山東省濱州市教研室（256600） 舒德全

山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)（256600） 扈光擁

關(guān)于“洋流影響”幾個(gè)結(jié)論的探討

山東省濱州市教研室（256600） 舒德全

山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)（256600） 扈光擁

洋流積極參與物質(zhì)循環(huán)和能量輸送，深刻地影響著地理環(huán)境，而“洋流”部分則是高中地理的重要內(nèi)容，課程標(biāo)準(zhǔn)和各版本實(shí)驗(yàn)教科書(shū)都將其置于重要地位。有幾個(gè)關(guān)于洋流對(duì)地理環(huán)境影響的結(jié)論，在中學(xué)地理教學(xué)中對(duì)其理解與應(yīng)用有些偏差，筆者認(rèn)為，這些結(jié)論的應(yīng)用應(yīng)考慮具體條件，而不能將其絕對(duì)化。在此就洋流對(duì)沿岸氣候的影響、洋流對(duì)海水鹽度的影響、秘魯寒流與秘魯漁場(chǎng)的形成等方面的幾個(gè)結(jié)論，提出我們的見(jiàn)解，與同仁進(jìn)行討論。

一、關(guān)于洋流對(duì)沿岸氣候的影響的結(jié)論——“暖流增溫增濕，寒流降溫減濕”的討論

在人教版和魯教版教材中的表述是：“暖流對(duì)沿岸氣候有（起）增溫增濕（的）作用，寒流對(duì)沿岸氣候有（起）降溫減濕（的）作用”。解釋理由是：暖流溫度高，蒸發(fā)強(qiáng)，所以增溫增濕；寒流溫度低，導(dǎo)致蒸發(fā)弱，所以降溫減濕。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢？不能說(shuō)完全錯(cuò)，但也不能簡(jiǎn)單地說(shuō)對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，要考慮具體條件，比如是哪個(gè)溫度帶的洋流？是什么性質(zhì)的洋流？在哪個(gè)季節(jié)產(chǎn)生的對(duì)地理環(huán)境的影響？等。

1． 寒流

（1）中低緯寒流，如本格拉寒流和加利福尼亞寒流等。這里地處熱帶、亞熱帶，陸地四季都比較熱，都比海洋溫度高。例如本格拉寒流，夏季水溫在25℃左右，比沿岸陸地低20℃左右；冬季在20℃左右，比沿岸陸地低5℃左右；溫度常年低于沿岸陸地，單從海陸溫差看，對(duì)沿岸氣候應(yīng)有一定的降溫作用，但這里一年四季基本上吹離岸風(fēng)，所以其影響受到削弱。因此，這些地方，即使是沿海地區(qū)，氣溫一年四季也都很高。同理，洋流對(duì)陸地的減濕作用也不強(qiáng)。這里氣候干燥，主要不是寒流所致，而主要是受副熱帶高壓和來(lái)自內(nèi)陸的信風(fēng)影響所致。

（2）中高緯寒流，如千島寒流、拉布拉多寒流等。這些寒流對(duì)陸地氣溫的影響，在夏季比較明顯，而冬季影響就很不明顯甚至沒(méi)有影響。例如千島寒流，夏季水溫13℃左右，比陸地上低10℃左右；冬季水溫-2℃左右，比陸地上高13℃左右。該地區(qū)屬于典型的季風(fēng)氣候，夏季，風(fēng)從海洋吹向陸地，洋流對(duì)沿岸有一定的降溫作用；冬季，風(fēng)從陸地吹向海洋，千島寒流對(duì)沿岸陸地影響很弱，若有影響也是只能增溫而不可能降溫。再說(shuō)減濕，同樣道理，冬季不可能減濕，夏季也只會(huì)增加降水而不會(huì)減濕。

可見(jiàn)，中低緯寒流對(duì)沿岸氣候還可能有一些降溫減濕作用，而中高緯的寒流，只在夏季有一定的降溫作用，而不可能減濕。

2．暖流

（1）中低緯暖流。暖流，是指洋流溫度比同緯度海水溫度高，但與同緯度陸地相比，暖流的溫度往往冬季比陸地略高，夏季比陸地略低。例如日本暖流，冬季水溫為10℃左右，比同緯度陸地高10℃左右；夏季水溫為27℃左右，比同緯度陸地低8℃左右，由此，日本暖流對(duì)沿岸陸地加濕是顯而易見(jiàn)的，但增溫就不那么簡(jiǎn)單。首先夏季不會(huì)增溫，因?yàn)檫@時(shí)暖流的溫度要比陸地低得多；冬天增溫也不會(huì)明顯，因?yàn)榇藭r(shí)盛行吹冬季風(fēng)。

（2）中高緯暖流。以北大西洋暖流為例，位于西風(fēng)帶，對(duì)陸地加濕作用全年都非常明顯，沿岸形成四季降水比較均勻的氣候類型。至于增溫作用，北大西洋暖流冬季水溫為6℃左右，比同緯度陸地高6℃左右，夏季水溫為13℃左右，比同緯度陸地低10℃左右，由此可知，北大西洋暖流對(duì)陸地的增溫作用在冬季非常明顯，使得北緯55°～70°之間大洋東岸最冷月平均氣溫比大洋西岸高16～20℃之多。在大西洋西岸拉布拉多半島和加拿大群島是苔原帶，而同緯度的大洋東岸卻是針葉林和針闊混交林帶。而在夏季該洋流的增溫作用就談不上，因?yàn)槠渌疁氐陀陉懙亍?/p>

可見(jiàn)洋流對(duì)沿岸氣候的影響還是比較復(fù)雜的，絕不是簡(jiǎn)單的“暖流增溫加濕，寒流降溫減濕”。溫度高于流經(jīng)海區(qū)水溫的洋流是暖流，溫度低于流經(jīng)海區(qū)水溫的洋流是寒流。由暖流和寒流的定義可知，暖流和寒流不是針對(duì)沿岸溫度來(lái)說(shuō)的，而是針對(duì)流經(jīng)海區(qū)海水溫度而言的。如果改為：來(lái)“對(duì)流經(jīng)海區(qū)，暖流增溫加濕，寒流降溫減濕”，會(huì)更合理一些。中圖版相應(yīng)的表述是“一般暖流給其流經(jīng)的地區(qū)帶來(lái)溫暖、濕潤(rùn)的氣候，……寒流一般給其經(jīng)過(guò)的地區(qū)帶來(lái)低溫、干燥的氣候?！惫P者認(rèn)為這個(gè)表述也較為妥當(dāng)。

二、關(guān)于洋流對(duì)海水鹽度的影響的結(jié)論——“同緯度暖流鹽度略高，寒流鹽度略低”的討論

此結(jié)論的原理是：由于暖流流經(jīng)，對(duì)流經(jīng)海區(qū)有增溫作用，蒸發(fā)增強(qiáng)，所以鹽度會(huì)增高，寒流對(duì)流經(jīng)海區(qū)有降溫作用，蒸發(fā)減弱，所以鹽度會(huì)有降低。這個(gè)說(shuō)法沒(méi)有問(wèn)題，但在平時(shí)的教學(xué)中，演變成了“同緯度暖流流經(jīng)的海區(qū)鹽度高于寒流流經(jīng)的海區(qū)”。在一些參考書(shū)中，對(duì)40oS的南美洲兩側(cè)的太平洋和大西洋的海水鹽度進(jìn)行比較，或?qū)Ψ侵迌蓚?cè)同緯度的印度洋、大西洋進(jìn)行鹽度比較，認(rèn)為暖流流經(jīng)海區(qū)鹽度高，而寒流流經(jīng)海區(qū)鹽度低，這完全是誤解。

筆者認(rèn)為，這種說(shuō)法是有條件的，如果同緯度海區(qū)進(jìn)行鹽度比較，則必須是同一個(gè)大洋的相鄰海域，因?yàn)楦鞔笱蟮柠}度是不同的。見(jiàn)表1。

表1 不同緯度各大洋海水鹽度的對(duì)照表

由表1可以看出，同緯度各大洋鹽度不同，所以同緯度不同大洋之間比較，暖流流經(jīng)海區(qū)的鹽度就不一定高于寒流流經(jīng)海區(qū)。例如30oS非洲東西兩側(cè)，大陸東側(cè)的印度洋為莫桑比克暖流，鹽度不到3．5%，而西側(cè)的大西洋盡管為本格拉寒流，卻接近3．6%；這種情況北半球同樣也存在，日本暖流的鹽度一般只有3．4%，而同緯度加那利寒流的鹽度卻接近3．6%。

三、關(guān)于秘魯漁場(chǎng)形成原因的結(jié)論——“秘魯寒流形成了秘魯漁場(chǎng)”的討論

世界四大漁場(chǎng)中，紐芬蘭漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)和北海漁場(chǎng)都是寒暖流交匯形成的，唯獨(dú)秘魯漁場(chǎng)附近沒(méi)有寒暖流交匯，有很多資料中說(shuō)“秘魯寒流形成了秘魯漁場(chǎng)”。

秘魯沿岸處在東南信風(fēng)帶內(nèi)，東南信風(fēng)從南美大陸吹向太平洋，使沿岸表層海水離岸而去，底層海水便上升補(bǔ)充而形成上升補(bǔ)償流，該補(bǔ)償流把海底營(yíng)養(yǎng)鹽類帶至表層，給浮游生物提供了豐富的養(yǎng)料，浮游生物又是魚(yú)類的餌料，形成了秘魯漁場(chǎng)。相同成因的還有東南大西洋漁場(chǎng)等。

也有一部分教師認(rèn)為，秘魯寒流就是上升補(bǔ)償流。筆者查閱了《海洋科學(xué)導(dǎo)論》《海洋地理》等海洋權(quán)威教材，其中均把秘魯寒流歸為水平流。基本表述是：“秘魯寒流位于南太平洋東部，由西風(fēng)漂流在南美洲西岸轉(zhuǎn)向而成，它始于南緯45°左右，沿南美洲西岸北流，于南緯10°以北折向西行?！庇纱丝梢?jiàn)，秘魯寒流主要指水平方向的補(bǔ)償流。所以，“秘魯寒流形成了秘魯漁場(chǎng)”的說(shuō)法是不嚴(yán)密的，應(yīng)該是“沿岸的上升補(bǔ)償流形成了秘魯漁場(chǎng)”。

參考資料：

1．黃錫荃主編．水文學(xué)[M]．北京：高等教育出版社，1993．

2．劉改有主編．海洋地理[M]．北京：北京師范大學(xué)出版社，1989．

3．馮士筰等主編．海洋科學(xué)導(dǎo)論[M]．北京：高等教育出版社，1999。

4．南京大學(xué)地理系《自然地理基礎(chǔ)》編寫(xiě)組．自然地理基礎(chǔ)[M]．北京：商務(wù)印書(shū)館，1983．