陸其國

1920年,林語堂獲得公費到美國哈佛大學(xué)做研究生的機會。不料他到美國后,公費卻遲遲不至,頓時使他陷入了困境。他遂打電報向國內(nèi)告急。很快,他收到了2000美金,得以在異國順利完成學(xué)業(yè)。為此,心存感恩的林語堂一回到北平,就去向北大校長蔣夢麟面謝為自己及時匯款一事。然而,讓林語堂大感意外的是,蔣先生對于他收到2000美金匯款一事,竟是一臉的茫然。

后來終于弄清楚了,原來救林語堂燃眉之急的那筆2000美金,是當時任北大文學(xué)院院長的胡適所寄,而且那筆在當時一如天文數(shù)字的錢,還是胡適從自己腰包里掏出來的。

頗有意味的是,胡適幫助了他人不語,幫助不了他人卻偏偏有話要說。胡適有位很熟悉的學(xué)生想請他介紹到臺灣省物產(chǎn)保險公司工作。胡適對此的態(tài)度是:“我現(xiàn)在的地位不能隨便寫信(為別人)介紹工作的?！币驗?“我寫一封信給人家,等于壓人家,將使人家感到不方便?！?/p>

我相信胡適信奉的是與其誤用聰明,不如守拙自好。這就是當鳴則鳴,該沉默時則沉默。而今天能如此做到的人,顯然太少了。我們看到的是,將正常的批評視作“罵”的人有之;將正常的學(xué)術(shù)批評,“升級”為開“罵”的人有之……而因為曾經(jīng)給予他人幫助,生怕人家不知感恩,不時掛在嘴上者有之、向別人暗示明示者有之……

忘卻和不語,實在是一種境界。這樣的境界,值得記取。