張 艷

(黃岡職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)課部,湖北黃岡438002)

論毛澤東以人為本的思想*

張 艷

(黃岡職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)課部,湖北黃岡438002)

毛澤東繼承了馬克思主義以人為本的思想。毛澤東的以人為本思想主要體現(xiàn)在:毛澤東所確立的為人民服務(wù)的建軍宗旨、始終對農(nóng)民問題的高度關(guān)注、德智體全面發(fā)展的教育方針以及他所倡導的群眾路線和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風。

毛澤東;以人為本;農(nóng)民問題;教育方針;群眾路線

毛澤東思想內(nèi)容博大精深,以人為本的思想是其中的重要內(nèi)容。毛澤東的以人為本思想主要體現(xiàn)在:毛澤東所確立的為人民服務(wù)的建軍宗旨、在革命和建設(shè)過程中始終對農(nóng)民問題的關(guān)注、德智體全面發(fā)展的教育方針以及他所倡導的群眾路線和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風。

一、毛澤東以人為本思想體現(xiàn)在他所確立的全心全意為人民服務(wù)的建軍宗旨上

堅持為人民服務(wù)的宗旨,是人民軍隊本質(zhì)的集中體現(xiàn)。1924年秋收起義時,毛澤東為自己創(chuàng)立的第一支軍隊取名為“工農(nóng)革命軍”。他指出,紅軍與雇傭軍性質(zhì)的不同,首先就是使士兵感覺,不是為他人打仗,而是為自己為人民打仗。古田會議決議進一步規(guī)定,人民軍隊必須確立為人民打仗、為人民建立革命政權(quán)的斗爭方向,要求在部隊中認真進行與白軍根本不同的建軍宗旨教育,使紅軍官兵都知道是為自己和工農(nóng)階級而作戰(zhàn)?？谷諔?zhàn)爭時期,毛澤東在陜北招待留守兵團學習代表時說:“我們的軍隊,是真正人民的軍隊。我們的每一個指戰(zhàn)員,以及每一個炊事員、飼養(yǎng)員,都是為人民服務(wù)的。我們的部隊要和人民打成一片,我們的干部要和戰(zhàn)士打成一片?！?945年,毛澤東在《論聯(lián)合政府》一文中精辟地概括了人民軍隊的宗旨。他指出,在“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨下,我們“這個軍隊具有一往無前的精神,它要壓倒一切敵人,而決不被敵人所屈服”。因此,為人民服務(wù)成了人民軍隊一切工作的立足點和出發(fā)點,也是人民軍隊能夠得到人民擁護的根本原因。全心全意為人民服務(wù),就是把廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,不斷滿足人民群眾多方面的需求和促進人的全面和自由發(fā)展,也就是以人為本,因此,毛澤東所確立的全心全意為人民服務(wù)的建軍宗旨體現(xiàn)了他以人為本的思想。

二、毛澤東以人為本的思想體現(xiàn)在他始終對農(nóng)民問題的高度關(guān)注上

北伐戰(zhàn)爭開始以后,毛澤東尖銳地指出:“農(nóng)民問題乃是國民革命的中心問題;農(nóng)民不起來參加并擁護國民革命,國民革命不會成功?！痹诖蟾锩母叱敝?毛澤東親自深入湖南農(nóng)村調(diào)查研究,發(fā)表了《湖南農(nóng)民運動考察報告》,高度評價了農(nóng)民運動在國民革命中的重要地位,并提出了解決農(nóng)民問題的一系列理論和政策。大革命失敗后,黨的“八七”會議總結(jié)了經(jīng)驗教訓,并指出“土地革命問題是中國資產(chǎn)階級民權(quán)革命的中心問題”,確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。在土地革命戰(zhàn)爭時期,毛澤東指出,貧農(nóng)是農(nóng)村中一向苦戰(zhàn)奮斗的重要力量,是革命的先鋒,沒有貧農(nóng),便沒有中國革命,若打擊貧農(nóng),便是打擊中國革命;并且在土地革命時期制定了“依靠貧雇農(nóng),限制富農(nóng),保護中農(nóng)和中小工商業(yè)者,沒收地主土地歸農(nóng)民所有”的土地革命路線和一套具體政策,從而使農(nóng)民的利益得到切實維護。在抗日戰(zhàn)爭時期,各抗日根據(jù)地實行減租減息的政策,這個政策減輕了地主對農(nóng)民的剝削,改善了農(nóng)民的生活,確立了貧雇農(nóng)在農(nóng)村中的政治優(yōu)勢。建國初期,毛澤東堅持“依靠貧農(nóng)、雇農(nóng),團結(jié)中農(nóng),中立富農(nóng),有步驟有分別地消滅封建剝削制度,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”的土改總路線和總政策,開展了土地改革運動。通過土改,徹底摧毀了封建剝削制度,使廣大農(nóng)民真正從經(jīng)濟上作了主人,確立了貧雇農(nóng)在農(nóng)村中的全面優(yōu)勢,極大地解放了生產(chǎn)力,提高了農(nóng)民群眾的生活水平。在過渡時期,又對個體農(nóng)業(yè)實行社會主義的改造,開展農(nóng)業(yè)合作化運動,引導廣大農(nóng)民走社會主義道路。農(nóng)業(yè)合作化運動是成功的。在《論十大關(guān)系》中毛澤東強調(diào)要更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè),這實際上仍然是強調(diào)農(nóng)民問題的重要性。此后,他一直高度關(guān)注中國的農(nóng)民問題(盡管發(fā)生了“大躍進”、“文化大革命”那樣的重大錯誤,那也只是因為他對什么是社會主義、如何建設(shè)社會主義這個問題沒有完全搞清楚的緣故)?？傊?毛澤東自始至終對農(nóng)民問題是高度關(guān)注的,這充分體現(xiàn)了他以人為本的思想。

三、毛澤東以人為本的思想體現(xiàn)在他提出的德智體全面發(fā)展的教育方針上

毛澤東同志1957年2月27日在最高國務(wù)會議第十一次(擴大)會議中指出:“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！?958年毛澤東在審閱中共中央宣傳部部長、中央文教小組組長陸定一的《教育必須與勞動生產(chǎn)相結(jié)合》一文時加寫了兩段文字,其中有一段文字中就強調(diào):“兒童時期需要發(fā)展身體,這種發(fā)展要是健全的。兒童時期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風格和集體英雄主義的氣概,就是我們時代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的?！边@一段文字中毛澤東從兒童發(fā)展的角度再次強調(diào)了德、智、體全面發(fā)展的教育方針。我們從毛澤東所提出的德育、智、體全面發(fā)展的教育方針可以看出,他是主張促進人的全面發(fā)展的,因此他提出的這一教育方針體現(xiàn)了他的以人為本的思想。

四、毛澤東以人本的思想還體現(xiàn)在他所倡導的群眾路線和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風上

1934年1月,毛澤東在江西瑞金召集的第二次全國工農(nóng)兵代表大會上,專門作了《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》的報告,這個報告初步論述了我黨群眾路線的基本思想。他在闡述關(guān)心群眾生活對于實現(xiàn)黨的中心任務(wù)的重要意義時指出,我們的同志如果把這個中心任務(wù)真正看清楚了,懂得無論如何要把革命發(fā)展到全國去,那么我們對于廣大群眾的切身利益問題,群眾的生活問題,就一點也不能疏忽,一點也不能看輕。為此,他強調(diào)說:“要得到群眾的擁護嗎?要群眾拿出他們的全力放在戰(zhàn)線上去嗎?那么,就得和群眾在一起,就得去發(fā)動群眾的積極性,就得關(guān)心群眾的痛癢,就得真心實意地為群眾謀利益,解決群眾的生產(chǎn)和生活問題,鹽的問題,米的問題,房子的問題,衣的問題,生小孩子的問題,解決群眾的一切問題”?？傊?“一切群眾的實際生活問題,都是我們應(yīng)當注意的問題。假如我們對這些問題注意了,解決了,滿足了群眾的需要,我們就真正成了群眾生活的組織者,群眾就會真正圍繞在我們的周圍,熱烈擁護我們?！币磺袨榱巳罕?一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,這是我們黨根本的路線和方法,毛澤東所倡導的這一群眾路線鮮明地體現(xiàn)了他以人為本的思想。

毛澤東以人為本的思想還體現(xiàn)在他所倡導的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風上。我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志,就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。毛澤東堅定明確地指出:“全心全意為人民服務(wù),一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā),而不是從個人或小集團的利益出發(fā);向人民負責和向黨的領(lǐng)導機關(guān)負責的一致性,這些就是我們的出發(fā)點”,因此,“應(yīng)該使每個同志明了,共產(chǎn)黨人的一切言論行動,必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益,為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。應(yīng)該使每一個同志懂得,只要我們依靠人民,堅決地相信人民群眾的創(chuàng)造力是無窮無盡的,因而信任人民,和人民打成一片,那就任何困難也能克服,任何敵人也不能壓倒我們,而只會被我們所壓倒。”毛澤東同志的這些論述,總起來說,就是講只要我們發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風,就能夠把我們黨的革命和建設(shè)事業(yè)不斷推向前進。我們黨革命和建設(shè)事業(yè)不斷前進的歷史過程,就是最廣大人民群眾的多方面需求不斷得到滿足的過程,就是最廣大人民群眾不斷得到全面發(fā)展的歷史過程。因此,毛澤東倡導的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風體現(xiàn)了其以人為本的思想。

[1]毛澤東選集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[2]毛澤東鄧小平江澤民論教育[M].北京:中央文獻出版社,人民教育出版社,北京師范大學出版社.

[3]毛澤東選集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.

Discussion on the People-oriented Thought of MAO Ze-dong

ZHANG Yan
(Huanggang Polytechnic College,Huanggang438002Hubei)

Mao Zedong inherited the people-oriented thought of Marxism,which presented in the following aspects:the army building principle of serving people;unswerving high focus on the question of farmers;the educational policy of all-around development and the excellent style of the mass routine as well as the intimate connection with the crowds advocated by Mao Zedong.

Mao Ze-dong;People-oriented;Question on farmers;Educational policy;Mass routine

A841

A

1672-1047(2010)03-0078-03

10.3969/j.issn.1672-1047.2010.03.25

[責任編校:何玲霞]

2010-3-20

張 艷(1969-),男,碩士,講師。Email:Zhangyan8818@163.com