第4期

第1期

蘇東坡魅力和精神的探討 ……………………………………………………………………… 陳弼(1)

匯入浩浩大江的清溪——談道家思想對蘇軾的影響 …………………………………………………………… 高純林(4)

山水人文總關(guān)情——評曾敏之的游記散文 ………………………………………………………………… 陸士清(7)

探索那探索不及的晨星——訪加拿大女作家葛逸凡 ……………………………………………………………… 趙慶慶(12)

《唐老亞》中“美國”主題下的反叛與妥協(xié) ………………………………………… 潘曉燕，石立林(17)

雙峰對峙 各得風(fēng)流——從意識流手法比較《游園驚夢》與《九十九度中》… ………………………………… 吳海琴(22)

學(xué)校環(huán)境中的兒童干預(yù)研究 ………………………………………………………… 張宏英，任俊(28)

初中生自尊狀況與自信水平的關(guān)系研究——以石家莊市為例 ………………………………………………… 曹雪梅，胡艷華，賈瑛，等(35)

家庭因素與小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)行為的關(guān)系 …………………………………………… 王健，袁殷紅(38)

從新時期初小說看知識分子的文化心態(tài) …………………………………………………… 陳智慧(42)

中國意識流小說的開拓者——意識流小說步入中國初期之魯迅角色闡釋 …………………………………… 陳斌，王琴(46)

覺醒的“睡美人”——肖邦對《睡美人》的戲仿………………………………………………………………… 崔莉(49)

亞里士多德悲劇理論觀照下的《哈姆雷特》… ……………………………………………… 張樹娟(53)

淺析媒介品牌的打造 …………………………………………………………………………… 錢寧(57)

成語“全息論”… ……………………………………………………………………………… 莫彭齡(61)

中古成語的歷史地位和發(fā)展動因 …………………………………………………………… 王建軍(65)

成語的詩性文化特色 ………………………………………………………………………… 朱凈之(69)

共價復(fù)合句模的句法―語義分析 …………………………………………………… 張穎，董祥冬(72)

從趙元任譯《阿麗思漫游奇境記》看翻譯審美再現(xiàn)中的譯者主體性 ……………………… 季傳峰(76)

十七大以來馬克思主義大眾化研究綜述 …………………………………………………… 錢翠玉(81)

都市型村莊建設(shè)過程中信息化管理的應(yīng)用探討 …………………………………………… 夏天靜(86)

芻議地方高校在市縣區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)中的獨(dú)特作用 …………………………………… 毛文杰(90)

和諧校園建構(gòu)下高校貧困生健全人格塑造探究 ……………………………………………… 金政(95)

教師資源優(yōu)化管理探析 ……………………………………………………………………… 陳文平(98)

高師綜合實踐活動課程的涵義、特點(diǎn)與理念 ……………………………………………… 謝國忠(101)

無錫國專成功轉(zhuǎn)型之原因探析 ……………………………………………………………… 于書娟(105)

建立探究式高校音樂教育模式的思考 ……………………………………………………… 李凌燕(109)

趙元任先生的外語教學(xué)觀 …………………………………………………………………… 唐興紅(112)

語境分析及其在商務(wù)英語閱讀中的應(yīng)用 ……………………………………………………… 楊波(116)

第2期

《國朝常州駢體文錄》的纂輯及其文學(xué)史意義……………………………………………… 陳曙雯(1)

從黃仲則看乾隆中期寒士的依違 ……………………………………………………………… 伏濤(5)

關(guān)于蘇軾晚年摯友陸元光行實問題的兩點(diǎn)看法 ……………………………………………… 陸巖(9)

關(guān)于世界華文文學(xué)研究與教學(xué)的幾點(diǎn)思考 ………………………………………………… 計紅芳(13)

廖輝英女性小說創(chuàng)作的通俗化特性探析 ……………………………………………………… 王群(16)

試析艾蕪《南行記》中的東南亞世界 ………………………………………………………… 倪思然(20)

試論劉吶鷗筆下的摩登女郎形象 ……………………………………………………………… 聞兵(25)

小說家的人文關(guān)懷——以辛萊的《屋頂麗人》和厄普代克的《A＆P》為例 ………………………………… 張瑩波(29)

黑人·新黑人·人——20世紀(jì)美國黑人文學(xué)三次高潮中的人性嬗變 ……………………………………… 梁所豐(33)

寓言外的預(yù)言——關(guān)于《珍珠》的女性視角解讀………………………………………………………… 蔡夢云(39)

下梅古村落考證記 …………………………………………………………………………… 張新榮(42)

揚(yáng)長避短 打造精品——小議常州動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 …………………………………………………………… 陸小玲(45)

試論動漫形象的視覺說服力 …………………………………………………………………… 徐茵(49)

“涉?！背烧Z的文化透視 ……………………………………………………………………… 安俊麗(51)

成語中的古代漢語元素解讀 ………………………………………………………………… 徐四海(55)

瞿秋白的成語運(yùn)用藝術(shù) ……………………………………………………………………… 楊建生(60)

常州方言匣母的讀音類型與歷史演變 ……………………………………………………… 張偉芳(65)

中國日語學(xué)習(xí)者常見誤譯分析 ……………………………………………………………… 賈小妹(70)

論想象競合犯的處罰原則 …………………………………………………………………… 丁靈敏(75)

馬克思主義中國化文獻(xiàn)研究的研究綜述 …………………………………………………… 周龍燕(85)

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢與對策分析 ………………………………………………………… 虞娟(94)

地方高校教師崗前培訓(xùn)課程建設(shè)芻議 ………………………………………………………… 陳真(98)

常州市幼兒教師專業(yè)素質(zhì)狀況調(diào)查報告 …………………………………………… 楊玲，孫曉珂(101)

試論教師性別對課堂話語互動特征的影響 ………………………………………………… 時?，B(105)

立體化大學(xué)英語聽力教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)建 ……………………………………………………… 馬明蓉(109)

城市圖書館“對口支援”模式探討…………………………………………………………… 王鳳花(113)

地方文獻(xiàn)征集原則探析 …………………………………………………………… 陶蕓健，宋海航(118)

補(bǔ)白……………………………………………………………………………………………………(84)

第3期

“江左文學(xué)之冠” 常州駢體名家——孫星衍及其駢文創(chuàng)作考論 …………………………………………………………… 路海洋(1)

山僧盡相識 應(yīng)念苦吟人——詩人喻鳧的詩歌創(chuàng)作 ………………………………………………………………… 馬國云(6)

論惲代英的新聞貢獻(xiàn) ………………………………………………………………………… 夏吉英(10)

“微”之四維——朵拉微型小說讀后 …………………………………………………………………… 曹惠民(15)

論張翎小說中的溫州書寫 …………………………………………………………………… 司方維(19)

常州產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展的影響因素分析 ……………………………………… 錢明霞，張舒華，梁俊平(23)

金融危機(jī)與常州市中小企業(yè)幾個管理問題研究 ……………………………… 彭伏期，何虹，張娜(28)

回到“前現(xiàn)代”——海子詩歌的一個緯度 ………………………………………………………………… 金松林(32)

迷狂與驚羨——論許地山、葉靈鳳的神秘小說 ……………………………………………………… 方秀珍(39)

論新時期女性作家對母親形象的解構(gòu)與重塑 ……………………………………………… 劉曉穎(44)

論《惡之花》的色彩傾向………………………………………………………………………… 陳亮(47)

王建中中國鋼琴改編曲的民族特色研究 …………………………………………………… 楊麗莉(52)

簡論西方民族樂派對民間音樂素材的處理方法 …………………………………………… 楊祝祥(58)

論成語的文化功能 ……………………………………………………………………………… 譚坤(61)

《詩經(jīng)》成語文化透析 ………………………………………………………………………… 蔡廷偉(64)

“××門”語言現(xiàn)象探析……………………………………………………………………… 冉育彭(68)

動漫配音語言技能研究 ………………………………………………………………………… 高坤(71)

英語中體育習(xí)語的文化內(nèi)涵解析 ……………………………………………………………… 石英(75)

由《逍遙游》英譯淺析典籍漢英翻譯方法……………………………………………………… 楊焱(80)

從法治進(jìn)程角度看“調(diào)解優(yōu)先”原則 ………………………………………………………… 王保建(85)

香港保釋制度與內(nèi)地取保候?qū)徶贫戎容^ …………………………………………………… 趙行(89)

論黨內(nèi)民主建設(shè)是政治體制改革的突破口 …………………………………………………… 張建(93)

常州城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀探析 …………………………………… 王雷，郝燦，許波林，等(98)

杜威教育思想視閾下的瑞吉?dú)W課程觀 ……………………………………………………… 孫曉軻(104)

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與運(yùn)動員英語教學(xué)策略研究——以一項運(yùn)動員英語學(xué)習(xí)行為調(diào)查為例 ………………………………………………… 朱江(109)

英語專業(yè)學(xué)生在語音學(xué)習(xí)中存在的問題及其對策 ………………………………………… 趙惠珠(114)

常州工學(xué)院提高生源競爭力的對策研究 …………………………………………… 許瑛，肖華星(118)

第4期

康熙常州詩人徐錫我《聲中詩》考略…………………………………………………………… 黃斌(1)

各類文體的吟誦音調(diào)(上)… ………………………………………………………………… 秦德祥(5)

新的士風(fēng)，新的交融，新的獨(dú)創(chuàng)——地域文化在江蘇籍臺灣作家作品中的呈現(xiàn) …………………………………………… 陳遼(10)

從對峙到合流——對新馬華文文壇“現(xiàn)實與現(xiàn)代之爭”的歷史考察 …………………………………… 朱文斌(12)

讀蔡文甫作品札記 …………………………………………………………………………… 古遠(yuǎn)清(17)

試論李碧華都市寓言中的中國映像 ………………………………………………………… 李曙冬(21)

韓國宋文六大家文學(xué)研究現(xiàn)狀概括與評價(自1971年至2009年)… …………………… 諸海星(25)

敘事策略的極變——古龍小說特征微探 …………………………………………………………………… 彭成廣(36)

底層寫作的出場語境分析 …………………………………………………………………… 宋玉霞(40)

復(fù)仇宿命中的漫游——析《鮮血梅花》的戲仿反諷色彩……………………………………………………… 鄔春立(43)

從客體關(guān)系看《欲望號街車》中布蘭奇的自我分裂 ………………………………………… 顧倩萍(48)

含有吳越文化色彩的漢語成語的認(rèn)知模式分析 ………………………………… 司聯(lián)合，王玲玲(52)

禪宗語錄中的同義成語 ……………………………………………………………………… 鞠彩萍(57)

北京話“趕緊”類副詞的歷時嬗變(1750—1950)… ………………………………………… 劉冬青(62)

“跟”的詞義變化及語法化過程……………………………………………………………… 張海霞(67)

論廣告翻譯中改譯法使用的度與原則 ……………………………………………………… 馮雪紅(71)

優(yōu)選論框架下WH疑問結(jié)構(gòu)的生成………………………………………………………… 鄧昊熙(75)

芻議黑社會性質(zhì)組織犯罪的罪種完善 ……………………………………………………… 李高峰(80)

監(jiān)獄人格的成因及矯正機(jī)制探析 ……………………………………………………… 黃先，劉暢(85)

從權(quán)力運(yùn)行的角度論公訴工作如何有效實現(xiàn)懲治犯罪、保障人權(quán)兩大價值目標(biāo) ……… 劉繼春(90)

從思想史的角度探討日本歷史上的肉食問題 …………………………………… 湯慧芹，徐靜波(96)

教材比較視野中的小學(xué)道德課程 …………………………………………………………… 安瑞霞(101)

我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程政策執(zhí)行的研究綜述 ……………………………………………… 劉德芝(106)

常州市幼兒教師藝術(shù)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查報告 …………………………………………………… 張建波(110)

克拉申的監(jiān)察模式理論對我國英語教學(xué)的影響 …………………………………………… 張春燕(115)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因、危害以及干預(yù)策略 ………………………………………… 王繼瑛(118)

第5期

淺論常州詞派的讀詞方式 …………………………………………………………………… 王書賓(1)

各類文體的吟誦音調(diào)(下)…………………………………………………………………… 秦德祥(5)

八十八年來瞿秋白研究述要 …………………………………………………………………… 易難(13)

千年古淹城的文學(xué)解讀 ………………………………………………………………………… 達(dá)紅(18)

心香化育交響詩——評蓉子主編的《魚尾獅之歌》……………………………………………… 曹惠民，趙叢娜(21)

80年代《詩刊》對臺灣詩歌的推介評議 …………………………………………………… 錢繼云(25)

驚夢故園說憂患——評白先勇的短篇小說 ………………………………………………………………… 孫滌平(30)

論馮夢龍“三言”對聯(lián)藝術(shù)的運(yùn)用……………………………………………………………… 管雯(33)

新筆記小說與魔幻現(xiàn)實主義 ………………………………………………………………… 郭紅央(38)

論“存在”視野下的《雷雨》創(chuàng)作……………………………………………………………… 尹青峰(43)

人道主義的異質(zhì)同構(gòu)——賽珍珠筆下的王源與郁達(dá)夫筆下的零余者形象比較 ………………………………… 吳丹(46)

庸俗的浪漫之愛——淺論《包法利夫人》中愛瑪?shù)膼矍椤?劉曉蕾(51)

論《荷馬史詩》與《俄狄浦斯王》的英雄倫理觀 ……………………………………………… 盛麗梅(54)

淺析鋼琴獨(dú)奏曲《茉莉花》的創(chuàng)作特色………………………………………………………… 陳樺(57)

論小奏鳴曲在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的重要性 ……………………………………………………… 葉波(61)

關(guān)于“成語文化”產(chǎn)業(yè)化的構(gòu)想 ……………………………………………………………… 莫彭齡(65)

從成語看古今廣告的營銷觀 ………………………………………………………………… 邢麗梅(68)

貴州習(xí)水方言的疑問語氣詞 …………………………………………………………………… 范艷(72)

關(guān)于文學(xué)翻譯“創(chuàng)造性叛逆”的思考 ……………………………………………… 戎林海，戎佩玨(77)

科技英語中的主位推進(jìn)模式及翻譯 …………………………………………………………… 陶源(81)

法律方法與司法公正 ………………………………………………………………………… 高國梁(85)

醫(yī)療犯罪中因果關(guān)系的認(rèn)定 ………………………………………………………………… 陳海燕(89)

參悟茶道酒藝飯菜 細(xì)品個中文化哲學(xué) …………………………………………………… 張美倫(94)

淺論小康社會建設(shè)中的教育文明 …………………………………………………………… 趙振杰(97)

國家優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在新建本科院校中的應(yīng)用——以社會學(xué)類專業(yè)課程為例 ………………………………………………… 孫欽榮，苗貴松(101)

普通高校影視選修課教學(xué)方法的適切性探析 ……………………………………… 崔濤，樊天岳(107)

理想師幼互動的特征及啟示 …………………………………………………………………… 李紅(110)

新媒體對大學(xué)生的影響及思想政治教育對策 …………………………………… 印富貴，熊焱生(113)

高職院校思想政治教育的SWOT分析……………………………………………………… 陳西青(117)

本刊聲明 ………………………………………………………………………………………………(42)

第6期

立足吳地 激揚(yáng)時代——從“季子中原行”透析春秋時代的賢人輩出現(xiàn)象 …………………………………… 劉立振(1)

從盛宣懷檔案中盛宣懷與唐文治信函看盛唐關(guān)系(1907—1914)… ……………………… 呂成冬(4)

常州銅雕的藝術(shù)創(chuàng)新 ………………………………………………………………………… 高建新(10)

法與情的錯誤對決:論李喬的小說《情天無恨——白蛇新傳》 ……………………………… 李斌(13)

大陸之臺灣文學(xué)研究 ………………………………………………………………………… 趙叢娜(18)

大陸學(xué)界的新馬華文文學(xué)“本土性”研究評述………………………………………………… 謝聰(23)

常州基本實現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程監(jiān)測研究 ………………………………………………………… 李衛(wèi)平(30)

金融危機(jī)下常州中小外貿(mào)企業(yè)發(fā)展研究 …………………………………………… 何虹，陸成林(36)

妖釋世俗理 狐語人間情——《閱微草堂筆記》與《聊齋志異》中“狐”故事的比較 ………………………………… 賈偉(41)

淺析古典詩詞中月意象的審美意蘊(yùn) ………………………………………………………… 是新宇(45)

論“80后小說”主題的變化 …………………………………………………………………… 劉強(qiáng)(49)

近三十年來中國大陸莫里森研究綜述 ……………………………………………………… 胡藝丹(53)

弗羅斯特詩歌中的生態(tài)文學(xué)思想 …………………………………………………………… 聶鑫琳(57)

全媒體時代:媒體責(zé)任意識的“自律”與“他律” …………………………………………… 孟湘芳(60)

比喻型成語的分類闡析 ……………………………………………………………………… 譚汝為(62)

試論電視節(jié)目中成語的應(yīng)用 ………………………………………………………………… 印興娣(66)

度量名詞的“量”與無界名詞的可重復(fù)性…………………………………………………… 王紅俠(70)

芻議刑事詢問語言中存在的問題 …………………………………………………… 金曉燕，柏云(73)

從小說《小貴族》英漢版本看英漢使役關(guān)系表達(dá)的異同 …………………………………… 束超超(77)

論期房按揭貸款合同糾紛及其解決途徑 ……………………………………………………… 唐西(82)

毛澤東求學(xué)經(jīng)歷與個性形成對當(dāng)今精英教育的啟迪 ………………………………………… 陳英(87)

北京殘奧會對我國和諧社會的促進(jìn)研究 …………………………………………………… 朱建紅(93)

現(xiàn)代大學(xué)精神的共性解讀和構(gòu)建策略 ……………………………………………………… 張祖華(97)

小學(xué)教育專業(yè)“全過程雙導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)模式初探 ……………………………………… 潘金林(102)

“細(xì)讀”原則與“對話性”模式——當(dāng)代中國文學(xué)經(jīng)典教學(xué)之思 ………………………………………………………… 陸克寒(106)

“理論導(dǎo)引 訓(xùn)練為主”教學(xué)模式在論文寫作教學(xué)中的運(yùn)用 ……………………………… 楊建生(110)

關(guān)于口譯人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 ………………………………………………………………… 楊焱(113)

心理學(xué)視閾下的大學(xué)英語教學(xué) ……………………………………………………………… 臧曉虹(116)

論立體化教學(xué)法在外貿(mào)英語函電教學(xué)中的應(yīng)用 …………………………………………… 戴麗瓊(120)