山東省平度市實驗中學（266700） 李 衛(wèi)

七年級下冊主要學習區(qū)域地理，我特別喜歡“走近國家”這個章節(jié)。因為我在這部分內容動的腦筋最多，自然也最受學生們的歡迎。在學習這部分內容時，我加了兩個內容：講一個與這個國家自然環(huán)境或人文地理有關的小故事；再就是我的獨門秘籍“說文解字學地理”。就以“俄羅斯”一節(jié)為例作以下說明。

俄羅斯的氣候是這節(jié)課的一個重點知識，其溫帶大陸性氣候類型在“亞洲”已經(jīng)學過，所以這節(jié)課中只要求學生理解俄羅斯氣候的東西差異和冬冷夏熱的氣候特點。處理這部分內容時我講了希特勒進攻蘇聯(lián)失敗的故事，學生聽的津津有味，在故事中也明白了俄羅斯的冬季寒冷程度，至今我還記得聽完故事后有一個學生發(fā)出感嘆：希特勒上學的時候肯定沒學好地理，結果導致戰(zhàn)爭的失敗，看起來學習地理真的很重要啊……

“說文解字”是什么意思呢？就是根據(jù)本節(jié)課的主要內容，把這個國家的名字肢解，我在板書俄羅斯的時候，用了不同的顏色。

學生乍看的時候是一頭霧水，我也不解釋。學完新課了，我才說這樣寫的原因：

俄：單“人”旁寫成藍色，表示西鄰波羅的海，人口主要集中在西部，右邊的‘我’用紅色，表示有東部的部分地區(qū)曾經(jīng)是我國領土。

羅：上方“四”，表示俄羅斯的四條大河，“四”的四條小短橫表示四大地形區(qū)，西部兩大平原，東部高原和山地。下面的“夕”寫成綠色，形狀像貝加爾湖。

斯：右邊“斤”用藍色，表示東瀕臨太平洋，地位不如西部重要。“其”寫成粉色，暗含工和業(yè)兩個字，表示重工業(yè)發(fā)達，輕工業(yè)分量不夠。俄羅斯幾個重點城市的名字都有“斯”字，如摩爾曼斯克、莫斯科、符拉迪沃斯托克……

當我“肢解”俄羅斯三個字后，學生一齊為我鼓掌，直呼我太有才了。就這樣，說文解字就成了講國家的一個保留節(jié)目，也成為學生們最期待的一個環(huán)節(jié)，后來，有時候學生上課調皮，我就嚇唬他們：再不好好聽課，就不說文解字了……再后來，我就讓學生自己來說文解字，這個環(huán)節(jié)成為課堂上一大亮點，仁者見仁智者見智，每個學生都有自己的見解，都想起來表述自己的觀點，參與的熱情特別高漲，交流的熱烈場面至今我還記憶猶新。