dá)到本標(biāo)兼治的目的。當(dāng)代大學(xué)生在環(huán)保方面扮演著重要角色,理應(yīng)具有很高的環(huán)保意識(shí)。

一、調(diào)查對(duì)象與形式

環(huán)保課題組主要對(duì)沙市區(qū)的沃爾瑪、大潤(rùn)發(fā),荊州區(qū)的好鄰居、金鳳廣場(chǎng)和各家專賣店等場(chǎng)所進(jìn)行了調(diào)查,并向當(dāng)?shù)鼐用裉峁﹩柧碚{(diào)查表以及進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢。課題組還建立了12所高校學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),給他們提供問卷調(diào)查電子表,通過他們回饋過來的信息對(duì)大學(xué)生塑料袋的使用情況進(jìn)行調(diào)查與統(tǒng)計(jì),最終對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較與分析。調(diào)查問卷表分為兩種:“限塑令”與超市卷軸手撕袋使用量之間的關(guān)系研究調(diào)查(針對(duì)荊州沙市區(qū)居民)和“限塑令”與大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷(針對(duì)各高校大學(xué)生)。

二、荊州市調(diào)查結(jié)果分析

此次發(fā)放調(diào)查問卷表共943份,荊州沙市區(qū)回收有效問卷共148份,有效率82%,各高校共回收有效問卷694份,有效率91%。就荊州沙市區(qū)居民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查結(jié)果,課題組從中抽取了幾個(gè)題目,并得到了如下結(jié)論:

1.此次調(diào)查主要是18～50周歲的居民,51～60周歲的占8.11%,60周歲以上的占3.38%,剩余的是18周歲以下的少年,各學(xué)歷層次(除研究生或研究生以上只占1.35%以外)都比較均等。月收入800～2000元的消費(fèi)者,占總數(shù)55.41%;月收入800元以下和2000～4000元的消費(fèi)者,各占28.38%和10.14%。

2.就國(guó)家《關(guān)于限制生產(chǎn)使用購(gòu)物袋的通知》的了解程度與支持程度,63.51%的居民表示知道并支持,5.41%的居民知道但不支持,20.95%的居民只是聽說過,只有10.14%的居民完全不知道,從結(jié)果上來說,“限塑令”已經(jīng)基本達(dá)到了為人所知的效果。

3.就超市購(gòu)物袋收費(fèi)這一規(guī)定而言,只有44.59%的居民表示知道并大力支持,49.32%的居民雖然知道但不是很支持,只有6.08%的居民聽說過,完全不知道的占0.00%,結(jié)果顯示了居民了解超市收費(fèi)這一規(guī)定,其中近一半表示反對(duì),這說明大部分居民從心理上還不能接受這一規(guī)定。

4.就“居民購(gòu)物的超市,是否還有免費(fèi)的購(gòu)物袋”這一調(diào)查中,89.86%的居民表示超市內(nèi)的手撕袋免費(fèi),但收銀臺(tái)處的購(gòu)物袋要收費(fèi);10.14%的表示手撕袋和購(gòu)物袋都不收費(fèi),這說明各大型超市基本實(shí)行了購(gòu)物袋有償使用制度,只有少部分小超市還沒有很好實(shí)行。

5.調(diào)查得知,“限塑令”實(shí)施后,18.92%的居民經(jīng)常使用有償購(gòu)物袋,28.38%的居民經(jīng)常使用環(huán)保購(gòu)物袋,36.49%的居民自備袋子,18.92%的居民使用免費(fèi)手撕袋。說明大部分荊州沙市區(qū)居民具有一定的環(huán)保意識(shí),部分居民從行動(dòng)上支持“限塑令”,但不乏有相當(dāng)一部分居民濫用手撕袋。

三、當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識(shí)量化分析

1.當(dāng)代大學(xué)生集體利益感強(qiáng)

調(diào)查中,46.11%的大學(xué)生肯定有償使用塑料袋對(duì)大學(xué)生生活有影響,但為了減少污染,促進(jìn)環(huán)保,他們支持國(guó)家政策;37.61%的大學(xué)生同樣也肯定塑料袋的有償使用,即使塑料袋有償使用對(duì)大學(xué)生生活有影響。結(jié)果充分說明當(dāng)代大學(xué)生并不是自私的個(gè)體,擁有較強(qiáng)的社會(huì)意識(shí)。在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“限塑令”的支持程度調(diào)查中,87.93%的大學(xué)生支持“限塑令”,只有2.01%的大學(xué)生持反對(duì)態(tài)度,剩余的6.05%認(rèn)為無所謂,這一數(shù)據(jù)也同樣說明當(dāng)代大學(xué)生具有一定的集體利益感,肯定“限塑令”。

2.當(dāng)代大學(xué)生信息攝取面還不夠廣,不夠深

隨著信息技術(shù)領(lǐng)域越來越廣闊,公民可以通過各種渠道了解時(shí)代前沿信息,當(dāng)代大學(xué)生可以借助因特網(wǎng)查閱資料,通過報(bào)紙或其他期刊雜志了解時(shí)事政治或一些綜藝娛樂,當(dāng)代的大學(xué)生環(huán)保知多少,是實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略不可忽視的內(nèi)容。就2008年6月1日國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》的了解程度而言,竟有38.4%的大學(xué)生不太了解,甚至還有近6%的大學(xué)生選擇完全不了解,結(jié)果顯示很多大學(xué)生還不夠了解“限塑令”,還未能更快更準(zhǔn)確地攫取新的環(huán)保信息。

3.當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保自制能力差

實(shí)施“限塑令”的目的就在于構(gòu)建“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)”。但在調(diào)查中,44.38%的大學(xué)生堅(jiān)持認(rèn)為“限塑令”實(shí)施后,并沒有減少其使用手撕袋,其中的5.19%甚至?xí)嗟厥褂檬炙捍?只有47.99%的大學(xué)生認(rèn)為有減少,7.64%的大學(xué)生認(rèn)為沒在意。手撕袋雖然在眾多大型超市中流行使用,可降解,但在一定程度上是一種資源浪費(fèi)的集中體現(xiàn)。當(dāng)代的大學(xué)生91.93%的支持“限塑令”,絕大多數(shù)為了集體利益,為了美好將來,支持塑料袋的有償使用,大學(xué)生環(huán)保認(rèn)知感強(qiáng),但自制能力太差,會(huì)導(dǎo)致對(duì)“限塑令”理論上的支持與行動(dòng)上參與性差的自相矛盾。

4.大學(xué)生的環(huán)保推行潛質(zhì)還遠(yuǎn)不夠

課題組將兩份問卷調(diào)查表中部分相同的問題作了比較,得了如下的柱狀圖:

圖1 荊州沙市區(qū)居民與大學(xué)生手撕袋的使用情況對(duì)比圖

(1)所謂環(huán)保,就是資源節(jié)約,與環(huán)境友好相處。依照?qǐng)D1,不難發(fā)現(xiàn),手撕袋已經(jīng)是“限塑令”實(shí)施背景下的流行產(chǎn)物,市場(chǎng)形式上的替代品,從這圖示中可以看出,平均每個(gè)公民消費(fèi)使用手撕袋1～2個(gè);同時(shí),B組數(shù)據(jù)很接近。從某種層面上來說,當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)環(huán)境具有一定的不良的影響,還不具備向居民宣傳環(huán)保的素質(zhì)。

(2)在處理手撕袋時(shí)(圖2),各高校學(xué)生處理手撕袋的情況比荊州沙市區(qū)居民手撕袋的處理情況稍顯較好,但總體差距不大,高校學(xué)生反復(fù)使用手撕袋所占比例相對(duì)太小。大學(xué)生要推行環(huán)保,自身必須要對(duì)手撕袋有較合理的處理方法,手撕袋一次性利用必然會(huì)導(dǎo)致資源的大量浪費(fèi),當(dāng)代大學(xué)生和荊州沙市區(qū)居民一樣,沒有合理利用手撕袋,大學(xué)生自身并沒有起到表率作用。

圖2 荊州沙市區(qū)居民與大學(xué)生手撕袋的處理情況

總的來講,當(dāng)代大學(xué)生要推行環(huán)保,自身必需具有良好的環(huán)保素質(zhì)。從我做起,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。通過以上兩組對(duì)比數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)荊州沙市區(qū)居民從使用手撕袋到手撕袋一次性利用占的比例為90.75%,當(dāng)代的大學(xué)生竟然也有77.49%,當(dāng)代大學(xué)生與荊州沙市區(qū)居民手撕袋的使用情況都很嚴(yán)峻。

四、當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保自制能力與推行能力的培養(yǎng)

大學(xué)時(shí)期是當(dāng)代大學(xué)生人生觀與世界觀形成的重要時(shí)期,也是理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以豐富的最佳時(shí)期,當(dāng)代的大學(xué)生具有很強(qiáng)的主觀能動(dòng)性,現(xiàn)階段著重培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)具有舉足輕重的意義。社會(huì)以及學(xué)校應(yīng)從多方面培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)保自制能力與推行能力,努力打造優(yōu)秀合格的大學(xué)生:

1.各級(jí)政府應(yīng)加大環(huán)保法制方面的宣傳,社會(huì)各階層成員應(yīng)多開展環(huán)保方面的宣傳與活動(dòng)

無規(guī)矩,不成方圓。當(dāng)代的大學(xué)生理應(yīng)當(dāng)懂法,有了環(huán)保的法律依據(jù),就不會(huì)盲從。在對(duì)國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》中,很大一部分大學(xué)生不了解這一法令,還根本不知道塑料袋有償使用從何時(shí)開始,有何原因,有何目的。因而各級(jí)政府應(yīng)通過各種媒體加大對(duì)“限塑令”的宣傳,以及其他環(huán)保法制的宣傳,讓大學(xué)生有法可依,知道如何去做,同時(shí)社會(huì)各階層應(yīng)充分調(diào)動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生,運(yùn)用大學(xué)生的年輕與激情充分展現(xiàn)出大學(xué)生的宣傳才能,提高大學(xué)生的環(huán)保維護(hù)意識(shí)。

2.“限塑令”還有待進(jìn)一步完善,政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)還應(yīng)加大監(jiān)管力度,加大懲罰力度,為培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境

好的環(huán)境能夠造就好的人才,努力為大學(xué)生提供良好的社會(huì)環(huán)境,也是必不可少的環(huán)節(jié)。2008年6月1日國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的“限塑令”明文規(guī)定塑料袋有償使用,但在對(duì)荊州沙市區(qū)的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有10.14%的居民在超市購(gòu)物時(shí)還有免費(fèi)提供的購(gòu)物袋;大學(xué)生在分析“限塑令”在集貿(mào)市場(chǎng)實(shí)行不佳的原因時(shí),有近29.45%的大學(xué)生認(rèn)為是政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管不嚴(yán)造成的后果,對(duì)于部分超市免費(fèi)提供的購(gòu)物袋或小商販提供超薄塑料袋等現(xiàn)象,都說明政府的管理還不夠嚴(yán)格。在對(duì)大學(xué)生與荊州沙市區(qū)居民手撕袋使用情況中發(fā)現(xiàn),都有超過70%的比例使用手撕袋1～2個(gè),并且有過20%的比例使用量不少于3個(gè),就“限塑令”來看,還沒有關(guān)于限制生產(chǎn)使用手撕袋這一規(guī)定,現(xiàn)階段又沒有更好的環(huán)保替代品。在對(duì)大學(xué)生關(guān)于“限塑令”能否達(dá)到環(huán)保的目的這一調(diào)查中,有近42.11%的大學(xué)生認(rèn)為不能?！跋匏芰睢睂?shí)施背景下的手撕袋盛行,以及政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)不夠嚴(yán)格,都為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造了不好的環(huán)境。

3.學(xué)校應(yīng)重視環(huán)保課程的教育與大學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

德國(guó)人的環(huán)保意識(shí)來自于無處不在的環(huán)境教育,因而德國(guó)人的環(huán)保在全世界處于領(lǐng)先行列,某些國(guó)家也是實(shí)行了環(huán)境終身教育?；仡欀袊?guó)的大學(xué)教育,當(dāng)今的大學(xué)為了能讓大學(xué)生找到專業(yè)對(duì)口的崗位,重視大學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的灌輸,卻輕視了對(duì)大學(xué)生的環(huán)保教育與環(huán)保實(shí)踐的開展,從而導(dǎo)致大學(xué)生環(huán)保自我維護(hù)意識(shí)很差的結(jié)果。課題組在對(duì)大學(xué)生關(guān)于超市購(gòu)物拿回來的手撕袋的處理方法中,有70.32%的直接用來裝垃圾,小號(hào)的直接扔掉,12.25%的選擇全部扔掉,只有10.52%的大學(xué)生選擇反復(fù)購(gòu)物使用;在對(duì)大學(xué)生關(guān)于如何對(duì)待路面上的塑料袋中,竟然有23.05%的大學(xué)生選擇不理睬,65.71%的大學(xué)生還處于猶豫狀態(tài)。這些都充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生被灌輸?shù)沫h(huán)保教育太少,大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還需要很大程度的提高。課題組在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)各高校中有近63.83%的大學(xué)生還沒參加過校外清潔大掃除,其中竟有33.72%的大學(xué)生想?yún)⒓?但學(xué)校還沒組織過。環(huán)保教育太少,大學(xué)生環(huán)保實(shí)踐太少,直接導(dǎo)致了大學(xué)生環(huán)保意識(shí)太差。

五、結(jié)語(yǔ)

“限塑令”的實(shí)施,還需要各種法令制度的進(jìn)一步完善,共建“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)”還需要我們每一公民共同努力。公民環(huán)保意識(shí)的提高是解決諸多環(huán)保問題的根源,從某種角度來說,消費(fèi)者環(huán)保意識(shí)的提高,促進(jìn)了塑料袋的有償使用,減少了手撕袋的使用量,更能讓手撕袋得到充分合理的利用,如此好的行為舉措又能反過來提高消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí),最終形成良性循環(huán)。

當(dāng)代的大學(xué)生并非自私自利的個(gè)體,他們有理想,愛祖國(guó)。大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的高低,直接關(guān)系祖國(guó)的可持續(xù)發(fā)展,中國(guó)國(guó)情下的當(dāng)代大學(xué)生,環(huán)保意識(shí)還很薄弱,還需要政府、社會(huì)、以及各高校為大學(xué)生創(chuàng)造良好的社會(huì)校園環(huán)境。當(dāng)代的大學(xué)生作為未來祖國(guó)建設(shè)者,理所應(yīng)當(dāng)有很高的環(huán)保意識(shí),并引領(lǐng)其他社會(huì)成員熱愛環(huán)境,節(jié)約資源,為構(gòu)建“綠色家園”發(fā)揮帶頭模范作用。

注釋

①?gòu)埱汕?、張紅、楊文川:《在校大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查與分析——以寧波大學(xué)為例》,《蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年第3期。

②張成立、榮婷:《加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境道德教育之管見》,《山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第3期。

③沈穎:《再論“限塑令”的意義及實(shí)施現(xiàn)狀》,《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)環(huán)境與測(cè)繪學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年。

④貧圣中:《淺析“限塑令”執(zhí)行難的原因及對(duì)策建議》,《中國(guó)高等企業(yè)》2009年第9期。

⑤吳曉蕓:《完善“限塑令”在協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)保中的作用》,《軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年。

責(zé)任編輯 榮佳

2010-05-07