李興防

一、 選擇題的特點

1. 置疑特點由于選擇題設(shè)問明確、知識覆蓋面廣、作答簡便、評分客觀,具有利于考核考生的知識和能力水平等方面的優(yōu)點,因而備受高考命題者的青睞。

常見的置疑特點有混淆概念、以偏概全、表述絕對化、定勢誘惑、誤聯(lián)因果、變式迷惑、以圖考圖、無圖考圖、隱含信息、前后矛盾、支不符干、新概念干擾等。

2. 命題特點

(1) 題組為主,突出主干知識:

試題組是在信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎(chǔ)上,設(shè)計若干個(一般2～3道)相關(guān)小題組成的試題組合。試題組綜合性特別強,小題之間聯(lián)系密切,著重考查學生的綜合分析能力。

(2) 淡化識記,注重能力立意:

識記知識是能力的基礎(chǔ),能力是知識的目的。試題以考查能力為目標,考查知識、技能看成是手段,也就是側(cè)重于對知識的理解和遷移,以及知識之間的聯(lián)系。

(3) 圖為載體,彰顯學科特色:

地理圖表是地理信息的載體,是地理學的第二語言。當前,幾乎形成了“無圖不成題”的命題方式,并且圖像類型越來越豐富。通過圖表對地理知識的考查,既可以考查學生對相關(guān)知識的掌握,也可以考查考生的讀圖、析圖的能力。

(4) 趨勢預(yù)測,定性轉(zhuǎn)向定量:

試題在定性描述的基礎(chǔ)上又增加了簡單的定量分析。

如對地理要素、區(qū)域生產(chǎn)實際的具體問題的研究,借助于遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代科學技術(shù)對復雜的地理信息簡化或建立模型,使之更加科學、準確,符合地理科學發(fā)展由定性到定量的發(fā)展規(guī)律。

(5) 結(jié)合熱點,解決現(xiàn)實問題:

命題選取材料注重最新的現(xiàn)實地理問題,尤其是地理學科建設(shè)與發(fā)展的重點問題和時事地理熱點、焦點問題。

如資源開發(fā)與環(huán)境保護問題、國家重點工程建設(shè)問題、旅游經(jīng)濟問題、人口可持續(xù)發(fā)展問題、地理學科前沿問題、時事地理熱點問題等,引導考生關(guān)注生活,關(guān)注時事,并靈活運用所學知識。

二、 備考策略

1. 審題步驟

(1) 審題干:明確試題所要表達的意圖、要求和考查的要點等。隨著命題手段的多樣化,選擇題的立體感和動態(tài)遷移感越來越強,迷惑性也越來越大,一旦審題出現(xiàn)偏誤,就會導致全盤皆錯。

要明確其表示的地理內(nèi)容的知識類別、時空范圍及數(shù)量特征,聯(lián)系地理事物的概念、分類、原理及規(guī)律,進行全面思考和綜合分析。

(2) 審設(shè)問:關(guān)注題干的“設(shè)問”,也就是“題眼”,“題眼”往往通過一些關(guān)鍵詞、限定條件體現(xiàn)出來。

如時空(現(xiàn)階段、據(jù)圖、此地等)、程度(最、根本、主要、主導、限制等)、知識范圍(自然、社會、經(jīng)濟等)、因果、條件、聯(lián)系等,這就要求考生備考時注意這些關(guān)鍵詞的細微區(qū)分,選出最佳答案。

(3) 審選項:明確選項與題干之間的關(guān)系,選項內(nèi)容是否完全符合題干要求,尤其有的選項本身敘述是正確的,但與題干無關(guān),對這種選項要特別注意。選項錯誤一般有以下幾種情況:

①誤為因果,如“在副高控制下,長江中下游多雨”;

②表述絕對化,如“迎風坡的降水一定多于背風坡”;

③前后矛盾,如“衛(wèi)星在大氣層中高速運轉(zhuǎn)能較好地散熱”;

④概念混淆,如“海嶺、海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊”;

⑤表述錯誤或不完整,如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”、“太陽系是由行星、小行星、流星體、彗星、星際物質(zhì)組成的天體系統(tǒng)”;

⑥以偏概全,以點代面,舉例不當,如“以雨水補給為主的河流,汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”等。

2. 解題策略

(1) 計算型選擇題

地理計算一般考查最基本的原理和概念,需熟練掌握基本的計算方法,但是由于此類問題的題干常以圖表或材料的形式呈現(xiàn),需要從圖表或材料中提取相關(guān)信息,然后進行計算,所以難度較大。

【備考策略】

計算題要運用地理概念、原理、規(guī)律,結(jié)合公式來解決。

常見計算公試如下:

①比例尺的計算——比例尺=圖上距離/實際距離;

②經(jīng)緯網(wǎng)中距離計算——經(jīng)線(111千米/度、緯線——111cos?準千米/度,?準為緯度);

③海拔和相對高度的計算——等高線圖上任兩點相對高度的計算:(n-1)d≤H<(n+1)d(其中n表示兩地間不同等高線的條數(shù),d表示等高距);

④時區(qū)、區(qū)時和地方時的計算——某地時區(qū)數(shù)=該地經(jīng)度/15°(對商四舍五入取整數(shù)),經(jīng)度每隔15°地方時相差1小時(每隔1°,地方時相差4分鐘),相差幾個時區(qū)就相差幾個小時;所求地方(區(qū))時=已知地方(區(qū))時±時間差(東加西減);

⑥正午太陽高度的計算——H=90°-緯度差(同減異加);太陽能熱水器擺放角度和樓間距的計算;

⑦晝夜長短和日出日落時間的計算——某地晝長=該地所在緯線圈晝弧度數(shù)/15°,日出時刻=12-晝長/2;日落時刻=12+晝長/2;

⑧氣溫計算——根據(jù)對流層氣溫垂直遞減率:一般海拔每上升100米,氣溫降低0.6℃;

⑨人口自然增長率的計算——出生率=新生人口/人口總數(shù);死亡率=死亡人口/人口總數(shù),自然增長率=出生率-死亡率;

⑩人口密度的計算——人口密度=某地人口總數(shù)/總面積,城市化水平的計算——城市化率=城市人口數(shù)/該地區(qū)總?cè)丝跀?shù)等。

(2) 比較型選擇題

此類題型是指以兩種或兩種以上的地理事物作為題干,要求比較出地理事物之間的共同點或不同點,主要考查考生對相關(guān)地理基礎(chǔ)知識的理解和分析比較能力。如地形地勢、氣候、水文、土壤和植被、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、人口、城市等方面的特征,通過橫向和縱向比較,加深對所學知識的理解。

例1 讀下列甲乙兩島國圖,回答(1)～(2)題。

(1) 圖中兩國陰影部分氣候類型相同,有關(guān)兩地陰影部分的氣候敘述不正確的是()

A. 甲國降水主要受東南信風的影響

B. 乙國降水以對流雨為主

C. 甲國的降水以地形雨為主

D. 甲乙兩國陰影部分的氣候成因相同

(2) 關(guān)于甲乙兩國敘述,正確的是()

A. 兩國東側(cè)洋流均自南向北流

B. 甲國洋流是以副極地為中心的大洋環(huán)流

C. 甲乙兩國位于板塊交界處,多火山、地震

D. 乙國位于太平洋板塊與亞歐板塊交界處

【思路解析】

通過比較經(jīng)緯度、輪廓、面積等要素,可判斷甲國是馬達加斯加、乙國是菲律賓,陰影區(qū)的氣候都屬于熱帶雨林氣候,但成因有所不同。甲國陰影區(qū)域雖然緯度較高,但受來自海洋上的東南信風、馬達加斯加暖流、處在山地迎風坡等因素影響,形成熱帶雨林氣候(屬于非地帶性);乙國陰影區(qū)域緯度低,受赤道低氣壓帶的影響,多對流雨,形成熱帶雨林氣候(屬于地帶性)。兩國都受暖流影響,但洋流方向不同;甲國洋流是以副熱帶為中心的大洋環(huán)流;甲國處在非洲板塊內(nèi)部,乙國處在太平洋板塊與亞歐板塊的交界處。

【參考答案】

(1) D (2) D

【備考策略】

首先要準確再現(xiàn)題干給出的每一個地理事物或地理要素的特點,然后通過對比,調(diào)動所學知識確定它們的共同點(或不同點),再根據(jù)題意準確地做出判斷。

(3) 材料型選擇題

此類題型是指利用古代文獻、古詩文、新穎的材料、典型的數(shù)據(jù)、科學的理論及表格、圖像等切入,設(shè)置與之相關(guān)的問題,旨在考查知識的遷移能力。

例2 均質(zhì)平原上某一制造業(yè)的產(chǎn)品中,R1的原料占40%,R2的原料占60%,全部產(chǎn)品提供市場消費。若不論是原料或產(chǎn)品,單位重量的運費都相同且僅與所運貨物的重量的運距成正比。某原料的原料指數(shù)等于該原料重量與產(chǎn)品重量之比。結(jié)合下圖回答問題:

如果R1、R2兩種原料的原料指數(shù)之和為1,那么工廠最佳應(yīng)設(shè)于()

A. R1地B. R2地C. N地D. M地

【思路解析】

此題是運用實例考查工業(yè)的區(qū)位理論。由于R1、R2兩種原料的原料指數(shù)之和為1,即兩種原料重量與產(chǎn)品重量比為1∶1,從重量比上看將工廠布局在圖中R1、R2、M三地均可,但為了節(jié)約運費,需要選擇距離短且運量低的地點布置工廠,根據(jù)計算可判斷最佳地點應(yīng)該是M地。

【參考答案】 D

【備考策略】

首先要注意材料中的中心內(nèi)容,排除干擾因素,提取有效的地理信息,如文獻類——摳字眼、數(shù)據(jù)類——定量分析、圖像——抓特征等;其次再結(jié)合設(shè)問重讀材料,準確把握題眼(即關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵數(shù)字),明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的規(guī)定性;最后,結(jié)合選項確定正確答案。

(4) 圖像型選擇題

此類題型是指通過地形圖、政區(qū)圖、各種要素分布圖、示意圖、統(tǒng)計圖、等值線圖、景觀圖等呈現(xiàn)信息,考查讀圖、析圖的地理技能。

例3 下圖為某區(qū)域等高線地形圖,圖中等高距為10 m。據(jù)圖完成(1)～(2)題。

(1) 山峰N的最大海拔高度可能為()

A. 79 mB. 69 mC. 82 mD. 97 m

(2) 圖中①、②、③、④四條曲線表示河流,其中正確的是()

A. ①③B. ②③C. ①③D. ③④

【思路解析】

此題考查的是等高線的特點及地形區(qū)的判讀。N與海岸線(0 m等高線)相差8條等高線,因此最大高度為80～90 m之間中的任意數(shù)值。等高線向高處突出為山谷,河流只能發(fā)育在②③山谷中。

【參考答案】

(1) C (2) B

【備考策略】

等值線的判讀一般需掌握“五讀”:延伸方向、密度、極值、彎曲處、局部小范圍,閉合等值線——高度不在正常范圍內(nèi),其特點:“大于大的”或“小于小的”。在進行此類試題的解答時,經(jīng)常會碰到判斷等值線彎曲處與附近地區(qū)數(shù)值的高低、大小情況,最簡單的方法就是“輔助線法”:通過輔助線上數(shù)值的分布來比較等值線彎曲處與附近地區(qū)數(shù)值的關(guān)系。

(5) 排序型選擇題

這類題一般要求把地理事物或現(xiàn)象按照時間或空間分布進行排序。所以,要求考生首先理解地理事物或地理現(xiàn)象的時間和空間分布規(guī)律,然后結(jié)合題干的要求進行排序。

例4 讀下圖某交通網(wǎng)絡(luò)圖,回答問題。

交通的連結(jié)度表示交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達程度,通常用貝塔指數(shù)(邊的數(shù)量與頂點數(shù)量之比)表示。圖中交通連結(jié)度排序,正確的是()

A. 丙>乙>甲 B. 甲>乙>丙

C. 甲>丙>乙 D. 乙>丙>甲

【思路解析】

此題考查的是對貝塔指數(shù)概念的理解。依據(jù)概念中“邊的數(shù)量與頂點數(shù)量之比”,三幅圖中頂點數(shù)量相同,但變的數(shù)量由多到少依次為丙、乙、甲,故交通連接度為丙>乙>甲。

【參考答案】 A

【備考策略】

一定要抓住關(guān)鍵詞語,搞清楚要排列的是什么地理事物或現(xiàn)象,再結(jié)合經(jīng)緯度、海陸位置和國家、省區(qū)、鐵路、山脈、河流、人文景觀等相對位置類推理他們的位置關(guān)系,然后根據(jù)地理事物和現(xiàn)象的分布規(guī)律進行排序。在幾個選項中,一般只要確定兩到三個事物或現(xiàn)象的順序就能得到正確選項,所以在排序時,應(yīng)該首先把自己最熟悉的、最有把握的內(nèi)容進行排序,然后逐項進行排除,這樣才能保證答案的正確性。

(6) 綜合型(組合型)選擇題

這類題目給出了多層選項,第一層選項中既有錯誤的,又有正確的,由第一層選項中的若干個選項組合起來又組成第二層選項,也就是需要考生選擇的選項。這類題目在一定程度上代替了高考中已經(jīng)取消的多項選擇題,對考生分析判斷的準確性要求極高,因此在高考中這類選擇題的失分率也較高。

例5 讀中國工業(yè)化結(jié)構(gòu)性指標與國際通用標準的比較圖,回答(1)～(2)題。

(1) ABC表示工業(yè)化的三個指標,其中A表示農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例,則()

①B表示農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)占全國就業(yè)人數(shù)的比重②C表示城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋戎丌跙表示工業(yè)基礎(chǔ)業(yè)產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重④C表示工業(yè)人口占城鎮(zhèn)人口的比重

A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③

(2) 由圖可看出我國的城市化和工業(yè)化與國際通用標準還存在的差距是 ()

①農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重高達50%,遠高于國際標準②工業(yè)產(chǎn)值占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值比重的一半③城鎮(zhèn)人口所占比重約為國際標準的一半④工業(yè)人口占城鎮(zhèn)人口的比重約為國際通用標準的一半

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

【思路解析】

該題主要通過圖表考查中國的工業(yè)化和城市化。首先結(jié)合圖表分析選項①、②、③、④哪一個符合題意,結(jié)合中國的基本國情,可判斷①、②正確,然后從組合選項中選出正確答案A。分析中國工業(yè)化結(jié)構(gòu)性指標與國際通用標準的比較圖,結(jié)合第(1)小題的分析,可推斷①、③正確或排除②、④錯誤選項,再由組合選出正確答案C。

【參考答案】

(1) A (2) C

【備考策略】

解答綜合型選擇題的方法較多,其中排除法是常用的,也是效果較好的一種。綜合題具有知識覆蓋面廣,知識聯(lián)系性較強,需要考生有扎實的基礎(chǔ)知識,并在此基礎(chǔ)上理解知識間的聯(lián)系和區(qū)別,搞清地理事物及原理的生成過程,難度很大,因此需要認真復習,加深對知識的理解深度。