◎關(guān) 穎

女大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的性別特征

◎關(guān) 穎

女大學(xué)生就業(yè)難，除了就業(yè)的體制性障礙等客觀因素，就其自身而言，擇業(yè)價(jià)值觀對(duì)其擇業(yè)行為也有不容忽視的重要作用。本文運(yùn)用第一手調(diào)查資料對(duì)男女大學(xué)生的職業(yè)理想、單位條件偏好、對(duì)擇業(yè)影響因素的主觀認(rèn)定、就業(yè)打算等進(jìn)行了比較。結(jié)果顯示，務(wù)實(shí)、求穩(wěn)是女大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的主流，女大學(xué)生對(duì)工作單位的期望高于男生，對(duì)家庭和學(xué)校的依賴性強(qiáng)于男生，建議就業(yè)指導(dǎo)針對(duì)女大學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，幫助其拓展擇業(yè)視野，并為女大學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，廣開渠道。*2009年度天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 “新時(shí)期青少年思想狀況及其教育環(huán)境研究”（TJWT-SR0907）成果。

女大學(xué)生 擇業(yè)價(jià)值觀 性別特征 就業(yè)指導(dǎo)

一、研究背景和研究資料

近年來，高校擴(kuò)招急劇擴(kuò)大了大學(xué)生群體數(shù)量。隨著大學(xué)畢業(yè)生的大量增加，就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)出嚴(yán)重的“供大于求”的局面，女大學(xué)生就業(yè)難更為突出地表現(xiàn)出來。擇業(yè)是受人的價(jià)值觀支配的一種社會(huì)行為。擇業(yè)價(jià)值觀是人生價(jià)值觀在擇業(yè)方面的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為在職業(yè)選擇上的一種內(nèi)心尺度和期望，支配、調(diào)節(jié)擇業(yè)者的心理和行為，對(duì)其擇業(yè)中的自我認(rèn)知、客觀判斷和職業(yè)選擇起著決定性作用。因此，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，了解和分析大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀及其主要特征，進(jìn)而提出如何進(jìn)行有針對(duì)性的、有效的教育和引導(dǎo)，成為大學(xué)生就業(yè)問題研究和就業(yè)指導(dǎo)中人們普遍關(guān)注的問題。這其中不容忽視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是，女大學(xué)生就業(yè)有其不同于男生的特殊性，女大學(xué)生就業(yè)難，除了就業(yè)的體制性障礙等客觀因素，就女大學(xué)生自身而言，其擇業(yè)價(jià)值觀對(duì)其擇業(yè)行為也有不容忽視的重要作用。

一項(xiàng)調(diào)查顯示，改革開放以來，我國(guó)高校男女生的比例由1978年的相差60個(gè)百分點(diǎn)，縮減到2006年的相差不到兩個(gè)百分點(diǎn)。雖然女生的總體素質(zhì)和能力并不亞于男生，但目前存在的性別歧視現(xiàn)象不容忽視，女生依然屬于就業(yè)的“弱勢(shì)群體”。①鄭華萍等指出：我國(guó)的法律盡管規(guī)定了男女權(quán)利平等，并對(duì)保障女性權(quán)益做出明文規(guī)定，但受傳統(tǒng)觀念的桎梏，認(rèn)為女性素質(zhì)能力低于男性、女性應(yīng)承擔(dān)更多家庭義務(wù)、“男主外、女主內(nèi)”等觀點(diǎn)仍然普遍存在，直接或間接引發(fā)就業(yè)過程中性別歧視，導(dǎo)致女性就業(yè)呈“邊緣化”趨勢(shì)，無法獲得同男性平等的就業(yè)機(jī)會(huì)。這種情況，使女大學(xué)生就業(yè)受到相當(dāng)沖擊，使其面臨比男生更大的就業(yè)壓力和困難，反映在擇業(yè)取向上，即女大學(xué)生更加注重求職機(jī)遇的公平，并且在獲得職位之后更注重工作能否長(zhǎng)久和穩(wěn)定。②陳慕真關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)觀念的研究認(rèn)為：就業(yè)觀念誤區(qū)影響了女大學(xué)生順利就業(yè)。其誤區(qū)主要表現(xiàn)在擇業(yè)觀滯后、錯(cuò)位、強(qiáng)求社會(huì)公正、急功近利、藤蔓意識(shí)等方面。③2009年9月全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布“女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查”結(jié)果時(shí)，婦女發(fā)展部部長(zhǎng)崔郁認(rèn)為：女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)面臨平等就業(yè)難、獲取有效就業(yè)信息難、就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變難。④此項(xiàng)調(diào)查指出，女大學(xué)生的開拓意識(shí)、就業(yè)觀念還有待加強(qiáng)和更新。

近年來，諸多有關(guān)女大學(xué)生就業(yè)問題的研究從不同側(cè)面分析了擇業(yè)、就業(yè)觀念的現(xiàn)狀、原因，并提出相關(guān)對(duì)策，對(duì)于解決女大學(xué)生就業(yè)難的問題提供了重要參考。然而筆者注意到，這類問題的研究多為定性研究，而一些以問卷調(diào)查為資料來源的定量分析，研究對(duì)象僅是女大學(xué)生，即研究結(jié)論所論及的女大學(xué)生的觀念問題并沒有以男大學(xué)生作為對(duì)照組，這樣就難以判斷哪些是大學(xué)生普遍存在的共性問題，難以闡明女大學(xué)生具有怎樣的特殊性。有鑒于此，本文試圖從男女大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的比較中發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生與男大學(xué)生的差異，以便為此類問題的深入探討以及對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的擇業(yè)指導(dǎo)提供參考。

本研究資料來源于共青團(tuán)天津市委員會(huì)和天津市青少年研究中心于2009年5—7月間在天津市大學(xué)生中進(jìn)行的“青年思想狀況和需求調(diào)查”。此項(xiàng)調(diào)查采取分層定比和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式抽取樣本，回收有效問卷1199份，其中男生占55%，女生占45%。調(diào)查對(duì)象來自重點(diǎn)大學(xué)的有38.6%，一般本科院校38.6%，專科院校23.4%；從學(xué)業(yè)狀況來看，大一占24.6%，大二占23.8%，大三占24.2%，大四占16.4%，碩士生占10.1%，博士生0.9%；從所學(xué)專業(yè)來看，工科占45.6%，理科占26.4%，人文、社會(huì)科學(xué)和其他專業(yè)占28.0%。

二、女大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的基本狀況

（一）職業(yè)理想

調(diào)查中當(dāng)問及“你畢業(yè)后最想做什么？”按職業(yè)類別歸納全部大學(xué)生回答比例由高到底依次是：企業(yè)管理者，專業(yè)技術(shù)人員（科研人員、教師等），考研、考博，做自由職業(yè)者和選擇其他職業(yè)，當(dāng)公務(wù)員，做普通勞動(dòng)者（做生意、當(dāng)工人、農(nóng)民等），也有的人表示“沒想過”畢業(yè)后做什么或“不想工作”。總體上看，大學(xué)生對(duì)職業(yè)選擇的期望值較高。女大學(xué)生與男生較為突出的差異表現(xiàn)在：一是選擇“自由職業(yè)者”和“其他”職業(yè)的比例明顯高于男生，比如從事咨詢、營(yíng)銷、在家辦公等時(shí)間彈性大、自主性較強(qiáng)的工作更受女生青睞；二是表示最想做“企業(yè)管理者”的是男生比例明顯高于女生。進(jìn)一步對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生的分析我們看到，女生打算做“公務(wù)員”的比例達(dá)到19.4%，高出男生8.5個(gè)百分點(diǎn)；在選擇“專業(yè)技術(shù)人員”中，打算當(dāng)教師的比例最高，達(dá)到22.6%，高出男生18.7個(gè)百分點(diǎn)；沒有人選擇“其他”和“沒想過”，表明畢業(yè)前夕的女大學(xué)生均有了確定的職業(yè)理想。

（二）對(duì)單位條件的偏好

研究表明，大學(xué)生找工作時(shí)看重工作單位的因素按重要程度排序依次是 “發(fā)展機(jī)會(huì)”、“企業(yè)發(fā)展前景”、“有學(xué)習(xí)知識(shí)技能的機(jī)會(huì)”、“能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)打基礎(chǔ)”、“福利保障”、“工資收入”、“企業(yè)形象”、“工作穩(wěn)定”、“符合自己興趣”、“勞動(dòng)條件”、“勞動(dòng)強(qiáng)度”、“所從事職業(yè)的社會(huì)地位”、“工作時(shí)間有彈性，自由度大”、“工作地點(diǎn)”、“工作崗位與所學(xué)專業(yè)對(duì)口”。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：其一，從平均值看，女生在15個(gè)方面均高于男生，也就是說，在找工作時(shí)女生對(duì)單位各種條件的重視程度普遍高于男生；其二，女生與男生不存在顯著差異的僅有兩個(gè)方面，即“能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)打基礎(chǔ)”、“符合自己興趣”，恰恰反映了當(dāng)代大學(xué)生的在擇業(yè)方面的注重自我實(shí)現(xiàn)的主流價(jià)值觀不存在性別差異；其三，女生與男生差異最為顯著的大部分因素是與自身特質(zhì)和與求穩(wěn)心態(tài)相關(guān)聯(lián)的，如“勞動(dòng)條件”、“勞動(dòng)強(qiáng)度”、“工作時(shí)間有彈性”、“專業(yè)對(duì)口”、“福利保障”、“工作穩(wěn)定”等。

（三）對(duì)擇業(yè)影響因素的主觀認(rèn)定

調(diào)查中，我們向大學(xué)生詢問了“你覺得在當(dāng)今社會(huì)背景下，要獲得一份理想的工作，下列因素重要嗎？”平均值統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，按重要程度排序依次是“個(gè)人的綜合素質(zhì)”、“社會(huì)關(guān)系”、“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)”、“學(xué)歷高”、“上大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”、“大學(xué)的牌子”、“所學(xué)專業(yè)”、“家庭背景”。

從總體上看，影響大學(xué)生擇業(yè)最重要的因素首選“個(gè)人的綜合素質(zhì)”，其次是“社會(huì)關(guān)系”，而且這兩方面均不存在性別上的顯著差異。但是在女生看來，要獲得一份理想的工作，“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)”最重要，明顯高于男生的重視程度；屬于客觀因素的“家庭背景”、“所學(xué)專業(yè)”、“大學(xué)的牌子”排在倒數(shù)一、二、三位，相比之下，女生比男生更看重“家庭背景”；其三，女生對(duì)“高學(xué)歷”和“上大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”的看重比例，明顯高于男生。

（四）就業(yè)打算

我們向大學(xué)生詢問了“你打算畢業(yè)后從哪個(gè)層面起步？”六成以上的大學(xué)生表示“先找個(gè)工作再尋找機(jī)會(huì)”，擇業(yè)取向比較務(wù)實(shí)，女大學(xué)生比男生更傾向于工作穩(wěn)定。男女生均值比較和差異顯著度檢驗(yàn)調(diào)查結(jié)果顯示，男女大學(xué)生在畢業(yè)后的去向意愿上整體情況趨同，只是在“留在天津任何地方”和去“震災(zāi)重建地區(qū)”女生的意愿略強(qiáng)于男生。在對(duì)女生的數(shù)據(jù)進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，來自農(nóng)村的比來自城市的大學(xué)生更多地選擇畢業(yè)后“去西部貧困地區(qū)”、“去相對(duì)落后的農(nóng)村”；本市的比外地的大學(xué)生更多地選擇畢業(yè)后“留在天津任何地方”、“留在濱海新區(qū)”；而外地的比本市的大學(xué)生更多地選擇畢業(yè)后去“比天津更發(fā)達(dá)的城市”、“比天津更差一些的城市”。

三、女大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的主要特征分析與思考

（一）務(wù)實(shí)、求穩(wěn)是女大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的主流

女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高穩(wěn)定性是女大學(xué)生就業(yè)的一大特征。上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和上海市教科院高教所2004年進(jìn)行的 “上海市高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”結(jié)果表明，總體上對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性的關(guān)注人數(shù)、比例在持續(xù)走低,但女大學(xué)生群體仍然顯示出一種高穩(wěn)定性特點(diǎn)。⑤蘇州大學(xué)教育學(xué)院的調(diào)查結(jié)果是，與五年前相比女大學(xué)生更青睞穩(wěn)定性職業(yè)。⑥與以往調(diào)查結(jié)果相吻合，本次調(diào)查的一系列統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，女大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀與男生最為突出的差異是以自身特質(zhì)為基點(diǎn)的務(wù)實(shí)態(tài)度和求穩(wěn)心態(tài)。比如從職業(yè)理想來看，女大學(xué)生畢業(yè)后想做“企業(yè)管理者”的比例比男生低將近1半的百分點(diǎn)。同是愿意做專業(yè)技術(shù)人員，女大學(xué)生更多的是愿意做教師，而男生更多的是愿意做科研人員；從對(duì)單位條件的偏好來看，女大學(xué)生比男生更看重“勞動(dòng)條件”、“勞動(dòng)強(qiáng)度”、“工作時(shí)間有彈性”、“專業(yè)對(duì)口”“福利保障”、“工作穩(wěn)定”等因素；從就業(yè)打算來看，女大學(xué)生明確表示“干個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作”的比例明顯高于男生……這種擇業(yè)價(jià)值觀的男女差異在一定程度上與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中女性就業(yè)狀況相吻合。在我國(guó)，社會(huì)對(duì)女性的多重角色期待，導(dǎo)致女性始終比男性更多地承擔(dān)著生活和事業(yè)的雙重負(fù)擔(dān)，多數(shù)女大學(xué)生選擇的仍是既要事業(yè)又要生活的雙重角色模式。而擇業(yè)中性別歧視的存在，也使女大學(xué)生看到了選擇一個(gè)理想的社會(huì)角色的艱難。務(wù)實(shí)、求穩(wěn)的擇業(yè)價(jià)值觀，體現(xiàn)了女大學(xué)生對(duì)自身處境的客觀認(rèn)識(shí)，也在一定程度上表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種無奈。

（二）女大學(xué)生對(duì)工作單位的期望高于男生，自我意識(shí)不亞于男生

大學(xué)生上學(xué)期間，對(duì)未來職業(yè)的選擇有著美好的憧憬，除了職業(yè)選擇，對(duì)工作單位的各方面條件的重視程度也反映了其擇業(yè)的內(nèi)心尺度。在男女大學(xué)生對(duì)工作單位各種條件重視程度的比較中，我們清晰地看到女大學(xué)生普遍高于男生。這一結(jié)果從積極的方面看，反映了女生對(duì)自己未來職業(yè)的選擇比男生更加謹(jǐn)慎；另一方面，這種職業(yè)選擇中對(duì)工作條件的過高期望也很容易由于理想與現(xiàn)實(shí)的差異導(dǎo)致自身情緒的低落。按照行為科學(xué)的公式：情緒指數(shù)＝現(xiàn)實(shí)值÷期望值。即當(dāng)現(xiàn)實(shí)值小于期望值時(shí)，情緒指數(shù)小于1，情緒就低落。如果女大學(xué)生擇業(yè)的期望值過高，當(dāng)就業(yè)現(xiàn)實(shí)達(dá)不到擇業(yè)理想時(shí)，就會(huì)形成對(duì)擇業(yè)的畏難情緒，甚至產(chǎn)生自我評(píng)價(jià)的扭曲，不利于就業(yè)成功。不可否認(rèn)，女大學(xué)生就業(yè)難在很大程度上是社會(huì)上對(duì)女性的偏見以及用人單位不愿承擔(dān)“性別虧損”⑦等原因，同時(shí)也不能排除女大學(xué)生本身期望與現(xiàn)實(shí)的落差所帶來的負(fù)面情緒放大了其就業(yè)難的問題。因此調(diào)整自身的期望值，使其更接近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有利于女大學(xué)生的職業(yè)選擇。

有關(guān)找工作時(shí)對(duì)工作單位各種條件重視程度的調(diào)查結(jié)果令人欣慰的是，女大學(xué)生與男大學(xué)生的共同之處，突出表現(xiàn)在她們注重“能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)打基礎(chǔ)”、“符合自己興趣”，這種意愿不存在性別差異。本調(diào)查中回答另一組關(guān)于人生價(jià)值的問題時(shí)，認(rèn)為“自身價(jià)值得到充分體現(xiàn)”比較重要和非常重要的比例依然是女大學(xué)生與男生趨同（P>0.05）。這說明現(xiàn)代女大學(xué)生自我意識(shí)的覺醒不亞于男生，這一調(diào)查結(jié)果也是對(duì)社會(huì)上人們對(duì)女大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)欲望不強(qiáng)的刻板印象的否定。

（三）女大學(xué)生對(duì)家庭和學(xué)校的依賴性強(qiáng)于男生

有研究在分析女大學(xué)生就業(yè)觀念誤區(qū)時(shí)指出，求職擇業(yè)普遍缺少主動(dòng)性，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有一種難以割舍的依賴性，期待家長(zhǎng)、老師、學(xué)校為其承擔(dān)擇業(yè)責(zé)任，存有等、靠心理，從而延遲了就業(yè)準(zhǔn)備期的到來。⑧盡管筆者對(duì)這一現(xiàn)象的普遍性并不認(rèn)同，但從本次調(diào)查的數(shù)據(jù)分析中得出女大學(xué)生在擇業(yè)問題上對(duì)家人和學(xué)校的依賴性強(qiáng)于男生的結(jié)論還是肯定的。

與前述女大學(xué)生比男生更看重“家庭背景”相聯(lián)系，女大學(xué)生通過“家人”渠道獲得就業(yè)、擇業(yè)信息的有34.6%，高出男生8.2個(gè)百分點(diǎn)（P<0.01）；在女大學(xué)生看來，要獲得一份理想的工作，“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)”甚至比“個(gè)人的綜合素質(zhì)”和“社會(huì)關(guān)系”更為重要（見表3）；另一組調(diào)查數(shù)據(jù)表明，女大學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的參與比男生有更大的熱情，其需求比例也是女生高于男生。比如，有45.8%的女大學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，高于男生8.3個(gè)百分點(diǎn)（P<0.01）；56.2%的女大學(xué)生表示“非常需要”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，高于男生11.9個(gè)百分點(diǎn)（P<0.001）；有52.6%的女大學(xué)生參加過擇業(yè)指導(dǎo)，高于男生5.9個(gè)百分點(diǎn)（P<0.05）；65.1%的女大學(xué)生表示“非常需要”擇業(yè)指導(dǎo)，高于男生10.4個(gè)百分點(diǎn)（P<0.01）?？梢哉f，女大學(xué)生這種對(duì)家人和學(xué)校的依賴性強(qiáng)于男生的現(xiàn)象，反映了其在擇業(yè)問題上獨(dú)立意識(shí)和能力相對(duì)較差的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也在一定程度上表明他們對(duì)就業(yè)準(zhǔn)備方面比男生更加的重視，有利于接受學(xué)校為其提供的就業(yè)指導(dǎo)。

（四）就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該男女有別、廣開渠道

鑒于女大學(xué)生與男生在擇業(yè)價(jià)值觀的諸多方面存在差異，以及女大學(xué)生在擇業(yè)中面臨的現(xiàn)實(shí)問題，筆者認(rèn)為在就業(yè)指導(dǎo)中也應(yīng)男女有別，盡可能針對(duì)女性特點(diǎn)，顧及女大學(xué)生的特殊需求。一是指導(dǎo)女大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使其了解自身的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)撃?，促進(jìn)其從理念到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變，以做出更為理性的選擇。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，⑨2008年12月，同濟(jì)大學(xué)開設(shè)首屆女性特色班，學(xué)生每學(xué)期選修2-3門針對(duì)女性的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。這種模式將有助于提高女大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是高校創(chuàng)新就業(yè)教育的有益嘗試；二是幫助女大學(xué)生拓展擇業(yè)視野，獲得廣泛的社會(huì)發(fā)展信息。近年來，我國(guó)服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比例越來越大，客戶服務(wù)、行政管理、文字整理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、接待洽談等工作為女性提供了廣泛的就業(yè)空間；隨著社區(qū)建設(shè)的加強(qiáng)，近60多萬個(gè)以行政村為單位的農(nóng)村社區(qū)和8萬多個(gè)以居委會(huì)為單位的城鎮(zhèn)社區(qū)需要有相當(dāng)文化水平的專業(yè)化的社區(qū)工作者去從事……類似這樣的新的工作崗位，女大學(xué)生具有性格與性別的優(yōu)勢(shì)，需要引導(dǎo)他們站在未來社會(huì)發(fā)展的高度以新的視角去認(rèn)識(shí)和接受；三是為女大學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升自身的綜合能力。本次調(diào)查結(jié)果顯示，女大學(xué)生對(duì)“上大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”的看重程度明顯高于男生，這說明她們清楚地認(rèn)識(shí)到如今單位用人不僅僅看大學(xué)生的一紙文憑，更多的要考察其實(shí)際工作能力。在大學(xué)生自主擇業(yè)、自由就業(yè)、職業(yè)選擇基本市場(chǎng)化的情況下，女大學(xué)生自身的綜合能力的提升顯得尤為重要。而其能力的培養(yǎng)僅靠畢業(yè)前的專業(yè)實(shí)習(xí)遠(yuǎn)不能滿足擇業(yè)需求，應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)女大學(xué)生廣泛參與多領(lǐng)域、多形式的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，體驗(yàn)普通勞動(dòng)者的艱辛和普通工作崗位的重要，進(jìn)而樹立正確的擇業(yè)價(jià)值觀，找準(zhǔn)自己職業(yè)的定位，并從中獲得適應(yīng)和駕馭更多職業(yè)的能力。

注：

①⑨丁先明，王怡波.大學(xué)生就業(yè)教育需從入學(xué)開始[N].中國(guó)青年報(bào)，2009-4-26.

②鄭華萍，孫媛媛.當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)取向存在的問題及教育對(duì)策研究[J].社會(huì)科學(xué)家，2008（2）.

③⑧陳慕真.女大學(xué)生就業(yè)觀念誤區(qū)及其對(duì)策探析[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（2）.

④女大學(xué)生就業(yè)仍為性別歧視所困[N].中國(guó)婦女報(bào)，2009-09-14.

⑤史雪婷.上海市女大學(xué)生就業(yè)取向調(diào)查報(bào)告[J].教育發(fā)展研究，2005（3）.

⑥宋智，朱振國(guó).女大學(xué)生更青睞穩(wěn)定性職業(yè)[N].中國(guó)婦女報(bào)，2008-2-15（3）.

⑦李倩.公共政策視閾下的女大學(xué)生就業(yè)困境探析[J].婦女研究論叢，2009（2）.

責(zé)任編輯 許 臻

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