李憲鳳
(商丘師范學(xué)院圖書館,河南 商丘 476000)
館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,它由各個(gè)子系統(tǒng)組成,其中某一個(gè)子系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題,就會(huì)造成數(shù)據(jù)庫(kù)整體質(zhì)量的下降。在多個(gè)子系統(tǒng)中,一般認(rèn)為,分類的份量重于編目。目前,就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)而言,分類、編目?jī)上啾容^,筆者認(rèn)為,編目崗位的責(zé)任要大于分類。因?yàn)椋还苁欠诸愋畔⑦€是編目信息,凡輸入數(shù)據(jù)庫(kù)的各數(shù)據(jù)元素都是由編目員來(lái)完成的。數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確與否,依賴于編目員所掌握的目錄學(xué)知識(shí)、機(jī)讀目錄著錄細(xì)則、分類學(xué)知識(shí)、對(duì)所使用的分類工具的熟悉程度以及文化素養(yǎng),所以,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,編目員才是館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)真正的當(dāng)家人。
例1:“I I247.5/281“紅都女皇”事件之謎”,多輸入了一個(gè)字母“I”;例2:“I S972.1/27主食花樣360種”,把第一個(gè)字母“T”錯(cuò)輸入成了“I”;例3:“I820.9/4中國(guó)戲劇史講座”,把字母“J”輸入成了“I”;例4:I 825.6/28冰心評(píng)傳,把字母“K”輸入成了“I”;例5:I O-53/1:1論文集,把數(shù)字“0”輸入成了字母“O”。以上錯(cuò)誤稍加注意,就會(huì)避免。如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤,當(dāng)同一種圖書二次進(jìn)館時(shí),就會(huì)因編目信息不一致檢索不到復(fù)本而造成“同書異號(hào)”。
例如:“I207/83卡夫卡全集”?!癐207各體文學(xué)評(píng)論與研究”是中國(guó)文學(xué)的類目,卡夫卡是奧地利小說(shuō)家,他的作品應(yīng)該入“I521奧地利文學(xué)”。外國(guó)的作品怎么能歸入到中國(guó)的各體文學(xué)評(píng)論和研究類目呢?有文學(xué)知識(shí)的明眼人一看就知道是分類錯(cuò)誤,這還需要研究嗎?又如:“I307.6-61臺(tái)灣散文鑒賞辭典”,“I3”是亞洲文學(xué)的類目,臺(tái)灣文學(xué)是中國(guó)文學(xué)的一部分,怎么能歸入“I3亞洲文學(xué)”呢!再如:“I521/4和青年同志談?wù)劶t樓夢(mèng)/李厚基著”,本書屬于中國(guó)文學(xué)的范疇,怎么能類分到“I521”奧地利文學(xué)里去呢?像這樣的例子還有很多很多。遇此狀況,即便是分類員給錯(cuò)了分類號(hào),編目員動(dòng)動(dòng)腦子,利用自己所掌握的知識(shí),提出質(zhì)疑,就能防止錯(cuò)誤的發(fā)生。
2.1.1 “$a”題名錯(cuò)字
例如:“I246.7/120沒(méi)稽大師途卓呆”,題名項(xiàng)中錄錯(cuò)了兩個(gè)字,“沒(méi)”字是“滑”字的錯(cuò)字;“途”字是“徐”字的錯(cuò)字。正確的題名是“滑稽大師徐卓呆”。又如“I246.5/11=2清宮二年記:清宮是的生活寫照”,題名中著錄的“是”字,是“中”字的誤字。再如“I247.5/1782醉蘿封印/蘭京著”,“蘿”字實(shí)際上是“夢(mèng)”字的誤字。著錄題名時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,查復(fù)工作又從何談起!
2.1.2 “$a”題名掉字
例如:“I247.5/2019=2我歌我泣::一個(gè)下臺(tái)長(zhǎng)的自白/宋渤著”,題名中多了一個(gè)“:”冒號(hào),掉了一個(gè)“市”字。又如:“I206.09/11中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史教/張少康著”,題名中少著錄了個(gè)“程”字;再如:“I206.6/55李劼人品的思想與藝術(shù)”,正確的題名是“李劼人作品的思想與藝術(shù)”,數(shù)據(jù)題名中缺了個(gè)“作”字。題名中缺了字,讀起來(lái)就變了味,查重時(shí)就檢索不到復(fù)本。
2.1.3 “$a”題名増字
例如:“I226/12惠的歌風(fēng)/汪靜之”,題名中多了個(gè)“歌”字;又如:“I222.742/93唐人選唐詩(shī)六種子選/(唐)殷璠,蔡宛若注.”題名中多了“子選”二字;再如:I247.5/3095長(zhǎng)沙情未央求/萬(wàn)人嫌著,題名中多了一個(gè)“求”字。
2.2.1 未按著錄細(xì)則著錄產(chǎn)生的錯(cuò)誤
例如:“I512.44/68羅亭;貴族之家”,按照著錄規(guī)則的規(guī)定,凡并列題名的圖書,著錄時(shí)在并列題名之間空一格,除了題名本身帶有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要照錄之外,編目員不能隨意添加任何符號(hào)。題名中的“;”是編目員隨意添加的,這說(shuō)明外包編目員既不熟悉也沒(méi)有掌握題名項(xiàng)的編目規(guī)則。
2.2.2 套錄數(shù)據(jù)產(chǎn)生的“$a”題名缺字
例如:“I207.22/229溪詩(shī)話/黃徹”,這條數(shù)據(jù)是通過(guò)著者途徑檢索到的。題名中缺的第一個(gè)字是“蛩”?!厄讼?shī)話》是宋代黃徹的文學(xué)理論批評(píng)著作。本人之所以認(rèn)定這條數(shù)據(jù)是套錄出錯(cuò),是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)在國(guó)家圖書館與北京大學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)里,檢索到了一條同樣的數(shù)據(jù)。國(guó)家圖書館的數(shù)據(jù)分兩種情況:a題名第一個(gè)字是用區(qū)位碼“”來(lái)代替的,“溪詩(shī)話/黃徹著”;b“恐溪詩(shī)話/黃徹”,把題名第一個(gè)字著錄成了“恐”。北京大學(xué)圖書館的這條數(shù)據(jù)是:“__溪詩(shī)話(宋)黃徹著 湯新祥校注”,題名第一個(gè)字用空格代替。外包編目主要是靠套錄數(shù)據(jù)進(jìn)行編目工作的,國(guó)內(nèi)兩個(gè)權(quán)威圖書館的數(shù)據(jù)都是如此,外包編目員怎么會(huì)不步其后塵呢!外包加工是要對(duì)外包方負(fù)責(zé)任的,編目員決不能盲從,要敢于質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,這才是負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。
2.2.3 “$a”題名與“$f”責(zé)任者攪和在一起
例如:“I247.5/261 檳穆楊軍.-北京:解放軍文藝出版社,1980.04”。剛看到這條數(shù)據(jù)的題目時(shí),只是感到不對(duì)勁,查看數(shù)據(jù)的卡片式目錄,看到的是缺少了著者項(xiàng)。通過(guò)檢索原始信息才知道,是編目員把200字段的“$a”與“$f”的信息都記錄在“$a”里了,且兩項(xiàng)記錄都缺少字符?!?a”只記錄了個(gè)“檳”字,“$f”四個(gè)字只記錄了“穆楊軍”三個(gè)字。題名“檳”后缺“榔盒”,正確的題名信息是“檳榔盒”;著者“穆楊軍”是“穆”字前缺了個(gè)“農(nóng)”字,正確的著者信息是“農(nóng)穆,楊軍”。
200字段“$f”漏著責(zé)任者的現(xiàn)象很多,在此就不一一舉例。
2.3.1 錄錯(cuò)責(zé)任者
例如:“I246/26:21將軍底頭/穆時(shí)英”,本書的責(zé)任者是“施蟄存”,不是穆時(shí)英。
2.3.2 錄錯(cuò)責(zé)任者名中的字
例如:“I247/674我們的文化個(gè)性和個(gè)性文化:論世紀(jì)現(xiàn)象/李吉——青海人民出版社”。責(zé)任者是“李劼”,而不是“李吉”,“吉”和“劼”字雖然只是差了半邊的“力”,但讀音卻大相徑庭,一個(gè)讀“jí”,一個(gè)讀“jié”。又如“I247.5/574老舍寫作生涯/胡契青”編目員誤把“絜”字著錄成了“契”字。再如:“I247.5/2043海豚人/王晉城康著”,外包編目員著錄時(shí)在責(zé)任者的姓名中多錄了個(gè)“城”字。
2.3.3 題名與責(zé)任者都有錯(cuò)字
例如:“I247.7/433這國(guó)瑞兄弟善后/龍鳳偉著”,題名中的“這”字應(yīng)該是“為”字;責(zé)任者中的“龍”字應(yīng)該是“尤”字,正確的是“為國(guó)瑞兄弟善后/尤鳳偉”。
以上錯(cuò)誤的出現(xiàn)看似偶然,從表面上看,有些錯(cuò)誤犯的水平很低,好像很偶然。其實(shí)必然,因?yàn)檫@些錯(cuò)誤本不該犯,是由于外包編目員的專業(yè)素質(zhì)與文化修養(yǎng)造成的。筆者認(rèn)為圖書館業(yè)務(wù)外包是今后發(fā)展的大趨勢(shì),作為外包商要想自己的事業(yè)有著可持續(xù)發(fā)展的美好前景,首先要練好內(nèi)功,提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。讓編目員定期或不定期的參加一些專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行考核。其次,在搭建專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)平臺(tái)的同時(shí),積極鼓勵(lì)編目員利用業(yè)余時(shí)間多讀書擴(kuò)大知識(shí)面,努力提高文化素養(yǎng)。再次,在為外包方編目時(shí)要加強(qiáng)督導(dǎo),設(shè)置高級(jí)編目員崗位以負(fù)責(zé)解決編目時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,保障加工數(shù)據(jù)的規(guī)范、正確。此外,外包方也要設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專人加強(qiáng)編目數(shù)據(jù)的驗(yàn)收,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提交給外包商處理。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)掌握在編目員的手中,只有建設(shè)一支高素質(zhì)的編目員隊(duì)伍,才能適應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的需要。只有擁有高質(zhì)量的館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)信息,圖書館才能更好地為讀者服務(wù)。
[1]中國(guó)圖書館分類法編輯委員會(huì).中國(guó)圖書館分類法[M].