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意趣其里,天然物外
——古代詩(shī)歌的寫(xiě)景佳句

2010-08-15 00:42李鵬飛
名作欣賞 2010年4期
關(guān)鍵詞:佳句寫(xiě)景陶淵明

/李鵬飛

意趣其里,天然物外
——古代詩(shī)歌的寫(xiě)景佳句

/李鵬飛

嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話(huà)·詩(shī)評(píng)》中云:“漢魏古詩(shī),氣象混沌,難以句摘。晉以還方有佳句,如淵明‘采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山’,謝靈運(yùn)‘池塘生春草’之類(lèi)?!边@一說(shuō)法頗道中文學(xué)史的事實(shí),尤其是詩(shī)中寫(xiě)景抒情的佳句確實(shí)自陶詩(shī)之后始多有。這類(lèi)句子雖然隸屬于一首完整的詩(shī),但也未始不具備獨(dú)立的意義。縱觀古今論詩(shī)者,多喜歡依某一佳句立論,則可知也。自創(chuàng)作角度言之,亦多有詩(shī)人先得一組佳句(如李賀),再足成全詩(shī)者。詩(shī)有全首皆佳者,也有全首皆佳而又有名句者,還有全首未見(jiàn)佳而有佳句者。無(wú)論如何,佳句都有予以集中關(guān)注的價(jià)值,藝術(shù)的技巧或奧秘往往從佳句中透露出來(lái),而且,通過(guò)對(duì)佳句的研究還可以涉及詩(shī)歌的一些根本問(wèn)題。故本文選擇從陶淵明詩(shī)到宋詞的若干佳句加以探討(以寫(xiě)景句為主),所分類(lèi)別亦以此有限范圍為準(zhǔn),但也并非全無(wú)代表性。

陶淵明詩(shī)的特殊性及其與唐詩(shī)的差異

陶詩(shī)寫(xiě)景佳句表現(xiàn)人與自然的親密關(guān)系(人與世界的融合,或民胞物與);主體的情意十分明顯,景物顯現(xiàn)于主體的情意之中,主體觀察或體驗(yàn)的痕跡比較顯豁;但從藝術(shù)表現(xiàn)的狀態(tài)來(lái)看,陶詩(shī)卻十分自然,似乎不假人力與技巧。至于唐人的寫(xiě)景佳句,一般說(shuō)來(lái)主體性比較淡薄,或者完全隱去,而直接示之以興象的“自相”(即天然本相),顯得很客觀、很自然,但唐詩(shī)的人為技巧痕跡則很明顯,尤其是律詩(shī)。那么這里就涉及兩個(gè)問(wèn)題:1、主體性在寫(xiě)景詩(shī)中的強(qiáng)弱會(huì)造成什么影響?2、陶詩(shī)所代表的自然與唐詩(shī)的人工是因何而形成的?關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題,清代的王夫之有過(guò)一些論述,他的基本主張是“蓋用景寫(xiě)意,景顯意微,作者之極致也”(《唐詩(shī)評(píng)選》卷三評(píng)王維《使至塞上》)。他不太主張?jiān)娙穗S意將自己的主觀情志或者某種現(xiàn)成含義強(qiáng)加給景物,比如,他認(rèn)為陶淵明《癸卯歲始春懷古田舍》(其一)中兩個(gè)古今共賞的名句“平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新”的上句固為佳句,下句則是“生入語(yǔ)”,因?yàn)樘諟Y明把自己的情感加諸外物了——“以己所偏得,非分相推,‘良苗’有知,寧不笑人之曲諛哉!”他又批評(píng)杜甫詩(shī)中的類(lèi)似寫(xiě)法:“杜陵得此,遂以無(wú)私之德橫被花鳥(niǎo)(杜甫《后游》:“江山如有待,花鳥(niǎo)更無(wú)私”),不競(jìng)之心武斷流水(杜甫《江亭》:“水流心不競(jìng),云在意俱遲”),不知兩間景物關(guān)至極者,如其涯量亦何限?!彼纱硕岢觯骸巴ㄈ擞谠?shī),不言理而理自至,無(wú)所枉而已矣?!保ā豆旁?shī)評(píng)選》卷四)在評(píng)論劉楨《贈(zèng)五官中郎將二首》中“明燈曜閨中,清風(fēng)凄已寒”兩句時(shí)云:“上下兩景幾于不續(xù),而自然一時(shí)之中寓目同感,在天合氣,在地合理,在人合情,不用意而物無(wú)不親。嗚呼,至矣?!保ā豆旁?shī)評(píng)選》卷四)評(píng)論杜甫《野望》詩(shī)(“清秋望不極,迢遞起層陰。遠(yuǎn)水兼天凈,孤城隱霧深。葉稀風(fēng)更落,山迥日初沉。獨(dú)鶴歸何晚,昏鴉已滿(mǎn)林。”)時(shí)云:“如此作自是《野望》絕佳寫(xiě)景詩(shī),只詠得現(xiàn)量分明(“現(xiàn)量”一詞乃佛教法相宗術(shù)語(yǔ),此處借以指通過(guò)當(dāng)前的直接感知而獲得的知識(shí)),則以之怡神,以之寄怨,無(wú)所不可。方是攝興、觀、群、怨于一爐錘,為風(fēng)雅之合調(diào)?!保ā短圃?shī)評(píng)選》卷三)在評(píng)論王儉《春詩(shī)二首》(“蘭生已匝苑,萍開(kāi)欲半池。輕風(fēng)搖雜花,細(xì)雨亂叢枝。”)時(shí)云:“此種詩(shī)直不可以思路求佳,二十字如一片云,因日成彩,光不在內(nèi),亦不在外,既無(wú)輪廓,亦無(wú)絲理,可以生無(wú)窮之情,而情了無(wú)寄?!蹦敲?,應(yīng)該如何看待王夫之的這些主張呢?蓋寫(xiě)景詩(shī)之寫(xiě)作意圖不出乎以下數(shù)端:一者乃借景抒情;一者為欣賞景物本身之美;一者為表達(dá)人與外物之相互關(guān)系;一者為傳達(dá)萬(wàn)物之和諧、秩序與生機(jī),并與主體內(nèi)心相印證。①?gòu)膶?xiě)作角度而言,這數(shù)種意圖之實(shí)現(xiàn)則不出乎這樣兩類(lèi)方式:一為將作者之情志及評(píng)價(jià)與景物混合而加以表現(xiàn);一為以純粹境象出之,作者之意圖隱含其中。從作者角度而言,這兩種方式似無(wú)分優(yōu)劣。從讀者角度而言,若一首詩(shī)中所含作者主觀情意較重,則讀者從中所得將主要為此一主觀意義,且較為確定而明晰,如陶淵明《飲酒》之“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”二句,詩(shī)中明言“悠然”,此正詩(shī)人主觀之狀態(tài)及感受,讀者亦可明白得之,而需要進(jìn)一步思考者則為作者為何能有如此之精神狀態(tài),所謂“每觀其文,想其人德”(鐘嶸《詩(shī)品》評(píng)陶淵明詩(shī)語(yǔ))。若一首詩(shī)純以境象出之,讀者便能迅速直接面對(duì)所寫(xiě)之境象,既可從中體會(huì)作者之情志,也能對(duì)境象各有會(huì)心(這里也涉及讀者的閱讀期待:是希望從詩(shī)中了解詩(shī)人的思想情感、分享詩(shī)人對(duì)自然景觀的審美體驗(yàn),還是想自己直接面對(duì)詩(shī)中境象并體驗(yàn)其美感)。美學(xué)家認(rèn)為若要讓境象能“生無(wú)窮之情,而情了無(wú)寄”,作者就不能在物象中蘊(yùn)含過(guò)于明顯的意圖和情感,要讓自我消解于自然之中。②這種主張西方美學(xué)也曾明確提出過(guò),比如格式塔心理學(xué)家考夫卡曾經(jīng)提出一個(gè)原理:藝術(shù)對(duì)自我的要求越低,對(duì)自我的作用就越大。在藝術(shù)所表現(xiàn)的自我——世界關(guān)系中,自我的成分越多,對(duì)自我的要求也越高,而能夠喜歡這一藝術(shù)的人可能越少,或者說(shuō)喜歡的程度會(huì)要低一些。陶淵明的一些寫(xiě)景詩(shī)或詩(shī)句屬于前述第一類(lèi)情形,所以我們從他的詩(shī)中更多地體會(huì)到他的人生態(tài)度與生存狀態(tài),而要認(rèn)同并欣賞這種狀態(tài),就要求讀者具有類(lèi)似的“自我”(或者陶淵明的生活方式已成為人們的自覺(jué)理想或已然狀態(tài);后來(lái)蘇軾特別喜歡陶淵明,乃因其人格與思想跟陶淵明有相似處)。而大部分唐代寫(xiě)景詩(shī)或詩(shī)句則屬于后一種情形,景物或境象乃是以自然的面目出現(xiàn),直接面對(duì)讀者,作者的眼光和情志隱藏到幕后,因此一般說(shuō)來(lái),唐詩(shī)的寫(xiě)景能獲得更多讀者的熱愛(ài),因?yàn)槊總€(gè)人都可以不受作者情志的左右而去自由地體悟。

關(guān)于純粹寫(xiě)景句的美感機(jī)制

王夫之在評(píng)陳后主《臨高臺(tái)》詩(shī)時(shí)云其“日落云傍開(kāi)”、“風(fēng)來(lái)望葉回”等句“道出得未曾有,所謂眼前光景者,此也”,又云俗人眼中所取之景亦何堪向人道出!那么,究竟什么樣的景物才堪向人道出呢?或:使一個(gè)寫(xiě)景句成為佳句的原因究竟是什么?是景物本身還是表現(xiàn)方式本身?根據(jù)一些美學(xué)家的觀點(diǎn),一切自然景物的本然狀態(tài)就是美景——事物的本然狀態(tài)的呈現(xiàn)要借助于現(xiàn)象學(xué)的還原,即擱置對(duì)于事物的一切現(xiàn)成看法和觀念,也擱置對(duì)于事物存在的信念,讓事物本身向我們呈現(xiàn)出來(lái),這樣呈現(xiàn)出來(lái)的事物乃是純現(xiàn)象,我們體驗(yàn)到純現(xiàn)象時(shí),乃是以完整的、原發(fā)的方式來(lái)體驗(yàn)它們,有學(xué)者認(rèn)為這樣一種原發(fā)的、活生生的體驗(yàn)一定是美的,含有非概念的領(lǐng)會(huì)與純真的愉悅。③那么,只要詩(shī)歌能夠描繪出某一本然狀態(tài)的自然景物,就自然成為好的寫(xiě)景詩(shī)。既然凡是“自然”景物就是美景,那么剩下的問(wèn)題當(dāng)然就是詩(shī)人如何描繪出這一“自然”美景,如果描繪方式不恰當(dāng),那么就將無(wú)法如實(shí)再現(xiàn)這一景物,則本來(lái)美的景物反倒不美了。由此可見(jiàn)表現(xiàn)方式之重要。那么,現(xiàn)在一切問(wèn)題就都?xì)w結(jié)到:究竟該如何去描繪才能讓自然景物顯現(xiàn)出其本然的美?根據(jù)前文所述可知:這種描繪方式一定要讓讀者讀到詩(shī)句時(shí)能感到景物本身在向我們自然而然地呈現(xiàn),而且是以一種本然的面目呈現(xiàn),好像是我們?cè)诖笞匀恢杏H眼看到、親身經(jīng)歷一樣,或者跟我們?cè)?jīng)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)正相吻合,讓我們?cè)谝粍x那似乎重回現(xiàn)場(chǎng)、重新體會(huì)那一經(jīng)驗(yàn)。美學(xué)家指出,中國(guó)詩(shī)歌的“興象”具備“天然”這一特征,是把描寫(xiě)對(duì)象從自然的渾然一體的連續(xù)體中攝出來(lái),從自然中裁出這么一塊自然,卻不讓人感覺(jué)到裁的痕跡,仍以自然的面目出現(xiàn)。④從詩(shī)歌藝術(shù)的表達(dá)特征來(lái)看,詩(shī)中的自然景觀乃是通過(guò)文字來(lái)描繪和傳遞的,文字的選擇與組織方式本身就會(huì)對(duì)內(nèi)容造成限制或改變,如何最小限度地減輕這種改變(其實(shí)對(duì)高明者而言,應(yīng)該是更強(qiáng)調(diào)景物的美感,亦即讓景物的自然之美更突出),并保持詩(shī)人對(duì)所要描繪的景物最初的真切感受,看來(lái)乃是寫(xiě)景詩(shī)最重要的技巧之所在。其具體方法則頗難以盡言,需要更細(xì)致深入的研究。但是,有幾點(diǎn)看來(lái)很重要:首先,從創(chuàng)作主體角度而言,關(guān)鍵在于創(chuàng)作者本身要處于自然狀態(tài),然后才能將自然外物予以本真地呈現(xiàn)。法國(guó)現(xiàn)象學(xué)美學(xué)家杜夫海納在一篇論畫(huà)論文中說(shuō):只有當(dāng)畫(huà)家是自然的,繪畫(huà)才能是自然的。中國(guó)的禪宗講“剎那的真實(shí)”,事物本身在自然活潑心靈上的剎那現(xiàn)起,萬(wàn)物作為其本身而顯現(xiàn)。⑤《莊子·人間世》則提及心齋坐忘、虛室生白,陶淵明《歸園田居》講“戶(hù)庭無(wú)塵雜,虛室有余閑,久在樊籠里,復(fù)得返自然”,《飲酒》講“心遠(yuǎn)地自偏”與“悠然見(jiàn)南山”,都是強(qiáng)調(diào)主體內(nèi)心的虛靜自然狀態(tài),只有獲得這樣的生存狀態(tài),才能感受到自然之美。王昌齡《詩(shī)格》云:“凡屬文之人,當(dāng)須作意。凝心天海之外,用思元?dú)庵?。巧運(yùn)言詞,精練意魄?!雹抻终搶?xiě)景云:“春夏秋冬氣色,隨時(shí)生意。取用之意,用之時(shí),必須安神凈慮。目睹其物,即入于心,心通其物,物通即言。言其狀,須似其景?!雹哂衷啤埃好咦阒螅潭嗲寰?,江山滿(mǎn)懷,合而生興。須屏絕事物,專(zhuān)任情興。因此,若有制作,皆奇逸?!雹噙@是從具體的寫(xiě)作層面論及作者所應(yīng)具備的自然清明的心靈狀態(tài)。

其次,創(chuàng)作時(shí)應(yīng)直接使用名詞和動(dòng)詞(包括抽象名詞和動(dòng)詞,即表示最大的類(lèi)的詞)構(gòu)成詩(shī)句,不要用修飾語(yǔ)與修辭手法,讓事物及其相互關(guān)系自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái),而不要過(guò)于借助于人為的巧思。梁代鐘嶸在《詩(shī)品》“總論”中提出詩(shī)歌應(yīng)該寫(xiě)“即目”“所見(jiàn)”,反對(duì)使用故實(shí),征引書(shū)史,他說(shuō)“觀古今勝語(yǔ),多非補(bǔ)假,皆出直尋”,如果在詩(shī)中堆砌詞藻和典故,則“自然英旨,罕值其人”,說(shuō)明的也是同樣的道理。在寫(xiě)景詩(shī)中,一涉及修辭或復(fù)雜技巧,景物就會(huì)顯得隔閡,比如謝《晚登三山還望京邑》一詩(shī)中的寫(xiě)景名句“余霞散成綺,澄江靜如練”中的“成綺”、“如練”就運(yùn)用了比喻修辭,如果對(duì)于“綺”、“練”為何物比較陌生,則對(duì)于景物本然面貌的傳達(dá)將會(huì)有損害,而且會(huì)制約讀者的思路,實(shí)際上也削弱了景物本身的豐富性。王昌齡的《詩(shī)格》對(duì)此一道理也有論述:“詩(shī)有天然物色,以五彩比之而不及。由是言之,假物不如真象,假色不如天然。如‘池塘生春草,園柳變鳴禽’,如此之例,皆為高手。中手倚傍者,如‘余霞散成綺,澄江凈如練’,此皆假物色比象,力弱不堪也?!雹嵝揶o和修飾的主要效果乃是使事物的某些特征更為具體、也更明晰,但這一人為技巧的結(jié)果也往往將過(guò)多的主觀性加諸所寫(xiě)景物,反而使景物本身的豐富性喪失了。而回到事物本身就是回到事物的豐富性,詩(shī)歌減少人為的復(fù)雜修辭就等于更趨近事物的本相。不過(guò),有一點(diǎn)必須加以區(qū)分:即事物本身的豐富性跟詩(shī)歌意義的豐富性要區(qū)分開(kāi)來(lái),這二者不可混為一談。一般說(shuō)來(lái),我們并不反對(duì)通過(guò)一定的復(fù)雜修辭手段去獲得詩(shī)歌內(nèi)涵的豐富性。

再次,按照自然的思維方式或句法格式來(lái)組織寫(xiě)景句也可能有助于造成天然渾成的表達(dá)效果。在詩(shī)歌中,符合這一標(biāo)準(zhǔn)的例子很多,比如陶淵明的“日暮天無(wú)云,春風(fēng)扇微和”(《擬古九首》)、謝靈運(yùn)的“春晚綠野秀,巖高白云屯”(《入彭蠡湖口》)及“明月照積雪,朔風(fēng)勁且哀”(《歲暮》)、謝的“日華川上動(dòng),風(fēng)光草際浮”(《和徐都曹》)、孟浩然的“野曠天低樹(shù),江清月近人”(《宿建德江》)及“微云淡河漢,疏雨滴梧桐”(殘句),王維的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”(《使至塞上》)、“日落江湖白,潮來(lái)天地青”(《送邢桂州》)、“天寒遠(yuǎn)山凈,日暮長(zhǎng)河急”(《齊州送祖三》)、“灑空深巷靜,積素廣庭閑”(《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》)、“落日鳥(niǎo)邊下,秋原人外閑”(《登裴秀才迪小臺(tái)作》),李白的“山隨平野盡,江入大荒流”(《渡荊門(mén)送別》),杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”(《旅夜書(shū)懷》)、“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”(《春夜喜雨》),錢(qián)起的“長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡,龍池柳色雨中深”(《贈(zèng)闕下裴舍人》)皆屬此類(lèi)。這些句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)都吻合自然語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),沒(méi)有改變景物之間的固有關(guān)系,又加強(qiáng)了景物給我們的感覺(jué),因而顯得比較自然。違反正常語(yǔ)法關(guān)系的句子,比如司空曙《云陽(yáng)館與韓紳宿別》中的“孤燈寒照雨,濕竹暗浮煙”追求的乃是詩(shī)歌內(nèi)涵的豐富性,景物以及詩(shī)句的自然之美都不及前舉各例。

而前述“表達(dá)人與外物之相互關(guān)系”(或曰人對(duì)生活環(huán)境的一種觀察體驗(yàn))的這一類(lèi)寫(xiě)景詩(shī)或詩(shī)句的情況則比較特別,因?yàn)槠浔厝粡娜说挠^察或體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)景物,比如“凄凄歲暮風(fēng),翳翳經(jīng)日雪。傾耳無(wú)希聲,在目皓已潔”(陶淵明:《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》)、“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”(陶淵明:《飲酒》)、“歡言酌春酒,摘我園中蔬。微雨從東來(lái),好風(fēng)與之俱”(陶淵明:《讀〈山海經(jīng)〉十三首》)、“白云回望合,青靄入看無(wú)”(王維:《終南山》)、“湖上一回首,山青卷白云”(王維:《欹湖》),都是從詩(shī)人觀察的視角來(lái)描寫(xiě),從人與物相遇或相視的那一瞬間的印象來(lái)表現(xiàn)景物,以及對(duì)這一景物的感受。這一表現(xiàn)方式似乎無(wú)法讓主體從詩(shī)中淡出,主體的動(dòng)作性也會(huì)表現(xiàn)得比較明顯。這一類(lèi)詩(shī)歌之美可以歸于“讓某種特定體驗(yàn)自身呈現(xiàn)”一類(lèi)。比如“傾耳無(wú)希聲,在目皓已潔”一句表現(xiàn)的正是一種原初的、自然狀態(tài)的體驗(yàn),體現(xiàn)出人跟自然之間最真實(shí)、最親密的聯(lián)系。

詩(shī)詞佳句之“入神”者

嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話(huà)·詩(shī)辨》云:“詩(shī)之極致有一,曰入神,詩(shī)而入神,至矣,盡矣,蔑以加矣?!蓖跏康潯稁Ы?jīng)堂詩(shī)話(huà)》卷三亦有“入神類(lèi)”。以筆者觀之,所謂“入神”者殆有二類(lèi):一者乃所謂神來(lái)之筆,即狀難寫(xiě)之景如在目前,而其含義又難以分析的佳句,如“平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新”、“日華川上動(dòng),風(fēng)光草際浮”、“天寒遠(yuǎn)山凈,日暮長(zhǎng)河急”、“日落江湖白,潮來(lái)天地青”、“灑空深巷靜,積素廣庭閑”。一者乃帶有神秘意味者,其意味無(wú)以言傳。關(guān)于詩(shī)歌的神秘性,俞平伯《詩(shī)的神秘》⑩一文有全面討論,主要從詩(shī)歌本身、作者、讀者等三個(gè)角度來(lái)予以論定。概而言之,俞平伯認(rèn)為因?yàn)檫@三個(gè)方面的原因,一切真正的詩(shī)歌都是神秘的,因而難得確詁。廢名《隨筆》提到李商隱的“一春夢(mèng)雨常飄瓦,盡日靈風(fēng)不滿(mǎn)旗”,亦認(rèn)為其很神秘。而筆者所認(rèn)為的“詩(shī)的神秘”有別于俞平伯、廢名二先生之所論。例如“深山大澤龍蛇遠(yuǎn),春寒野陰

風(fēng)景暮”(杜甫:《送孔巢父謝病歸游江東兼呈李白》)、“清夜沉沉動(dòng)春酌,燈前細(xì)雨檐花落”(杜甫:《醉時(shí)歌》)、“魂來(lái)?xiàng)髁智啵攴店P(guān)塞黑”(杜甫:《夢(mèng)李白》)、“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”(李商隱:《錦瑟》)、“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒”(李:《攤破浣溪沙》),此皆詩(shī)詞中蘊(yùn)含神秘意味者,這類(lèi)詩(shī)句的語(yǔ)言、典故、句法都無(wú)甚復(fù)雜處,但其詩(shī)境讓人感覺(jué)神秘,近乎魔境;或者其詩(shī)意極其幽微深曲,難以捕捉言傳。前者如杜甫《夢(mèng)李白》(759年作于秦州)之“魂來(lái)?xiàng)髁智?,魂返關(guān)塞黑”兩句,一般解釋為李白夢(mèng)魂自江南來(lái)時(shí)天色尚未晚,故楓林色青,自秦州返回時(shí)天已晚,故“關(guān)塞黑”;同時(shí)此句又暗用《招魂》“湛湛江水兮上有楓”一句為典;如此解釋自然不錯(cuò)。但此詩(shī)中最重要者乃是那種夢(mèng)魂往來(lái)于江南塞北的神秘意味,似乎隱含著一種不祥的預(yù)感。后者如李《攤破浣溪沙》的“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒”(王安石問(wèn)黃山谷“江南詞何處最好”,山谷以“一江春水向東流”為對(duì),荊公曰:未若“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒”,又“細(xì)雨濕流光”最妙),王國(guó)維的《人間詞話(huà)》認(rèn)為這兩句不如該詞上片頭兩句“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘,西風(fēng)愁起碧波間”,而俞平伯則認(rèn)為王國(guó)維之說(shuō)不免故意翻案,但這兩句究竟如何好法,則頗難解說(shuō)(見(jiàn)俞平伯:《讀詞偶得》)。竊以為李此詞,全篇皆佳,首二句之妙亦不完全在于王國(guó)維所云“大有眾芳蕪穢,美人遲暮”的含義,而在于善于通過(guò)字音的巧妙安排傳達(dá)無(wú)以言傳的意味:其第一句多“an”韻字,語(yǔ)含傷感,次句多“i”韻字,意轉(zhuǎn)悲凄。而“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)”一句七個(gè)字中有六個(gè)字含“i”音,聲音輕細(xì),意境靜謐幽遠(yuǎn)之極,比細(xì)雨更輕細(xì),比夢(mèng)更幽微,夢(mèng)回之際的無(wú)限落寞與黯然神傷都跟字音的安排有關(guān)系。廢名的《隨筆》論此二句云“大約因?yàn)榇巴饧?xì)雨,夢(mèng)回乃有點(diǎn)不相信的神情罷了”。當(dāng)從夢(mèng)中醒來(lái),聽(tīng)到窗外淅淅瀝瀝的雨聲,遂感到夢(mèng)中剛才所到之雞塞更加遙遠(yuǎn),似乎不可能到過(guò)。詞中之含義深細(xì)幽微至此,便令人覺(jué)得鄰于神秘了。

①參見(jiàn)宗白華:《藝境·中國(guó)藝術(shù)藝境之誕生》,北京大學(xué)出版社,1987年版,第151頁(yè)。

②④參見(jiàn)葉朗:《現(xiàn)代美學(xué)體系》,北京大學(xué)出版社,1988年版,第125-126、123頁(yè)。

③參見(jiàn)張祥龍:《從現(xiàn)象學(xué)到孔夫子》,商務(wù)印書(shū)館,2001年版。

⑤參見(jiàn)彭鋒:《完美的自然》,北京大學(xué)出版社,2005年版,第261頁(yè)。

⑥⑦⑧⑨張伯偉:《全唐五代詩(shī)格??肌?,陜西人民教育出版社,1996年版,第141、147、147、143頁(yè)。

⑩《俞平伯全集》第二卷,花山文藝出版社,1997年版。

作 者:李鵬飛,北京大學(xué)中文系副教授,文學(xué)博士。

編 輯:王朝軍 zhengshi5@sina.com

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