■雷學(xué)平

1 前言

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院自建有“TOD視頻點播系統(tǒng)”、“職業(yè)教育課程改革視頻網(wǎng)”和“精品課程信息中心”等3個校本化特色數(shù)字資源庫，擁有享有版權(quán)的、大小超過314 G的視頻資源。在建設(shè)這3個資源庫過程中，建設(shè)者秉承“建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫首先要堅持規(guī)范性原則，數(shù)據(jù)的處理要以標(biāo)準(zhǔn)化為前提，保證數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量[1]”的理念，制定了一系列視頻資源入庫前的標(biāo)準(zhǔn)化處理規(guī)程并進(jìn)行了實踐。

2 入庫前的來源素材標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)處理

入庫前對來源素材進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)處理，一是為了保護(hù)素材、保護(hù)處理素材的PC系統(tǒng)；二為了識別素材；三是為了分類素材；四是為了制定二次加工所需策略。

2.1 來源素材的記錄介質(zhì)是磁帶的標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)處理

首先，查看磁帶標(biāo)簽是否與目標(biāo)內(nèi)容相符、外觀是否有損壞，否則退回；其次，將磁帶在錄放機(jī)中播放10～60秒，看能否正常播放及內(nèi)容與標(biāo)簽是否相符，否則退回；最后，明確二次加工策略，準(zhǔn)備進(jìn)入二次加工流程。

2.2 來源素材的記錄介質(zhì)是光盤的標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)處理

首先，查看盤面是否有嚴(yán)重劃痕、污漬等，否則退回；其次，查看光盤類型，明確是CD、DVD、藍(lán)光盤中的哪一類；然后對光盤進(jìn)行殺毒，無病毒方可復(fù)制到素材處理PC系統(tǒng)，否則退回；最后，明確二次加工策略，準(zhǔn)備進(jìn)入二次加工流程。

2.3 來源素材是數(shù)字視頻文件的標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)處理

首先，對文件進(jìn)行殺毒，確認(rèn)無毒后才能復(fù)制到素材處理PC系統(tǒng)，否則退回；其次，打開文件，打不開文件或內(nèi)容與目標(biāo)內(nèi)容不相符，則退回；最后，明確二次加工策略，準(zhǔn)備進(jìn)入二次加工流程。

2.4 來源素材是待錄制的電視節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)處理

首先，明確電視節(jié)目的錄制頻道、開播時間、節(jié)目時長、節(jié)目內(nèi)容；其次，準(zhǔn)備好錄制節(jié)目所需的耗材、器材，調(diào)試好節(jié)目信號；再次，明確節(jié)目是磁帶錄制還是數(shù)字視頻錄制，數(shù)字視頻錄制的話，存儲為mpeg-1、mpeg-2中哪一種格式；最后，錄制好的電視節(jié)目按磁帶、數(shù)字視頻的分類再進(jìn)入相應(yīng)類型的標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)處理流程。

3 視頻資源入庫前的標(biāo)準(zhǔn)化二次加工

資源庫建設(shè)應(yīng)制定統(tǒng)一的資源分類細(xì)則和數(shù)據(jù)文件格式，確定資源分類屬性和賦值標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)不同平臺之間數(shù)據(jù)的自由交換、查找和利用，便于網(wǎng)絡(luò)化共享使用[2]。對視頻資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化二次加工，是為了使視頻的相關(guān)屬性符合資源管理平臺的發(fā)布、管理要求，在網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)共享，體現(xiàn)資源的校本化和特色化。

本文以制作課程錄像《建筑裝飾設(shè)計之主題與創(chuàng)新》為例，來說明視頻資源入庫前的標(biāo)準(zhǔn)化二次加工過程，相關(guān)的信息與素材分別為：1）拍攝時間：2009年6月7日，采集時間：2009年6月8日，制作時間：2009年6月9日；2）主講教師：張三；3）素材來源：磁帶；4）二次加工設(shè)備和編輯軟件：PC平臺系統(tǒng)、Adobe Premiere Pro 2.0；5）輔助素材：相關(guān)圖片（格式j(luò)pg）、音樂(格式mp3)、講稿（格式ppt）、教案（word文檔）、學(xué)生電子作品（exe文件）等。

3.1 視頻文件標(biāo)準(zhǔn)化命名

視頻文件在二次加工過程中會生成不同類型、屬性的過程文件、輔助文件及目標(biāo)文件，標(biāo)準(zhǔn)化命名這些新生成文件非常有必要。標(biāo)準(zhǔn)化命名的名稱組成式為：時間（+人物）+題名（+類型+屬性）[+格式]。使用規(guī)則為：時間用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如2008年8月8日表示為20080808；其他元素為中文或外文字符，特定文件不能或不好用中文字符時才能用外文字符，且一個名稱內(nèi)不能中外文字符混用；連字符用“_”，“時間”后不用連字符；名稱中“時間”和“題名”必須有；文件名稱中的“格式”為其自身固有，用“.”符相連。組成式適合給文件夾和文件命名。

《建筑裝飾設(shè)計之主題與創(chuàng)新》二次加工時的標(biāo)準(zhǔn)化命名過程如下：

1)首先新建文件夾，命名為“20090608張三_主題與創(chuàng)新”，二次加工過程中生成的全部文件及文件夾都放在此文件夾中；

2）采集磁帶，生成數(shù)字視頻文件，命名為“20090608張三_主題與創(chuàng)新_采集.avi”；

3）在Adobe Premiere Pro 2.0中編輯視頻，新建節(jié)目文件并命名為“20090609張三_主題與創(chuàng)新.prproj”；

4）將講稿（格式ppt）轉(zhuǎn)換為bmp格式圖片，圖片保存在新建文件夾“20090609張三_主題與創(chuàng)新_ppt”中；

5）將學(xué)生電子作品（exe文件）轉(zhuǎn)換為視頻文件，命名為“20090609張三_主題與創(chuàng)新_學(xué)生電子作品.avi”；

6）將圖片、音樂分別命名為“2 0 0 9 0 6 0 9張三_主題與創(chuàng)新_圖片1.JPG”、“20090609張三_主題與創(chuàng)新_音樂1.MP3”，名中的數(shù)字隨文件個數(shù)遞增而增；

7）教案（word文檔）內(nèi)容需轉(zhuǎn)換為圖片的，命名為“20090609張三_主題與創(chuàng)新_教案1.BMP”，名中的數(shù)字隨文件個數(shù)遞增而增；

8）制作完成的視頻文件放在新建文件夾“20090609完成片”中，完成的視頻文件命名為“20090609張三_主題與創(chuàng)新.mpg”；

9）若成片完成后需修訂，可將“20090609張三_主題與創(chuàng)新.prproj”另存為“20090609張三_主題與創(chuàng)新_修訂.prproj”后在對其進(jìn)行編輯；也可在“20090609張三_主題與創(chuàng)新.prproj”節(jié)目文件中新建一“修訂版”時間線進(jìn)行編輯；

10）新建“20090609完成片_修訂版”文件夾，修訂后的完成片命名為“20090609張三_主題與創(chuàng)新_修訂版.mpg”；

11）對編輯時在Adobe Premiere Pro 2.0中生成的一些內(nèi)部輔助文件如字幕、素材庫等，命名可作簡化處理，字幕可命名為“001字幕”、“002字幕”……“n字幕”等，素材庫可命名為“001張三_圖片素材”、“002張三_音樂素材”等。

3.2 視頻標(biāo)題標(biāo)準(zhǔn)化制作

視頻標(biāo)題標(biāo)準(zhǔn)化制作目的，一是讓標(biāo)題簡約、提要性地提示視頻內(nèi)容；二是讓標(biāo)題展示視頻版權(quán)信息；三是統(tǒng)一標(biāo)題風(fēng)格，體現(xiàn)視頻資源的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

視頻標(biāo)題標(biāo)準(zhǔn)化制作的內(nèi)容：制作片頭和片尾，顯示題目、參與者、編制者、制作單位、制作時間等信息，體現(xiàn)視頻的校本化風(fēng)格。對《建筑裝飾設(shè)計之主題與創(chuàng)新》進(jìn)行標(biāo)題標(biāo)準(zhǔn)化制作過程：

1）在Microsoft PowerPoint中打開課程講稿，借講稿的配色方案、模板新建一幻燈片，輸入文字“建筑裝飾設(shè)計之主題與創(chuàng)新”、“主講 張三”，選擇文字顏色并排版；

2）將剛才創(chuàng)建的那張幻燈片保存為圖片，命名為“001張三_片頭.BMP”，其配色風(fēng)格繼承了講稿的配色風(fēng)格；

3）制作片尾同樣也是在課程講稿中新建一幻燈片，輸入片尾文字后，創(chuàng)建片尾文件“002張三_片尾.BMP”；

4）將“001張三_片頭.BMP”、“002張三_片尾.BMP”都調(diào)整為720×576像素大小，導(dǎo)入Adobe Premiere Pro 2.0中進(jìn)行標(biāo)題制作。

制作標(biāo)題時視頻若無輔助素材供參考，則一般以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺識別系統(tǒng)（VI）為配色參考。

3.3 視頻輸出格式標(biāo)準(zhǔn)化

視頻輸出格式?jīng)Q定其畫面清晰度、聲音效果、文件大小，同時還影響其在資源管理平臺上的發(fā)布與共享。

視頻輸出格式標(biāo)準(zhǔn)化的做法：

1）根據(jù)視頻重要性及使用場合不同，將素材輸出2種格式文件：一種為mpeg-2，720×576像素、音頻采樣16位/48 KHz，一種為mpeg-1，720×576像素、音頻采樣16位/48 KHz；

2）若來源素材的畫面清晰度比“1）”中的低，則在二次加工時其格式、清晰度不作處理；

3）流媒體視頻文件輸出格式為rm、flv或wmv，具體輸出的格式及碼率依資源發(fā)布平臺需求而變。課程錄像《建筑裝飾設(shè)計之主題與創(chuàng)新》的視頻輸出為：mpeg-1格式，720×576像素、音頻采樣16位/48 KHz，壓縮為流媒體時為rm格式，320×240像素，壓縮碼率340 Kbps。

4 視頻資源入庫及保存標(biāo)準(zhǔn)化

視頻資源經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化二次加工后，一要發(fā)布在資源管理平臺中實現(xiàn)資源共享，二要進(jìn)行保存，確保資源庫在碰到意外后能進(jìn)行恢復(fù)，也起到文件存檔的作用。

4.1 視頻資源入庫標(biāo)準(zhǔn)化

視頻資源的發(fā)布格式、文件大小、發(fā)布的名稱和相關(guān)附加信息等是視頻資源入庫標(biāo)準(zhǔn)化的主要對象，不同資源管理平臺對入庫資源有不同要求，標(biāo)準(zhǔn)化的做法也不一樣。若課程錄像《建筑裝飾設(shè)計之主題與創(chuàng)新》發(fā)布在精品課程網(wǎng)站上，其入庫標(biāo)準(zhǔn)是：視頻格式rm，320×240像素，文件大小50 M±5 M，文件名20090609zs001.rm；若發(fā)布在“TOD視頻點播系統(tǒng)”中，其入庫標(biāo)準(zhǔn)是：視頻格式wmv，320×240像素，文件大小70 M±7 M，文件名：《建筑裝飾設(shè)計之主題與創(chuàng)新》（主講：張三）.wmv，附加信息：建筑裝飾設(shè)計課程錄像之一，制作時間：2009年6月9日，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院制作；若發(fā)布在“職業(yè)教育課程改革視頻網(wǎng)”上，其入庫標(biāo)準(zhǔn)是：格式flv，320×240像素，文件大小2 0 M±4 M，文件名：20090609張三.flv。

4.2 視頻資源保存標(biāo)準(zhǔn)化

來源視頻有保存必要時，其標(biāo)準(zhǔn)化做法是：1）磁帶保存：貼上經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化命名的標(biāo)簽，豎立放置在隔絕磁場且恒溫、恒濕的文件柜里，磁帶不堆疊，存、取時做好記錄；2）光盤保存：用油性筆準(zhǔn)確在光盤背面填寫光盤信息，為每張光盤配置保護(hù)膜套，不擠壓地將光盤放置在光盤包或光盤柜中，存、取時做好記錄；3）數(shù)字視頻文件保存：復(fù)制并刻錄成光盤進(jìn)行保存。

已入庫的視頻資源有兩種方式保存：一是將入庫資源按一定文件結(jié)構(gòu)復(fù)制到第三方服務(wù)器或大容量硬盤中；二是將入庫資源刻錄成光盤。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校本化特色數(shù)字資源庫建設(shè)過程中對已入庫的視頻資源就采用了以上兩種保存方式。

5 結(jié)語

校本化視頻資源入庫前的標(biāo)準(zhǔn)化處理是一項實踐性非常強的工作，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實踐雖然解決了一些問題，滿足了師生的部分需求，但在視頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字資源建設(shè)技術(shù)不斷革新的今天，這些工作只是一種嘗試和探索，今后還需要不斷地迎接新挑戰(zhàn)和解決新難題?！?/p>

[1]游春山.“特色數(shù)據(jù)庫”建設(shè)存在的誤區(qū)及反思[J].圖書館建設(shè),2005(2)

[2]劉信平.基于校園網(wǎng)的校本數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用研究[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2010(1)