羨秋盛

醫(yī)學(xué)科技論文是科研成果的表現(xiàn)形式，是職稱(chēng)晉升、級(jí)別調(diào)整、學(xué)位獲得的必備條件，在期刊發(fā)表后又是成果交流推廣獲得獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。通過(guò)幾年的科技查新和期刊審稿，發(fā)現(xiàn)部分作者在醫(yī)學(xué)信息類(lèi)論文寫(xiě)作中忽略了論文的基本特征，直接或間接地影響了論文的刊用，本文結(jié)合《實(shí)用醫(yī)藥雜志》醫(yī)學(xué)信息研究欄目，對(duì)醫(yī)學(xué)信息類(lèi)文稿需把握的基本特征分析如下。

1 科學(xué)性是醫(yī)學(xué)科技信息研究論文撰稿的立足點(diǎn)[1]

醫(yī)學(xué)信息論文不能憑主觀臆斷或個(gè)人好惡隨意地取舍素材或得出結(jié)論，它必須根據(jù)足夠的和可靠的調(diào)研數(shù)據(jù)、現(xiàn)象觀察及文獻(xiàn)資料作為立論基礎(chǔ)。

科學(xué)性包括五個(gè)含義：①真實(shí)性：文稿取材要確鑿可靠、客觀真實(shí)，無(wú)弄虛作假、浮夸失實(shí)、剽竊、抄襲之處；②再現(xiàn)性：論文所涉及的研究對(duì)象、研究方法、研究器材、研究步驟以及由此導(dǎo)出的結(jié)果與結(jié)論，具有可重復(fù)性；③準(zhǔn)確性：文稿要做到“三準(zhǔn)確”：事實(shí)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確（未經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)，是不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)），引文準(zhǔn)確；④邏輯性：文稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，說(shuō)理透徹，無(wú)概念不清、判斷不當(dāng)、推理不合邏輯、論據(jù)不足、論證無(wú)力之處；⑤公正性：客觀實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己和別人的工作，不任意取舍，不摒棄偶然現(xiàn)象。

通常需把握下述幾點(diǎn)：①論文設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、周密、合理，一定要設(shè)法排除各種干擾因素；②寫(xiě)作方法要正確，采用的寫(xiě)作方法和程序一定要合理；③結(jié)果和結(jié)論要忠于事實(shí)和材料，抽樣和取材合理，對(duì)研究獲得的數(shù)據(jù)須進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理；④討論要以事實(shí)為依據(jù)，不能主觀臆斷，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人或者自己的實(shí)驗(yàn)工作，不抬高自己，不貶低他人；文字闡述不夸大其辭；論點(diǎn)要有客觀性和充分的說(shuō)服力；論證要精確、恰當(dāng)，切勿空談及抽象推理。

2 創(chuàng)新性是論文的關(guān)鍵[2]

所謂“創(chuàng)”，指前人沒(méi)有做過(guò)或沒(méi)有發(fā)表過(guò)的“發(fā)明”、“創(chuàng)造”，一般指論文的理論水平、實(shí)踐水平及學(xué)術(shù)見(jiàn)解超過(guò)國(guó)內(nèi)或國(guó)外的先進(jìn)水平，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)別人的工作；所謂“新”，指論文內(nèi)容鮮為人知，非公知公用，非模仿抄襲。創(chuàng)新是針對(duì)舊事物而言，如果一篇論文即使具備科學(xué)性，但缺乏創(chuàng)新性，也會(huì)降低其價(jià)值和效益。創(chuàng)新才能發(fā)展，因而它是科技論文的靈魂，是決定論文質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，要寓于論文撰稿的全過(guò)程。論文的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在能產(chǎn)生新的科技信息，闡明有關(guān)課題的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明，新理論；提出科學(xué)的新設(shè)想、新方法或新探究；交流新的學(xué)術(shù)成就，補(bǔ)充和實(shí)現(xiàn)某一成果的新條件、新方法、新特點(diǎn)。如果是模仿，應(yīng)仿中有創(chuàng)；如果是老問(wèn)題，應(yīng)老中有新，從新的角度闡明新問(wèn)題；如果研究無(wú)效，要能在失敗中吸取教訓(xùn)。論文提供的信息應(yīng)是讀者未知的，讀者已知的信息、陳詞濫調(diào)不能改變讀者原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能減少或消除其不定性，信息量等于零。因此，醫(yī)學(xué)信息論文應(yīng)有新論點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，應(yīng)能代表學(xué)科發(fā)展前沿，有超前意識(shí)。

3 實(shí)用性是論文的價(jià)值體現(xiàn)[2]

論文中所報(bào)道的理論性或應(yīng)用性的信息，都應(yīng)來(lái)源于實(shí)踐，應(yīng)該具有實(shí)用性。論文信息量大小，不單純依據(jù)信息本身，還要依賴(lài)受信者對(duì)信息的需求、理解和接受程度。不論是成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，其成果都可為他人所利用或借鑒，讀者看后能不能用，用了有沒(méi)有效，能否很快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，迅速取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是實(shí)用性的具體體一。文稿切忌內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，即使暫時(shí)不能解決實(shí)際問(wèn)題，但從發(fā)展觀來(lái)看仍有其重要意義者，也可列入有實(shí)用價(jià)值的范疇。文稿的實(shí)用性體現(xiàn)在下述四個(gè)方面：①方法的綜合性：信息研究的特有屬性是跨學(xué)科性，即具有情報(bào)工作和科學(xué)研究工作的雙重性，因此，信息類(lèi)文稿要善于綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和技術(shù)手段；②素材的廣泛性：文稿要充分利用多種來(lái)源、多種類(lèi)型的素材，所收集和采用的素材都用“相關(guān)性”和“可比性”兩個(gè)尺度認(rèn)真地鑒別分析，合理取舍；③文稿的針對(duì)性：了解讀者需求，掌握國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、特色及預(yù)測(cè)其前景；④認(rèn)識(shí)的深刻性：理論上要能解釋原有理論和方法不能解釋的現(xiàn)象和過(guò)程，同時(shí)要有一定的預(yù)先性。一切為人類(lèi)和社會(huì)活動(dòng)的需要，就是實(shí)用性的最高體現(xiàn)。

4 可讀性是論文傳播交流的基本條件[2，3]

要求論文脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前提完備、演算正確、符號(hào)規(guī)范、文字通順、圖表精制、推斷合理、前呼后應(yīng)、自成系統(tǒng)。不論文稿所涉及的專(zhuān)題大小如何，都應(yīng)該有自己的前提或假說(shuō)、論證素材和推斷結(jié)論。通過(guò)推理、分析、提高到學(xué)術(shù)理論的高度，不應(yīng)該出現(xiàn)無(wú)中生有的結(jié)論或一堆堆無(wú)序數(shù)據(jù)、一串串原始現(xiàn)象的自然堆砌；說(shuō)到底文稿寫(xiě)成后為的是讓讀者通過(guò)閱讀進(jìn)行交流，即能供他人閱讀的書(shū)面語(yǔ)言，通過(guò)閱讀產(chǎn)生賞心悅目的效果。因此，論文的發(fā)表一定離不開(kāi)傳播、交流或儲(chǔ)存，使讀者有所借鑒，力求論據(jù)確鑿、言之有理、所言有趣。同時(shí)應(yīng)提倡撰寫(xiě)短文，并且要求良好的可讀性。為了增加論文的可讀性，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①撰文要加強(qiáng)邏輯性修養(yǎng)：運(yùn)用科學(xué)的論據(jù)和邏輯性推理進(jìn)一步論證和闡述問(wèn)題的所在，整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力、結(jié)論明確、重點(diǎn)突出，而成為說(shuō)理性強(qiáng)、能打動(dòng)讀者的佳作；②要嚴(yán)格規(guī)范及相應(yīng)的格式：參閱并按照各大型雜志社編輯部的稿約要求，例如，文章條理與層次要分明、格式規(guī)范、插入的圖、表設(shè)計(jì)合理；③加強(qiáng)語(yǔ)法修辭：使用文字的語(yǔ)法正確、簡(jiǎn)潔，表述清晰，流暢易懂，不宜過(guò)多使用華麗的詞藻和夸大性詞匯；要使用通用的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)名詞、術(shù)語(yǔ)；避免使用口語(yǔ)、方言或俗語(yǔ)，以免使讀者產(chǎn)生誤解、費(fèi)解或歧義。

[1]王立名.科學(xué)技術(shù)期刊編輯教程.第11版.北京:人民軍醫(yī)出版社,1999.46-47.

[2]李炳汝,羨秋盛,紀(jì)承寅.醫(yī)學(xué)論文專(zhuān)著寫(xiě)作必備.第11版.北京:軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社,2006.7-8.

[3]陸遠(yuǎn)強(qiáng),呂小東.醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作步驟.全科醫(yī)學(xué)臨床與教育,2006,4(3):224-226.