王衛(wèi)國(guó) 王春紅

政治課開(kāi)展心理健康教育就是積極創(chuàng)造有利于學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的環(huán)境，培養(yǎng)出具有積極樂(lè)觀向上的人生態(tài)度、高尚德育品質(zhì)和身心健康的新人，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人，塑造學(xué)生美好心靈，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。實(shí)施4個(gè)有機(jī)結(jié)合，是思想政治課開(kāi)展心理健康教育的有效途徑，即：教師心理健康教育與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合，課堂心育滲透與開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)與學(xué)校整體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育相結(jié)合。

1 將教師心理健康教育與學(xué)生心理健康教育有機(jī)結(jié)合

對(duì)教師開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座，提高教師心理健康教育的水平，添置心理健康教育學(xué)習(xí)資料以及指導(dǎo)用書(shū)供教師自學(xué)，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)，印發(fā)心理健康教育學(xué)習(xí)材料，有效提高教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，逐步掌握學(xué)校心理健康教育的理論和技能。定期組織教師外出學(xué)習(xí)交流，召開(kāi)心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和論文評(píng)選活動(dòng)；抓好心理健康教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，將實(shí)施心理健康教育計(jì)劃與教師隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合，打造具有高尚師德修養(yǎng)、穩(wěn)定心理素質(zhì)、嶄新教育理念、科學(xué)教育方法的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是學(xué)校開(kāi)展身心健康的基礎(chǔ)。

2 將課堂心育滲透與開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合

學(xué)生知、情、意、行的心理發(fā)展可以通過(guò)心理健康教育來(lái)達(dá)到。心理健康教育就是要遵循學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律，使全體學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)得到健康的發(fā)展，使學(xué)生和諧、愉快、幸福地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中不斷滲透心理健康教育,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高和發(fā)展學(xué)生的心理品質(zhì)、提高教育質(zhì)量的目的。課堂是實(shí)施心理健康教育的主要渠道，科任教師在各自的教學(xué)中，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生創(chuàng)造條件，做到全員參與，多途徑、多形式地進(jìn)行，自覺(jué)主動(dòng)滲透心理健康教育，從而達(dá)到提高和發(fā)展學(xué)生的心理品質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲得成功的喜悅。課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生心理健康的肥沃土壤，學(xué)生良好的心理品質(zhì)應(yīng)該在活動(dòng)中得到鍛煉和強(qiáng)化。精心設(shè)計(jì)和組織安排豐富多彩的課外活動(dòng)和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，涉及中學(xué)生心理健康教育的各方面，幫助學(xué)生樹(shù)立“人人都能成功成才”的自信心，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

3 將學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)與學(xué)校整體心理輔導(dǎo)相結(jié)合

學(xué)校建立心理咨詢(xún)室、心橋信箱，請(qǐng)熱愛(ài)心理咨詢(xún)工作、善解人意的教師兼任“心理咨詢(xún)醫(yī)生”，心理咨詢(xún)教師通過(guò)學(xué)生個(gè)別咨詢(xún)、小組咨詢(xún)、心橋信箱的通信咨詢(xún)等多種形式，本著“幫求助者要耐心、對(duì)求助者有信心、給求助者以愛(ài)心”的原則，熱情接待咨詢(xún)學(xué)生，幫助學(xué)生走出困境。為面向全體開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)主題班會(huì)等形式向?qū)W生介紹在學(xué)習(xí)、交往、情緒、個(gè)性等方面常見(jiàn)心理問(wèn)題的保健方法，讓學(xué)生各方面心理素質(zhì)得到鍛煉提高。心理活動(dòng)課是面向全體學(xué)生實(shí)施心理健康教育的有效方式。通過(guò)豐富多彩、形式多樣的心理活動(dòng)，把要傳授的心理知識(shí)寓于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我，做到心理認(rèn)識(shí)與行為指導(dǎo)同步。學(xué)生在活動(dòng)中心靈得到真正的放松，困惑和煩惱得到解脫和疏導(dǎo)。

4 將學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育相結(jié)合

學(xué)校開(kāi)展心理健康教育只有與家庭緊密配合，同步進(jìn)行，心理健康教育才能取得良好的教育效課。學(xué)校充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)、舉辦家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與的家長(zhǎng)會(huì)、舉行“夸夸我的孩子”座談會(huì)等各種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而優(yōu)化家庭育人環(huán)境，提高家教藝術(shù)，對(duì)孩子的身心健康發(fā)揮很好的作用。多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家為全體家長(zhǎng)做專(zhuān)題講座，與家長(zhǎng)交流座談，共商教育方法。結(jié)合家庭心育計(jì)劃的實(shí)施，制定“大心育”明星家庭評(píng)選辦法，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)關(guān)注子女心靈，關(guān)心子女健康成長(zhǎng)。

心理健康教育的4個(gè)結(jié)合推動(dòng)科任教師確立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀，政治教師通過(guò)思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)等多種形式營(yíng)造心理健康教育寬松和諧的氛圍，用知識(shí)去填補(bǔ)他們幼小的心靈，用行為去引導(dǎo)他們做人的航向，對(duì)促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展及走向健康人生起到積極作用。豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)中得到解脫，壓抑的心理得以舒展，學(xué)生在理解、信任、民主的教育環(huán)境中享受著“愛(ài)”的撫慰，擁有積極、樂(lè)觀、自信、合作的良好心態(tài)，學(xué)生的身心獲得健康發(fā)展。