張 惠

(天津市河西區(qū)職工大學,天津市 300203)

濱海新區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)和利用

張 惠

(天津市河西區(qū)職工大學,天津市 300203)

濱海新區(qū)要重視企業(yè)的人才培養(yǎng)與利用,可采取校企共同培養(yǎng)和自身培養(yǎng)的方法提升人才利用的效率,強化政府的支持作用。

濱海新區(qū);企業(yè);人才培養(yǎng);人才利用

為了加快推進濱海新區(qū)開發(fā)開放,和企業(yè)自身的長遠發(fā)展,濱海新區(qū)企業(yè)應從培養(yǎng)企業(yè)人才這一基本環(huán)節(jié)入手,并對人才加以合理利用,要儲備充足的人才資源,保持濱海新區(qū)經濟的持續(xù)繁榮。

一、企業(yè)人才在濱海新區(qū)中的重要性

近年來,濱海新區(qū)經濟一直保持穩(wěn)步上漲趨勢。2007年全年完成生產總值2364.08億元,與2006年同期相比增長20.5%。濱海新區(qū)經濟的快速發(fā)展離不開區(qū)內各類企業(yè)人才的貢獻。專業(yè)性人才提高了專業(yè)部門的技術含量,全面型人才則整合了公司資源。區(qū)內各類企業(yè)人才的集體力量是濱海新區(qū)經濟發(fā)展的“特殊生產力”。它促進了生產管理協(xié)調進行,使濱海新區(qū)產業(yè)結構從根本上實現(xiàn)了優(yōu)化升級,形成了以高新技術產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)為主導的產業(yè)新格局,促進了新區(qū)經濟的快速健康發(fā)展。另外,濱海新區(qū)企業(yè)人才保證了濱海新區(qū)在工業(yè)生產、物流、對外貿易等各方面的地位。同時,由于企業(yè)人才具有一定的流動性,所以企業(yè)人才也是濱海新區(qū)經濟輻射的主要媒介。

如今,通過濱海新區(qū)各類企業(yè)人才十幾年來的不懈努力,濱海新區(qū)已經形成了電子通訊等七大主導產業(yè),各個功能區(qū)原有優(yōu)勢都得到了一定的發(fā)展。濱海新區(qū)近些年突飛猛進的經濟發(fā)展充分說明了其巨大的發(fā)展?jié)摿?但就目前的綜合競爭力而言,它與深圳和浦東新區(qū)相比還存在相當差距。

企業(yè)是增強濱海新區(qū)經濟競爭力的主體,競爭取決于這些企業(yè)創(chuàng)造和使用知識的能力,而這種能力主要取決于企業(yè)人才。企業(yè)競爭,人才是關鍵,這一點已經在事實中得到了印證。在經濟發(fā)達的國家和地區(qū),大多數(shù)的優(yōu)秀人才聚集在企業(yè)。因此要保證濱海新區(qū)在經濟競爭中立于不敗之地,逐漸縮小濱海新區(qū)同深圳和浦東新區(qū)的差距,盡快實現(xiàn)其功能定位,就要從企業(yè)人才這個基本點抓起。

二、濱海新區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)

濱海新區(qū)現(xiàn)已擁有多家企業(yè),其人才獲得的渠道一方面是通過市場獲得;另一方面是靠自身培養(yǎng)。但就現(xiàn)實來看,大部分企業(yè)更傾向于從市場上獲得人才。借鑒國內外企業(yè)的經驗,從濱海新區(qū)企業(yè)自身及整個新區(qū)的長遠考慮,濱海新區(qū)應將企業(yè)人才培養(yǎng)放在重要位置,并將其作為濱海新區(qū)企業(yè)、天津市各類院校的共同應盡的責任。

(一)培養(yǎng)企業(yè)人才的好處

培養(yǎng)企業(yè)人才不僅能夠給企業(yè)帶來短期效益,還能夠促進企業(yè)的長期發(fā)展。首先,它能夠促進新的企業(yè)人才盡快適應工作,更好地發(fā)揮其能力。其次,它能夠使企業(yè)原有人才能力提高,使其符合企業(yè)當前需求。再次,它是留住企業(yè)人才的一項戰(zhàn)略舉措。企業(yè)可通過加強人才培養(yǎng)力度,使人才與組織之間建立成利益共同體。最后,它可以提高企業(yè)的生產力和企業(yè)的經濟效益,增強企業(yè)的市場競爭力。

對企業(yè)人才個人來看,企業(yè)人才培養(yǎng)可以不斷提升他們的素質,幫助他們充分發(fā)揮和利用其人力資源潛能,更大程度地實現(xiàn)其自身價值,提高自身的工作效率,增加工作滿意度,增強對企業(yè)的組織歸屬感和責任感。這樣,企業(yè)人才往往會因為實現(xiàn)自我價值、提高自身水平而留戀濱海新區(qū)企業(yè),更愿意為濱海新區(qū)企業(yè)服務。與此同時,由于技術外溢的效果,濱海新區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)還會惠及區(qū)內其他企業(yè)和周邊地區(qū)企業(yè),從而促進濱海新區(qū)乃至整個環(huán)渤海地區(qū)區(qū)域競爭力的提高。因此,加強人才培養(yǎng)是一個三贏的舉措。

(二)企業(yè)人才培養(yǎng)的方式

濱海新區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)有兩種方式可供選擇。一是校企共同培養(yǎng);二是企業(yè)單獨培養(yǎng)。前者是天津市院校和企業(yè)通過合作的方式,共同承擔培養(yǎng)企業(yè)人才的責任;后者則是企業(yè)單獨承擔培養(yǎng)企業(yè)人才的責任。

1.校企共同培養(yǎng)

天津有50所院校,這些院校所培養(yǎng)學生的大部分最終都將走向企業(yè),而且有相當一部分畢業(yè)后將會為濱海新區(qū)企業(yè)服務。所以采取天津市院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)人才的方式對濱海新區(qū)企業(yè)發(fā)展大有好處。同時,參與合作的天津市各所院校、合作所涉及到的院校學生以及濱海新區(qū)以外的企業(yè)也都將從此項措施中受益。

首先,濱海新區(qū)企業(yè)與天津市院校進行合作存在地理上的優(yōu)勢,天津市院校能夠為濱海新區(qū)企業(yè)提供大量的高素質企業(yè)人才。濱海新區(qū)通過校企共同培養(yǎng)企業(yè)人才的方式,可以提高企業(yè)員工的素質;可以獲得并采納學生對企業(yè)的合理性建議;在承擔社會責任的同時還可以從中選拔優(yōu)秀者作為本企業(yè)的后備人才,促進企業(yè)自身及濱海新區(qū)的經濟發(fā)展。同時,濱海新區(qū)企業(yè)也可借此機會,將有些員工送到學校,讓他們進行再學習和再教育。

其次,校企共同培養(yǎng)企業(yè)人才的方式,可以促進參與合作的院校的發(fā)展。天津市院校在與企業(yè)共同培養(yǎng)企業(yè)人才的過程中,可以更好地確定各類企業(yè)人才的知識結構、素質能力和專業(yè)技能,及早發(fā)現(xiàn)設置不合理的課程,并及時進行改革,創(chuàng)新教學方式,提升辦學質量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,真正做到以學生為中心,確保所培養(yǎng)學生的質量,滿足企業(yè)和社會需求,為濱海新區(qū)輸送優(yōu)秀的人才。

再次,校企共同培養(yǎng)企業(yè)人才的方式有助于幫助所涉及到的學生更好地擇業(yè)和就業(yè)。對于絕大多數(shù)學生而言,缺乏工作經驗是其劣勢所在,所以多數(shù)學生都會珍惜實習機會,而校企共同培養(yǎng)企業(yè)人才恰恰可以為學生提供實習機會。學生通過實習可以更好地判斷自己是否適合當前的工作,從而有助于日后工作的選擇,為畢業(yè)后的工作奠定了一定的基礎。

最后,參與合作的濱海新區(qū)外的企業(yè)也將獲益。天津院校合作的對象主要針對于濱海新區(qū)企業(yè),但不應局限于濱海新區(qū)企業(yè)。因為濱海新區(qū)企業(yè)吸納學生的數(shù)量畢竟是有限的。天津市院校應從學生實習的可行性出發(fā),首先將合作企業(yè)定位于濱海新區(qū)和天津周邊地區(qū),然后再向更遠地區(qū)拓展。

要保證校企共同培養(yǎng)企業(yè)人才能夠收到良好的效果,學校和企業(yè)應建立良好的合作關系。天津市各培養(yǎng)企業(yè)人才的院校應在濱海新區(qū)和其他地區(qū)企業(yè)中尋找適合的合作伙伴,切實從企業(yè)需求出發(fā),尋找校企合作的切入點,采取滿足企業(yè)需要和發(fā)揮院校優(yōu)勢的合作方式,形成校企聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)人才的工作機制。參與合作的各個企業(yè)也要在人力、物力、財力上對學校培養(yǎng)企業(yè)人才給予大力支持。天津市院校和企業(yè)要從以下五個重點做好工作:

(1)校企共同制定實施校企合作的方案措施。學校和企業(yè)應共同派出代表,一同商討制定符合企業(yè)人才發(fā)展的培養(yǎng)方案,確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置、教學內容和方式等,充分運用好學校和企業(yè)的優(yōu)勢,將專業(yè)理論知識與實踐經驗有機結合,不斷提高企業(yè)人才培養(yǎng)的成效。學校和企業(yè)也應定期了解學生當前需求,這樣有利于調整和完善培養(yǎng)方案,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,并將其貫穿到教學研究和企業(yè)規(guī)劃之中。

(2)校企應進行部分人員互動。學校應邀請企業(yè)的部分人才來校進行演講或教學,這有利于學生了解本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)及當前企業(yè)需求。同時,企業(yè)也應主動給予一些缺乏企業(yè)工作經驗的院校教師實習機會,幫助他們增強實踐經驗,使他們在授課過程中傳授新觀念和新知識,而不會局限于純粹的理論教學。部分人員互動的方式能夠保證學校和企業(yè)的有效溝通,更好地培養(yǎng)企業(yè)人才。

(3)校企實行合作模式多元化。合作模式多元化是指既可以一校多企,也可以一企多校。該模式通過多個企業(yè)人員和多個學校學生之間的交流合作,有助于促進多種企業(yè)文化和多種校園文化的有機融合,更好地促進企業(yè)和學校的發(fā)展。

(4)學生實習要有計劃性。學生實習如果缺乏計劃性,就會在某種程度上給企業(yè)帶來不必要的麻煩。為了避免這一現(xiàn)象出現(xiàn),學校應統(tǒng)計愿意參加實習的學生的人數(shù)、專業(yè)分布以及能夠實習的時間,企業(yè)根據(jù)學校的相關統(tǒng)計數(shù)據(jù),結合企業(yè)自身實際狀況,有計劃地確定出實習崗位和所能接納的學生人數(shù)。這樣,既保證了學生正常的學習時間,又不至于打亂企業(yè)正式員工的正常工作秩序,使學生實習有計劃的進行。

(5)校企共同設立創(chuàng)業(yè)基金和創(chuàng)業(yè)基金委員會。學校在教學過程中應培養(yǎng)學生具備企業(yè)家精神,鼓勵學生進行自主創(chuàng)業(yè)活動。而學生進行自主創(chuàng)業(yè)活動需要資金支持,所以學校和企業(yè)應為學生設立創(chuàng)業(yè)基金,建立與學生共擔風險、共享利潤的機制,并選擇一部分教師和企業(yè)員工組成管理這筆專項基金的創(chuàng)業(yè)基金委員會。該委員會除了管理這筆基金、為基金使用制定章程外,還承擔著為創(chuàng)業(yè)學生提供科學決策指導的任務。

2.企業(yè)自身培養(yǎng)

濱海新區(qū)企業(yè)應看到企業(yè)人才培養(yǎng)的迫切性,自主承擔起培養(yǎng)人才的責任。有研究表明,企業(yè)自身培養(yǎng)的人才能夠更好地與企業(yè)文化相融合并為企業(yè)創(chuàng)造更高的利益。所以,濱海新區(qū)企業(yè)應該更加重視由企業(yè)自己培養(yǎng)人才。在構建企業(yè)人才培養(yǎng)機制方面,濱海新區(qū)企業(yè)應從以下幾個方面做起:

(1)要全面地培養(yǎng)人才。濱海新區(qū)企業(yè)要將其培養(yǎng)對象定位于全部企業(yè)員工,這有利于調動企業(yè)所有人員的積極性,提高企業(yè)人才隊伍的整體素質,為提高企業(yè)競爭力奠定了一個良好的基礎。只有提高全體企業(yè)職工的文化技術水平,才能夠吸收消化新興科技知識信息,從而培養(yǎng)出企業(yè)自己的創(chuàng)新型人才并自主研發(fā)出新技術。

(2)要長期地培養(yǎng)人才。由于科學技術迅猛發(fā)展,知識總量成倍增加,科研周期大大縮短,知識和技術更新?lián)Q代進程加快,這就要求濱海新區(qū)企業(yè)必須加速人才的知識更新,為企業(yè)現(xiàn)有人才提供繼續(xù)教育、繼續(xù)培訓的機會,使現(xiàn)有企業(yè)人才的知識水平跟上當前科技發(fā)展的要求,滿足企業(yè)和濱海新區(qū)經濟發(fā)展的需要。

(3)要有多元化的培養(yǎng)內容。濱海新區(qū)企業(yè)要適應當前及未來科技的發(fā)展和經濟結構的變動,必須使企業(yè)人才具有廣泛的知識結構,既要重視理論知識和實踐技能等專業(yè)知識的培養(yǎng),也要重視綜合素質的提升。與此同時,還要強調企業(yè)人才道德素質的培養(yǎng),因為企業(yè)人才個人素質和品德修養(yǎng)在很大程度上影響著企業(yè)創(chuàng)新能力的強弱。

(4)要有差異化的培養(yǎng)方式。企業(yè)人才本身就具有差異性,其知識層次、能力和可挖掘的潛力各不相同。所以濱海新區(qū)企業(yè)在培養(yǎng)企業(yè)人才時,應對現(xiàn)有員工進行測評,充分掌握員工的基本情況,然后結合企業(yè)的當前需求因材施教,制定符合其各自特點的企業(yè)人才培養(yǎng)計劃。

三、濱海新區(qū)企業(yè)人才利用

濱海新區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)是基礎,利用是關鍵。濱海新區(qū)在利用企業(yè)人才時應堅持人盡其才的原則,做到將企業(yè)人才有效利用。這需要濱海新區(qū)各企業(yè)建立合理的用人制度和用人環(huán)境作為企業(yè)人才有效利用的保障,防止企業(yè)人才的流失。

(1)要建立正確的企業(yè)人才利用理念。濱海新區(qū)各企業(yè)需要從兩個方面做起:一方面,要給企業(yè)人才充分的信任。只有這樣,企業(yè)各類人才才能夠結成利益共同體,充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,把企業(yè)的長遠利益當成共同奮斗的目標。同時,企業(yè)領導應主動為企業(yè)人才排憂解難,使其能夠安心工作。另一方面,要把合適的企業(yè)人才放到合適的崗位上,給企業(yè)人才展示實力的空間。企業(yè)應根據(jù)測評所掌握的各個企業(yè)人才的不同特點,用人所長,避其所短,充分發(fā)揮企業(yè)人才的最大價值。同時,給予企業(yè)人才較大的發(fā)言權和管理決策權。

(2)要建立嚴格的企業(yè)人才管理機制和靈活的激勵制度。在管理機制方面:首先要定期地對企業(yè)人才進行全方位考核,并建立公開、公平的評審機制。其次,要對企業(yè)人才實行標準化管理,引入競爭機制,形成“能者上、庸者下”的局面,真正做到“人盡其才、才盡其用”。最后,要合理搭配企業(yè)人才。要綜合考慮企業(yè)人才群體中各類人才的差異,建立合理的人才結構,實現(xiàn)企業(yè)人才間的互補相濟。在激勵制度方面:企業(yè)對其人才的首要激勵就是物質激勵,主要體現(xiàn)在薪酬水平上,所以企業(yè)應確立對內公平、對外具有競爭力的薪酬水平。同時,企業(yè)還可采取其它的人才激勵方式,除工資、獎金外,可嘗試如股權、帶薪休假等。

(3)要形成自己的企業(yè)文化,為企業(yè)人才營造一個積極向上的工作環(huán)境。濱海新區(qū)企業(yè)應立足本企業(yè)的實際狀況,建立適合自己的企業(yè)文化。這不但有利于激發(fā)全體員工的熱情,進一步發(fā)揚企業(yè)人才的創(chuàng)新精神和競爭精神,而且有助于統(tǒng)一企業(yè)成員的意念和欲望,使其為實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標而共同努力。通過營造一個積極向上的工作環(huán)境,企業(yè)能夠加強企業(yè)內部人才之間的互動交流,挖掘每一個企業(yè)人才的潛力,發(fā)揚合作互助的風格,增強企業(yè)人才之間的感情,培養(yǎng)企業(yè)人才的團隊精神,加強企業(yè)人才對企業(yè)的感情和歸屬感,從而激發(fā)企業(yè)人才的工作熱情,創(chuàng)出優(yōu)良的業(yè)績。所以,成功的企業(yè)文化和良好的工作環(huán)境還是留住人才的一個有效的手段。

(4)要建立合理的人才流動機制。通過人才流動機制的建立,引導企業(yè)人才有序流動,優(yōu)化企業(yè)人才結構。企業(yè)應一方面鼓勵企業(yè)人才根據(jù)自身能力、特長和職業(yè)興趣有序流動,另一方面也應積極引導各類企業(yè)人才向重大發(fā)展戰(zhàn)略、重點建設項目的需要流動,從而將企業(yè)人才進行合理的配置和利用。濱海新區(qū)企業(yè)可以考慮實行工作輪換制度,使企業(yè)人才能夠得到多方面鍛煉,培養(yǎng)跨專業(yè)解決問題的能力。

另外,濱海新區(qū)企業(yè)在盡力挽留企業(yè)人才的同時,不應對企業(yè)人才流出設置過度的壁壘,因為只有在一些人才流出時,企業(yè)才能夠引進更好的企業(yè)人才。

四、政府在企業(yè)人才培養(yǎng)和利用過程中的作用

企業(yè)人才的培養(yǎng)和利用是濱海新區(qū)經濟發(fā)展和社會發(fā)展的強大動力,濱海新區(qū)政府及其下屬功能區(qū)和天津市政府都有責任為濱海新區(qū)企業(yè)人才的發(fā)展提供各種服務。這些政府機構應從以下方面加以監(jiān)督、扶持和鼓勵:

(1)政府應該對培養(yǎng)企業(yè)人才的效果進行評估。政府應該組織一部分政府工作成員成立濱海新區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)評估小組,不定期地對濱海新區(qū)企業(yè)、天津市培養(yǎng)企業(yè)人才的院校進行評估,并對評估結果公之于眾,對表現(xiàn)不好的企業(yè)應提出警示。

(2)政府應該采取一些優(yōu)惠政策鼓勵濱海新區(qū)企業(yè)和天津市院校來培養(yǎng)企業(yè)人才。對那些在培養(yǎng)企業(yè)人才中做出突出貢獻的濱海新區(qū)企業(yè)給予一定的稅收優(yōu)惠政策,對在培養(yǎng)企業(yè)人才中確實缺乏資金的企業(yè)給予一定的財政補助,對培養(yǎng)企業(yè)人才的院校中表現(xiàn)突出者給予一定的獎勵。通過各項措施增強濱海新區(qū)企業(yè)和天津市院校培養(yǎng)企業(yè)人才的積極性。

(3)政府應進行投資完善培訓基地的建設。目前,天津市已經建立了118家青年見習基地,這對提高天津市新生勞動力職業(yè)技能,增加工作經驗起到了顯著的效果。但政府也應建立一些適合中年人的培訓基地,為企業(yè)培訓中年企業(yè)人才創(chuàng)造一定的基礎設施。

(4)政府應該每年都拿出一筆專項資金,用于獎勵那些在濱海新區(qū)發(fā)展中做出突出貢獻的企業(yè)人才。2007年天津開發(fā)區(qū)和保稅區(qū)首次對兩區(qū)做出突出貢獻的“領軍人才”給予表彰和重獎,為濱海新區(qū)和其他區(qū)帶了個好頭。同時政府也應對那些在濱海新區(qū)創(chuàng)業(yè)成功的學生給予表彰,對這些學生所創(chuàng)辦的企業(yè)給予一定時期的稅收減免和優(yōu)惠政策,對其加以扶持,促進新企業(yè)的發(fā)展。

最后,政府應掌握濱海新區(qū)企業(yè)對各類人才的需求情況,制定培養(yǎng)企業(yè)人才的政府建議書,指導學校和企業(yè)更好地培養(yǎng)企業(yè)人才。另外,政府應組織相關專家學者盡快制定有關濱海新區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)和利用的法律法規(guī),從而保護濱海新區(qū)企業(yè)人才的利益,加強企業(yè)培養(yǎng)人才的責任。

[1]章思才.人才理念、人才管理與團隊建設[J].中國集體經濟,2006,(10).

[2]王軍.加強高技能人才職業(yè)教育的對策分析[J].成人教育,2008,(1).

[3]孟化.木桶理論與企業(yè)用人[J].商場現(xiàn)代化,2008,(1).

[4]葉華.人才培養(yǎng)創(chuàng)新服務區(qū)域經濟發(fā)展[J].商場現(xiàn)代化,2007,(10).

[5]李林,曹文華,唐潛寧.我國大學科技園管理模式問題研究[J].科技進步與對策,2007,(6).

[6]張小建.大力推進校企合作加速培養(yǎng)高技能人才開創(chuàng)職業(yè)培訓新局面[J].中國職業(yè)技術教育,2007,(4).

The Training and Utilization of the Enterp rise Talents f or Binhai New Area

ZHANG Hui

(Tianjin Hexi District Staf f and Workers University,Tianjin 300203 China)

Binhai New Area should emp hasize the talents cultivation and utilization of enterp rises.Both School-enterpise co-cultivation and self-cultivation can be adopted to imp rove the efficiency of the talents utilization and strengthen the supporting f unction of the government.

Binhai New Area;enterprise;talents training;the utilization of the talents.

F406.15

A

1673-582X(2010)02-0153-04

2009-10-11

張惠(1968-),女,天津市人,天津市河西區(qū)職工大學講師,碩士,主要從事國際貿易理論與實務的教學與研究工作。