張守智

當(dāng)了一輩子的老師,我收到的最難忘的、最好的禮物,不是鮮花,不是掌聲,不是各種物品,而是一個(gè)土坑。

三十年前,我就職于一所偏僻山村小學(xué)。也正是在這所小得不能再小的山村小學(xué),我過了這一生中最難忘的生日。

那天,天氣特好,滿天的朝霞。天一亮,就有四個(gè)孩子結(jié)伴來到我的門前。

他們送來的生日禮物十分獨(dú)特,是一棵從山上移來的小樹苗。

他們興沖沖地告訴我,只要把這棵樹種在門口,不到半年,就能長(zhǎng)成一片陰涼,開出一片紅花。

我笑了,我斷定那棵樹上定能結(jié)出一個(gè)亮晶晶的童話。

突然,一個(gè)叫虎子的男孩兒跑了過來,滿身的泥土,滿臉的汗珠,說:“老師,我也要送你一個(gè)禮物!”

我吃了一驚,因?yàn)榛⒆拥陌职謩倓側(cè)ナ?平常還有個(gè)癱瘓?jiān)诖驳膵寢?這個(gè)時(shí)候,理應(yīng)上山給生產(chǎn)隊(duì)放牛的。而且,我尤其不明白他的灰頭土臉意味著什么。

可他卻憨憨地一笑,指著門前不遠(yuǎn)處的一個(gè)早已挖好的土坑說:“我……我家很窮……沒有禮物送給老師,他們送了棵小樹,我……我就送老師一個(gè)挖好的土坑栽樹吧!”

我笑了,是我的心在笑——因?yàn)?這可是天底下最特殊、最好的禮物!

自然,那棵樹很快就成活了,長(zhǎng)高了。到了夏秋開花的時(shí)刻,那上面就結(jié)滿了孩子們的問候,紅紅的,像火,像孩子們的心。

(摘自《小品文選刊》)

【閱讀欣賞】

這篇文章雖短,寫得卻波瀾起伏,動(dòng)人心弦。

文章開頭寫“當(dāng)了一輩子的老師,我收到的最難忘的禮物,不是鮮花,不是掌聲,不是各種物品,而是一個(gè)土坑”直接破題,既點(diǎn)出了“最難忘的禮物”,同時(shí)也讓人百思不得其解:為什么要送“土坑”?這個(gè)“土坑”為什么又是最難忘的?它吊足了讀者的胃口,讓你欲罷不能,要想知其中的奧秘,必須要認(rèn)真地往下讀。

中間作者陳述其事,用了較多的筆墨來寫虎子家的困難情況,這與標(biāo)題“禮物”好像有點(diǎn)脫節(jié),但一句“老師,我也要送你一個(gè)禮物!”把情節(jié)推向了高潮,也展示了這個(gè)禮物的不同尋常。

最后作者揭開謎底,令人恍然大悟——文章中的“虎子”性格淳樸,心地善良,尊敬師長(zhǎng),讓人久久難以忘懷。

縱觀全文,由于作者巧妙地設(shè)置了懸念,使得這篇短短的小文尺水興波,引人入勝。我們不得不佩服作者寫作技法的高妙。

俗話說:文似看山不喜平。只有曲折生動(dòng)的文章,讀者才會(huì)愛看,喜歡看。

(安徽趙俠)