2010年6月10日上午9：00，由信息管理學(xué)院主辦的“培養(yǎng)21世紀(jì)新一代信息專家，開創(chuàng)以數(shù)字圖書館為核心的信息圖書館學(xué)教育新紀(jì)元”的精彩講座在黑龍江大學(xué)陽(yáng)光講壇舉行。

此次講座由黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院院長(zhǎng)馬海群教授主持，由美國(guó)康涅狄格州立大學(xué)終身教授、美國(guó)康州大學(xué)理事會(huì)理事、國(guó)際數(shù)字圖書館委員會(huì)常務(wù)指導(dǎo)委員、北京大學(xué)和南京大學(xué)及廈門大學(xué)客座教授、博士生導(dǎo)師劉燕權(quán)博士擔(dān)任主講。黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院的部分師生，黑龍江大學(xué)圖書館、黑龍江省圖書館、哈爾濱市圖書館等省內(nèi)多家圖書館的代表聆聽了講座，講座現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。

劉燕權(quán)博士是美國(guó)富布萊特項(xiàng)目的專家學(xué)者，在美國(guó)南康涅狄格州立大學(xué)從事數(shù)字圖書館等相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，曾獲美國(guó)ASIST2000年會(huì)國(guó)際論文競(jìng)賽獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)務(wù)院頒布的“富布萊特學(xué)者獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，其研究領(lǐng)域主要為：數(shù)字圖書館、信息技術(shù)理論與實(shí)踐、多媒體設(shè)計(jì)及應(yīng)用、人機(jī)交互、知識(shí)管理、信息系統(tǒng)管理、信息存儲(chǔ)和保護(hù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等。劉燕權(quán)博士在該領(lǐng)域有著豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅發(fā)表了大量有關(guān)數(shù)字圖書館建設(shè)、數(shù)字圖書館教育、數(shù)字圖書館服務(wù)等高質(zhì)量的論文，而且曾在1999年主持了由美國(guó)教育部資助的“Asian Digital Library”項(xiàng)目（資助資金約150萬(wàn)美元）。

劉燕權(quán)博士在講座過程中，援引了美國(guó)高校數(shù)字圖書館的建設(shè)實(shí)例，探討了數(shù)字圖書館建設(shè)與研究現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。劉教授認(rèn)為，未來(lái)的數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)放在服務(wù)層面上，大致會(huì)呈現(xiàn)出“Software as a Service”、“Platform as a Service”和“Infrastructure as a Service”3種模式；未來(lái)數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)具備項(xiàng)目管理和資源外包的理念，數(shù)字圖書館教育仍需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)字圖書館建設(shè)中具體業(yè)務(wù)的核心知識(shí)和相關(guān)技能。在談到數(shù)字圖書館的教學(xué)模式時(shí)，劉燕權(quán)博士列舉了美國(guó)高校數(shù)字圖書館課程教學(xué)的核心內(nèi)容和教學(xué)模式，并展示了其多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和潛心研究后得出的以數(shù)字圖書館為核心的圖書館學(xué)教學(xué)模式和課程資源配置體系。在講座后的問題解答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極參與提問，劉燕權(quán)博士用一貫輕松幽默的語(yǔ)言回答了觀眾關(guān)于數(shù)字圖書館發(fā)展、數(shù)字圖書館教育等方面的問題，將講座推向高潮。

劉燕權(quán)博士的精彩講座為奮戰(zhàn)在圖書館學(xué)教學(xué)和圖書館實(shí)踐工作的業(yè)界同仁奉上了一場(chǎng)無(wú)與倫比的學(xué)術(shù)盛宴，其深入淺出的演講使聽眾了解了數(shù)字圖書館的前沿理論熱點(diǎn)以及更多美國(guó)數(shù)字圖書館的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐成果。最后，劉燕權(quán)博士表示希望與國(guó)內(nèi)同行建立積極的合作關(guān)系，共同為數(shù)字圖書館的建設(shè)和研究工作貢獻(xiàn)一份力量。