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緊縮詞概念合成的認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)研究

2009-12-25 08:54:52曹曉燕
新一代 2009年9期

曹曉燕

摘要:隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展,新的事物和現(xiàn)象不斷出現(xiàn),新的詞語(yǔ)也隨之層出不窮。其中,緊縮詞占了很大的比例,在新詞構(gòu)成中起著舉足輕重的作用。本文分析了緊縮詞的類(lèi)型,用概念合成理論來(lái)解釋緊縮詞的構(gòu)成這種語(yǔ)言現(xiàn)象,并且從語(yǔ)義學(xué)角度對(duì)此類(lèi)英漢緊縮詞進(jìn)行語(yǔ)義建構(gòu)探討。這一語(yǔ)言現(xiàn)象并不是兩個(gè)詞語(yǔ)意義的簡(jiǎn)單相加和靜態(tài)結(jié)合,而是兩個(gè)概念的動(dòng)態(tài)結(jié)合,其意義有著復(fù)雜的建構(gòu)過(guò)程。

關(guān)鍵詞: 緊縮詞; 概念合成;認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào):G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)09-0173-02

一、引言

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,新詞比比皆是,其中以緊縮詞最為常見(jiàn)。這類(lèi)詞以其簡(jiǎn)潔生動(dòng)、準(zhǔn)確創(chuàng)新而備受青睞。它們?cè)谛问缴戏浅:?jiǎn)單,但有著特別復(fù)雜的意義建構(gòu)過(guò)程。著名的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家 G. Fauconnier 在80年代中期提出了心里空間理論,試圖展現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用背后的認(rèn)知模式。心理空間理論在Fauconnier 和另一著名語(yǔ)言學(xué)家 M. Turner 以及其它語(yǔ)言學(xué)家們的探索研究中不斷發(fā)展和完善,到90年代中期形成概念整合理論。這篇文章旨在運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的概念合成理論分析緊縮詞這類(lèi)合成詞的語(yǔ)義形成過(guò)程和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),說(shuō)明舊的概念在認(rèn)知過(guò)程中以動(dòng)態(tài)整合方式結(jié)合起來(lái)形成新概念以表達(dá)新的思想、催發(fā)新的觀點(diǎn)。

二、概念合成理論

(一) 心理空間理論

20世紀(jì)80年代中期,美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家 Gilles Fauconnier 在其著作《心理空間》(Mental Spaces)中提出了心理空間理論。該理論是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中一個(gè)十分重要的部分,系統(tǒng)地考察了人類(lèi)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和人類(lèi)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的體現(xiàn),其目的是解釋語(yǔ)言現(xiàn)象的產(chǎn)生和理解過(guò)程。這一理論認(rèn)為,詞語(yǔ)并不直接指稱(chēng)實(shí)物本身,而是詞語(yǔ)提供的語(yǔ)言信息促使說(shuō)話人在指稱(chēng)結(jié)構(gòu)中建立相應(yīng)成分來(lái)對(duì)應(yīng)世界上的實(shí)體(Fauconnier 1994)。(陸佳英,肖運(yùn)初 2006)心理空間是人們?cè)谶M(jìn)行思考、交談時(shí)為了達(dá)到局部理解與行動(dòng)之目的而構(gòu)建的信息概念包(conceptual packet) 。一個(gè)心理空間部分地包含了說(shuō)話人所感知、記憶和想象場(chǎng)景中的實(shí)體和關(guān)系。心理空間包括表征話語(yǔ)實(shí)體的成分和實(shí)體之間關(guān)系的框架,說(shuō)話人構(gòu)建心理空間是為了把話語(yǔ)引起的信息分隔成一系列簡(jiǎn)單的認(rèn)知模式,空間之間的連接顯示了兩個(gè)空間成分之間的關(guān)系。因此,復(fù)雜的場(chǎng)景可由一系列心理空間和其之間的連接表現(xiàn)出來(lái)。心理空間的各種連接或映現(xiàn)可使我們使用詞語(yǔ)作為觸發(fā)詞(trigger)去指稱(chēng)其它心理空間中的另一目標(biāo)實(shí)體。

(二) 概念合成理論

隨著心理空間理論的發(fā)展,Fauconnier 和 Mark Turner(1998)發(fā)現(xiàn)了反映許多語(yǔ)言現(xiàn)象中的一條重要的心理空間的認(rèn)知模式----概念合成 (conceptual blending )。所謂的概念整合是指對(duì)兩個(gè)來(lái)自不同認(rèn)知域的概念有選擇地提取其部分意義整合起來(lái)形成一個(gè)復(fù)合概念結(jié)構(gòu)(張?jiān)魄?王馥芳 2003),其包括建立相互映現(xiàn)的心理空間網(wǎng)絡(luò),并以各種方式整合成新的空間。它的典型特征是采用四個(gè)空間模式:其中兩個(gè)稱(chēng)為輸入空間(input spaces); 另外一個(gè)類(lèi)屬空間(generic space),代表兩個(gè)輸入空間共有的概念結(jié)構(gòu),這是兩個(gè)輸入空間所共享的更抽象的空間;第四個(gè)空間是合成空間(blended space),來(lái)自?xún)蓚€(gè)輸入空間的概念在這里相互作用相互結(jié)合,形成兩個(gè)輸入空間所沒(méi)有的新結(jié)構(gòu)和新概念。

(三)概念合成的過(guò)程

概念合成包括三個(gè)過(guò)程:組合(composition),完善(completion)和擴(kuò)展(elaboration)過(guò)程。組合過(guò)程比較直接,即已有的概念從兩個(gè)輸入空間進(jìn)入合成空間,融合兩個(gè)源空間的成分。完善過(guò)程則是進(jìn)入合成空間的成分根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境和認(rèn)知背景形成新的獨(dú)創(chuàng)概念。新概念與環(huán)境和現(xiàn)存的合成空間相互作用,達(dá)到理解此概念的目的,這就是最后的擴(kuò)展過(guò)程。經(jīng)過(guò)這三個(gè)過(guò)程,舊的概念形成新的概念,一方面體現(xiàn)了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性,另一方面也豐富了語(yǔ)言,增強(qiáng)語(yǔ)言的創(chuàng)造性,促進(jìn)了語(yǔ)言的發(fā)展。

三、概念合成理論在分析緊縮詞意義中的應(yīng)用

(一)緊縮詞

隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快,人們更加青睞簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。近年來(lái),緊縮詞如雨后春筍般地出現(xiàn)在各大媒體上。顧名思義,緊縮詞是指那些由兩個(gè)詞、復(fù)合詞或詞組簡(jiǎn)略一部分,緊縮后構(gòu)成的詞。漢語(yǔ)通常用壓縮語(yǔ)素法來(lái)構(gòu)成緊縮詞,如:博導(dǎo)、勞保、勞模、私企、外企、公關(guān)、娛記、影視、超市、計(jì)生辦等。英語(yǔ)中,緊縮詞主要有兩種構(gòu)成方法:

1.第一個(gè)詞的詞首和第二個(gè)詞的詞尾合并,如: coopetition(合作競(jìng)爭(zhēng)) =cooperative + competition ,motel(汽車(chē)旅館)=motor + hotel, brunch(早午餐)=breakfast + lunch 等。

2.兩個(gè)詞相同的部分省略合成一個(gè)新詞,如:modem(調(diào)制解調(diào)器/ 貓)=modulator + demodulator,smog(煙霧)= smoke + fog,codec (編譯碼器) =coder + decoder等。

另外還有幾種構(gòu)成方法:

1.一個(gè)單詞加另一個(gè)詞的后部分radiogram(無(wú)線電報(bào)) = radio + telegram, netizen(網(wǎng)民)= net + citizen

2. 一個(gè)詞的前部分加另一個(gè)詞email(電子郵件)=electronic + mail,autoindustry(汽車(chē)工業(yè)) = automobile + industry

3. 兩個(gè)詞的詞首部分組合 telex(用戶(hù)電報(bào)) = teleprinter + exchange,gox(氣態(tài)氧) = gaseous + oxygen (張麗娟,張宏萍 2003)

(二)緊縮詞的概念合成

如前所述,概念合成理論包括建立心里空間網(wǎng)絡(luò),其擁有四個(gè)相互映現(xiàn)的心里空間。所謂映現(xiàn),就是一個(gè)空間里的存在物與另一個(gè)空間里的存在物對(duì)應(yīng)起來(lái)。這四個(gè)空間包括兩個(gè)輸入空間,一個(gè)類(lèi)屬空間和一個(gè)合成空間。概念合成經(jīng)過(guò)三個(gè)過(guò)程:組合,完善和擴(kuò)展過(guò)程。下面以緊縮詞email為例來(lái)闡述緊縮詞的概念合成和空間整合過(guò)程。Email(電子郵件)是由electronic(電子的)和mail(郵件)這兩個(gè)詞緊縮成分后合并而成的。這里的一個(gè)輸入空間是由“郵件”激發(fā)的傳統(tǒng)信件郵遞空間,包括郵遞員,郵政編碼,交通運(yùn)輸系統(tǒng),郵箱,寫(xiě)信人,收信人等;另一個(gè)輸入空間是由“電子”激發(fā)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳輸空間,包括電腦,網(wǎng)址,網(wǎng)絡(luò)傳輸,信息內(nèi)容,發(fā)出信息者,收到信息者等。因此在類(lèi)屬空間中就形成這樣一幅情景:一個(gè)人寫(xiě)下了他想說(shuō)的話并借助一種方式把寫(xiě)下的這些內(nèi)容傳遞給另外一個(gè)人,這就形成了兩個(gè)輸入空間所共享的類(lèi)屬空間。合成空間則通過(guò)結(jié)合兩個(gè)空間輸入的因素形成獨(dú)創(chuàng)內(nèi)容。在合成空間中,各種輸入內(nèi)容在一個(gè)人身上融合起來(lái),即他要通過(guò)電子網(wǎng)絡(luò)來(lái)達(dá)到傳遞信件的目的,這被稱(chēng)為“組合”過(guò)程。在接下來(lái)的“完善”過(guò)程中,這些內(nèi)容激活了長(zhǎng)期儲(chǔ)存在我們記憶中的關(guān)于郵件的信息模式,電子傳輸網(wǎng)絡(luò)被賦予傳統(tǒng)郵件的特征,相關(guān)的模式框架不斷填充在合成空間中。最后,在“擴(kuò)展”過(guò)程中,豐富的想像力以及我們的認(rèn)知背景幫助我們更加確切地理解這一詞語(yǔ)的意義。這樣,意義建構(gòu)過(guò)程完成,新的概念就產(chǎn)生了。

四、從語(yǔ)義學(xué)角度分析英漢緊縮詞

概念合成理論指出概念合成并不是詞語(yǔ)語(yǔ)義簡(jiǎn)單組合而成的,而是涉及詞語(yǔ)表達(dá)所激活的框架內(nèi)容(Fauconnier & Mark 1998)。比如就緊縮詞而言,一個(gè)緊縮詞中激活了它所包含的兩個(gè)或幾個(gè)詞的框架內(nèi)容,并且形成了新的框架結(jié)構(gòu)。而這些概念結(jié)構(gòu)所激活的框架內(nèi)容可以擴(kuò)展并圍繞中心概念展開(kāi)聯(lián)想,中心概念根據(jù)不同的語(yǔ)境與不同的詞語(yǔ)搭配,激活不同的框架內(nèi)容,從而在合成空間中被激活的模式不斷完善,出現(xiàn)了源輸入空間中所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)聯(lián)系,形成了更加豐富的概念結(jié)構(gòu)。這樣,我們的語(yǔ)言更加豐富,認(rèn)知范圍也相應(yīng)擴(kuò)大。例如,勞保是勞動(dòng)保障的緊縮形式,這個(gè)概念結(jié)構(gòu)可以擴(kuò)展出更多的新的概念結(jié)構(gòu)如勞模,勞改。國(guó)企,私企,外企也是概念結(jié)構(gòu)擴(kuò)展的典型例子。

英語(yǔ)緊縮詞也是一樣。以“Chinglish”為例,Chinglish 意為漢式英語(yǔ),是Chinese 和 English的緊縮詞,而其對(duì)應(yīng)的擴(kuò)展詞有:Fringlish (法式英語(yǔ)) = French + English , Hinglish (印地式英語(yǔ)) =Hindi + English 等。另外還有其它的概念擴(kuò)展方式:如smog又?jǐn)U展為smogless (無(wú)煙霧的) ; smogout (煙霧蔽天的情況) ;smogbound (煙霧籠罩的)。

五、結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言是一個(gè)動(dòng)態(tài)的符號(hào)系統(tǒng),它是變化發(fā)展的。隨著社會(huì)的發(fā)展,新事物不斷出現(xiàn),新的詞語(yǔ)也相應(yīng)產(chǎn)生。緊縮詞是新詞中不容忽視的一個(gè)群體,因其形式簡(jiǎn)單、表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而備受青睞。本文主要以Mark Turn 和Gilles Fauconnier的概念合成理論分析了英漢緊縮詞的產(chǎn)生及其語(yǔ)義特點(diǎn),從認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)的角度探討了此類(lèi)語(yǔ)言現(xiàn)象中舊的概念如何整合形成新概念以指派新范疇、表達(dá)新思想?,F(xiàn)有的緊縮詞已為數(shù)不少且大有加速出現(xiàn)之勢(shì),因此,對(duì)于緊縮詞的研究有益于了解語(yǔ)言的發(fā)展和掌握新的詞匯,具有極大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

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