本刊編輯部

自1950年“東歐交換生中國語言專修班”的設立算起,新中國來華留學教育已經走過了60年的光輝歷程。60年來。我國累計接收190個國家和地區(qū)的外國留學人員169萬人次,為世界培育了大量棟梁之材。不久前,在北京大學隆重召開的新中國接受外國留學生六十周年紀念大會上,劉延東國務委員高度評價了來華留學教育成就,指出來華留學教育已成為中外人民友好交往的重要橋梁,成為培養(yǎng)友好國家特別是發(fā)展中國家優(yōu)秀人才的重要平臺,成為世界了解中國的重要窗口以及推進中外教育務實合作的重要渠道。

北京大學是新中國開展來華留學教育最早的高校之一。時至今日,北大已累計為世界100多個國家培養(yǎng)了近2.5萬名優(yōu)秀人才,他們活躍在中外學術研究、友好交流,經濟貿易和政治外交等各個領域。對增進中外人民之間的互信與友誼,傳播中外文明作出了卓越貢獻。本期特別策劃集中介紹了北京大學在不同時期培養(yǎng)的幾位優(yōu)秀來華留學生代表,其中部分材料參考北京大學新近出版的《燕園流云——世界舞臺上的北大外國留學生》。相信讀者從中可以感受到中國開展來華留學教育,為世界培育英才的輝煌歷程與成就。

——本期特別策劃:王勇康濤林百學李昀張園園南溪石伯文思

60年來,伴隨我國綜合國力的不斷提升,來華留學工作不僅取得了舉世矚目的巨大成就,而且有力推動了我國教育事業(yè)的對外開放。一批批來華留學生學成歸國,成為加強中國與世界各國友好往來的橋梁和紐帶,極大增進了中國與世界各國人民之間的了解和友誼。

教育部的統計數據顯示,新中國成立60多年來,我國累計接收來華留學人員169萬人次。2009年共有來自190個國家和地區(qū)的近24萬各類來華留學人員,分布在31個省、自治區(qū)、直轄市的610所高等院校、科研院所和其他教學機構中學習。來華留學生總人數、生源國家和地區(qū)數、我國接收留學生單位數及中國政府獎學金學生人數四項均創(chuàng)新中國成立以來新高。

來華留學增進中外了解和友誼

教育部國際合作與交流司司長張秀琴說:“改革開放以來,來華留學工作為國家外交工作和教育事業(yè)的發(fā)展都作出了巨大貢獻,為友好國家特別是發(fā)展中國家培養(yǎng)了大批專業(yè)人才和骨干力量?！?/p>

米·季塔連科,俄羅斯人,1957～1958年在北京大學進修漢語、哲學。他是俄羅斯科學院遠東所前所長,俄羅斯?jié)h學家協會主席,俄羅斯科學院院士,俄中友協主席。他本人是一位漢學家,曾在中國接受過馮友蘭先生、任繼愈先生、馮定先生和其他導師的指導和幫助。

他回憶在中國的留學經歷時說:“當時,中國正在經歷困難時期,我的中國導師和同學們缺少糧食和日用品,但他們對我卻照顧得非常周到,可以說是無微不至,使我十分感動,我至今忘不了他們對我的關心和幫助?！?961年6月,復旦大學校長給轉學至復旦的季塔連科頒發(fā)了畢業(yè)證書,證書的號碼是0001。一個插曲是,中國朋友在畢業(yè)證書上把他的姓“季塔連科”寫成了他的愛稱“米沙”。他當時笑著說:“感謝復旦大學領導這樣親切地對待我!”

在這之后的30多年,季塔連科一直在研究中國問題,注視著中國所發(fā)生的變化。

上世紀70年代未,鄧小平提出了中國改革的一攬子計劃,季塔連科和他的同事結合中國的實際情況,以極大的興趣研究這個計劃,深深地感到了它的生命力?！叭缃?這一計劃在中國開始實現了”季塔連科說,“我認為,中國的繁榮富強決不會對其他國家造成任何威脅,恰恰相反,只會有利于世界的穩(wěn)定與發(fā)展。我想,也只有深刻了解了中國的歷史和文化,才會消除對中國的成見和偏見,才會真正客觀地評價中國改革的成就和俄中關系的前景。”

吉米,菲律賓人,1977～1982年在北京大學歷史系學習,1982年獲得北京大學中國史的學士學位。1982年,吉米加盟了美國《時代周刊》(TIME)雜志的中國記者站,并在1990～2000年期間擔任其首席記者。2001年7月加盟美國有線電視新聞網(CNN),目前擔任CNN北京分社社長兼首席記者。

吉米在自述中回憶,在北大的留學時光,他的中國同學們不僅熱衷于討論自己國家的復興大計,還積極探討周邊不發(fā)達國家及第三世界國家的發(fā)展,給他留下了深刻印象,因為這種來自青年學生的“世界公民”意識和責任感正代表了一個國家的精神。中國在后來的30多年里不僅飛躍發(fā)展為經濟的巨人,還樹立了“有責任的”大國形象,這與青年學生這種精神是分不開的。

來華留學人才推動世界進步

中國為世界培養(yǎng)的人才,大多在后來擔當起了一方重任,或者成為行業(yè)翹楚,為不同國家、不同領域的發(fā)展,貢獻著自己的力量。

李中清,美國籍,諾貝爾物理學獎獲得者李政道先生之子。他曾于1979年在北京大學中文系進修,現任香港科技大學人文和社會學院院長,美國密歇根大學啵及社會學教授。他用英、中等文字出版了《清代皇族人口行為和社會環(huán)境》、《人類的四分之一:馬爾薩斯的神話與中國的現實,1700～200?！返葮O有影響的著作和一批高質量的學術論文,曾獲得多項榮譽,包括2000年社會科學歷史學會頒發(fā)的阿倫·謝林(Allan Sharlin)社會科學歷史最佳著作獎,以及2000年及2005年由美國社會學學會人口學組及亞洲學組頒發(fā)的最佳著作獎,他是目前美國中國史學界華裔學者的領軍人物。

史登科,德國籍,1980～1981年獲德意志學術交流中心(DAAD)提供的獎學金,在北京大學從事中國經濟和歷史研究;1984年再次來北京大學為撰寫博士論文進行調研。1996年～2004年在戴姆勒一奔馳公司擔任管理職位;2004年11月起出任寶馬集團大中華區(qū)總裁兼首席執(zhí)行官。

在北大留學及調研的經歷,令史登科的調查、探究能力達到了高水準。30年后,他以非凡的遠見預測了汽車行業(yè)的發(fā)展方向,以敏銳的觀察力洞悉了中國市場的變化,先后采取了引入低端及入門級車型以爭取市場,推進電動車研發(fā)以扎根中國,傾向小排量以滿足發(fā)動機國產化需要,以及堅持華晨作為寶馬在中國的唯一合作伙伴以適應行業(yè)整合需要策略。2009年,在世界經濟的普遍蕭條中,寶馬在中國市場取得了輝煌戰(zhàn)績。

北京外國語大學為兄弟國家培養(yǎng)了不少人才。上世紀五六十年代,越南、朝鮮等國家派駐來“北外”學習的留學生中,很多^學或歸國后,都成了本國的中堅,如曾任越南副總理兼外交部長的阮孟琴,是“北外”俄語系畢業(yè)的學生。朝鮮的不少黨政要員、電視臺和國際電臺的播音員也是在“北外”畢業(yè)的。

原越共中央政治局委員、書記處常務書記潘演是中國人民大學計劃經濟系畢業(yè)的,回國后歷任越共第七屆中央委員,第八屆、第九屆中央政治局委員。原越南水利部部長兼國家主席辦公廳主任阮景營是在武漢大學水利專業(yè)畢業(yè)的。

以更開放、更積極的姿態(tài)面向未來

目前,來華留學生以學習漢語、歷史等文科類學科為主,據權威機構預測,隨著我國經濟和科技水平的提高,特別是將要建成創(chuàng)新型國家,來華學習自然科學和技術的留學生會有所增加,這將改變來華留學生所學專業(yè)80%為文科的現狀。

從1997到2007這10年間,來華留學生中生源地是亞洲的學生比例在減少,生源地是發(fā)達國家的學生比例在增加,都在4個百分點左右。由此,預計至2020年,來華留學生源地結構的變化將主要表現在兩個方面:一方面,由于文化、地緣因素,加上彼此經濟聯系更加緊密、留學成本較低等原因,來華留學生仍將以亞洲學生為主;另一方面,2020年,中國的經濟規(guī)模將達到75.7萬億,實現初步崛起,初步奠定全球影響地位,亞洲以外來華留學的潛在需求肯定會隨之增加,來自發(fā)達國家的生源比例將持續(xù)上升。