尹玉紅

（河南省平頂山市衛(wèi)生學(xué)校，河南平頂山 467001）

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的生活帶來了便利，但對(duì)青少年的影響卻有其消極的一面。不少青少年由于種種原因而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，被暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)世界而成癮，造成人格上的不健全，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等，給社會(huì)帶來巨大危害，甚至走上違法犯罪道路[1]。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

實(shí)地調(diào)查了平頂山市3所中專學(xué)校、2所高中學(xué)校和2所初中學(xué)校，以及4家網(wǎng)吧，調(diào)查對(duì)象主要是年齡為13～18歲的初中生、高中生、中專生和無業(yè)者。

1.2 方法

本調(diào)查主要調(diào)查有上網(wǎng)經(jīng)歷也就是青少年網(wǎng)民，采取問卷式的隨機(jī)調(diào)查、走訪、座談等方式，共發(fā)放問卷2000份，回收有效問卷1853份，回收率為92.65%，其中男生986份，女生867份。

2 結(jié)果

2.1 青少年網(wǎng)癮與網(wǎng)癮傾向比例

調(diào)查結(jié)果顯示，目前平頂山市網(wǎng)癮約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的15.68%，而網(wǎng)癮傾向青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)約12.09%的比例。青少年網(wǎng)癮現(xiàn)象嚴(yán)重，需要引起重視。

2.2 青少年網(wǎng)癮群體性別分布狀況

調(diào)查結(jié)果顯示，男生網(wǎng)癮青少年為15.63%，比例高于女生（8.71%），男生網(wǎng)癮比例明顯高于女生。

2.3 青少年網(wǎng)癮受教育程度分布狀況

調(diào)查結(jié)果顯示，初中生為17.83%，中專生為23.51%，高中生為8.43%，無業(yè)者為18.03%，初中生和中專學(xué)生比例偏高，網(wǎng)癮現(xiàn)象嚴(yán)重。

3 討論

3.1 產(chǎn)生原因

3.1.1 內(nèi)心空虛，缺乏情感交流[2]。初中生因?yàn)槠鸪跽n業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，時(shí)間充裕導(dǎo)致上網(wǎng)成癮；中專學(xué)生則是由于沒有升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)輕松，遠(yuǎn)離家長看管導(dǎo)致上網(wǎng)成癮；高中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，無暇顧及上網(wǎng)，比例相對(duì)較??；無業(yè)者則是沒有固定職業(yè)，只可用上網(wǎng)來消磨時(shí)間，或者尋求刺激。總的來說，還是因?yàn)樗麄冊谛撵`上空虛，生活中缺乏情感交流，導(dǎo)致沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

3.1.2 家庭教育方式存在問題[3]，缺乏正確引導(dǎo)。家庭的教育方式單一，相當(dāng)多的家長將更多的精力放到提供經(jīng)濟(jì)支持上，而對(duì)子女的心理成長問題則關(guān)注不夠，易于沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

3.1.3 學(xué)校傳統(tǒng)的教育方式單一，校園文化活動(dòng)缺乏多樣性。學(xué)校大多重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一味地加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，一好百好，校園文化不豐富，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校得不到認(rèn)可，只有逃避到虛擬世界來滿足[3]。

3.1.4 思想不成熟，缺乏自控能力[4]。由于這一時(shí)期的青少年思想和心理尚未成熟，缺乏足夠的識(shí)別和自控能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，沖動(dòng)性強(qiáng)，喜歡新奇和刺激的事物，極易沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

3.2 解決對(duì)策

3.2.1 學(xué)校多開展豐富多彩的校園文化，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)正確引導(dǎo)[5]。鼓勵(lì)青少年多參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供了一個(gè)展示自己能力的舞臺(tái)、一個(gè)學(xué)習(xí)之外的交流互動(dòng)的渠道，有利于學(xué)生的身心健康，減少網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)學(xué)生的吸引力。

3.2.2 家長要了解孩子的心理特點(diǎn)，以平和的心態(tài)與孩子交流，避免粗暴或者歧視性的干預(yù)方式[3]，幫助孩子培養(yǎng)廣泛的興趣，建立家庭情結(jié)，滿足其精神需求。

3.2.3 家庭、學(xué)校都應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)心理危機(jī)的青少年及時(shí)干預(yù)，做好其心理壓力的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作。

3.2.4 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)建綠色上網(wǎng)場所，文明上網(wǎng)[4-6]。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式，辦好主流網(wǎng)站，凈化網(wǎng)絡(luò)教育，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)教育，為青少年健康成長提供良好的環(huán)境。

通過調(diào)查可以看出，目前平頂山市青少年上網(wǎng)成癮已占相當(dāng)大的比例。因此，引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防青少年上網(wǎng)成癮，以及戒除青少年網(wǎng)癮，建立安全文明上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)文化，已經(jīng)刻不容緩。

[1]中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì).中國青少年網(wǎng)癮報(bào)告（2005）[OL].人民網(wǎng),2005-11-23.

[2]呂亞東.當(dāng)代青少年網(wǎng)癮原因及處理方法淺析[OL].www.bzrzy.cn,2008-07-28.

[3]秦洪良.青少年網(wǎng)癮問題亟待重視[N].大眾科技報(bào),2006-03-05.

[4]尚飛,鮑盛華.心理、精神專家剖析青少年上網(wǎng)成癮四大原因[OL].新華網(wǎng).www.china.com.cn,2004-04-14.

[5]共青團(tuán)中央權(quán)益部.青少年“網(wǎng)癮”問題的分析與對(duì)策[N].今日信息報(bào),2007-07-20.

[6]許振東.談學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮原因及預(yù)防對(duì)策[J].中國當(dāng)代醫(yī)藥,2009,16(4):83.