王 嬌 蔣志強(qiáng)

摘要:大學(xué)生廉潔教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。隨著對(duì)廉潔教育研究和實(shí)踐的深入,大學(xué)生廉潔教育的開(kāi)展,在取得成績(jī)的同時(shí)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題。在新的形式下,我們必須進(jìn)一步明確廉潔教育的定位和目標(biāo),努力把握廉潔教育的立足點(diǎn),堅(jiān)持廉潔教育的基本原則,拓展廉潔教育的主要內(nèi)容,創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育的途徑,建立大學(xué)生廉潔教育的有效機(jī)制。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;廉潔教育;機(jī)制

中圖分類(lèi)號(hào): G416文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)09-0095-02

2005年,中共中央頒布《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》中指出:教育行政部門(mén)、學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內(nèi)容。同年,教育部下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》,要求各級(jí)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)一步落實(shí)中共中央面向全黨全社會(huì)開(kāi)展反腐倡廉教育的精神。2007年3月,教育部下發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》,針對(duì)全國(guó)大中小學(xué)學(xué)生的廉潔教育全面展開(kāi)了。隨著研究和實(shí)踐的不斷深入,大學(xué)廉潔教育取得了巨大的成績(jī)。但是廉潔教育的實(shí)效性不強(qiáng),廉潔教育與社會(huì)主義廉政建設(shè)的要求還有很大差距等都是擺在大學(xué)生廉潔教育面前的重要問(wèn)題。在新的形式下,我們必須努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極建立大學(xué)生廉潔教育的有效機(jī)制。

一、 要明確廉潔教育的定位

當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)機(jī)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整的重大轉(zhuǎn)型時(shí)期,人們的思想觀念正在發(fā)生十分深刻的變化,大學(xué)生的思想狀況更是呈現(xiàn)出多樣多元多變的發(fā)展態(tài)勢(shì)。廉潔教育是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育,是用健康向上的廉政文化占領(lǐng)思想陣地,幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,筑牢思想道德防線,抵制各種腐朽思想的侵蝕,提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的重要保證;是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)廉政人才,保持黨的先進(jìn)性,永葆黨的生機(jī)和活力的時(shí)代要求;是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)高校提出的任務(wù)和要求。

二、要明確廉潔教育的目標(biāo)

廉潔教育目標(biāo)指在一定時(shí)期內(nèi)廉潔教育活動(dòng)所要達(dá)到的效果和目的。作為思想政治教育的組成部分,廉潔教育是社會(huì)治理的重要工具,是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。大學(xué)生廉潔教育實(shí)質(zhì)上是教育者,有意識(shí)地向大學(xué)生傳播政治理論、政治信念,從而實(shí)現(xiàn)其政治目的的政治教育。美國(guó)行政學(xué)家懷特指出:“官紀(jì)律者,乃表現(xiàn)于行政人員熱望、忠誠(chéng)、合作、竭力負(fù)責(zé)及以服務(wù)為榮之精神也”。

三、建立廉潔教育的有效機(jī)制

建立大學(xué)生廉潔教育的有效機(jī)制就是要努力把握廉潔教育的立足點(diǎn),堅(jiān)持廉潔教育的基本原則,圍繞廉潔教育的主要內(nèi)容,創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育的途徑。

(一)大學(xué)生廉潔教育的根本立足點(diǎn)。大學(xué)生廉潔教育適應(yīng)了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求,適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展對(duì)廉政建設(shè)和廉政文化的呼吁。教育作為人的社會(huì)活動(dòng),產(chǎn)生于人和社會(huì)發(fā)展的需要,是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。大學(xué)生廉潔教育就是對(duì)大學(xué)生這一特殊群體所進(jìn)行的思想教育、道德教育和人生觀教育,其歸根結(jié)底是對(duì)人進(jìn)行的教育。廉潔教育的開(kāi)展要“堅(jiān)持以人為本。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力”。以人為本市廉潔大學(xué)生廉潔教育的根本立足點(diǎn)。

(二)大學(xué)生廉潔教育的基本原則

1.教育要與師德建設(shè)相結(jié)合的原則。正如陶行知先生所說(shuō):“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守。”班圖拉認(rèn)為,“人可從環(huán)境中直接學(xué)習(xí),榜樣示范是道德教育的主要手段。”因此,教師不僅要有淵博的學(xué)識(shí),更要有高尚的情操,強(qiáng)烈的自律和表率意識(shí)以及始終表里如一的品行。

2. 課堂教育與輔助教育相結(jié)合的原則。廉潔教育的內(nèi)涵極其豐富,不僅包括廉政文化的內(nèi)容,也包含傳統(tǒng)美德教育、理想信念教育、思想道德教育等思想政治工作的內(nèi)容。廉潔教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的教育。意識(shí)形態(tài)的形成規(guī)律決定了廉潔教育除要依據(jù)課堂教育的主渠道外還必須借助校園文化建設(shè)等輔助性教育形式。輔助教育可以彌補(bǔ)課堂教育的局限性,加強(qiáng)廉潔教育的趣味性,增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性。

3. 方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則。這一原則要求在廉潔教育過(guò)程中必須做到以下兩點(diǎn):第一以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo),加強(qiáng)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,全面貫徹國(guó)家的教育方針和政策,把握廉潔教育的方向性。第二從社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的需要和保持黨的先進(jìn)性需要出發(fā),把廉潔教育與大學(xué)生的身心特點(diǎn)和價(jià)值觀形成規(guī)律結(jié)合起來(lái),提高廉潔教育的針對(duì)性,引導(dǎo)大學(xué)生把人生價(jià)值、理想追求與社會(huì)和國(guó)家對(duì)廉政人才的需要結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)符合時(shí)代需要的社會(huì)主義廉政人才。

(三)大學(xué)生廉潔教育的主要內(nèi)容。教育部下發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》指出,廉潔教育的主要內(nèi)容是:“廉政教育要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo),加強(qiáng)法制和誠(chéng)信教育,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,組織學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等”[4]。根據(jù)教育部的意見(jiàn),從社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),我認(rèn)為,廉潔教育應(yīng)該包括以下幾方面的內(nèi)容:廉政知識(shí)教育,包括中華廉潔文化、黨和國(guó)家反腐倡廉的政策和方針、黨和國(guó)家廉政建設(shè)取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題等的教育;理想信念教育,包括廉政的人生觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育;黨紀(jì)政紀(jì)教育,包括黨的紀(jì)律、國(guó)家公務(wù)員紀(jì)律的教育;民主與法制教育,包括社會(huì)主義民主與法制的基本知識(shí)教育、法律常識(shí)教育;思想道德與人格教育,包括以社會(huì)主義榮辱觀為核心的社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德教育及健全人格、誠(chéng)信教育。

(四)大學(xué)生廉潔教育的途徑

1. 充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。高校思想政治理論課是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育,就是將廉潔自律這一中國(guó)傳統(tǒng)道德文明的重要精華,與當(dāng)前高校德育及黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行拒腐防變、自我約束的教育,促使大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。由此可見(jiàn),高校思想政治理論課是大學(xué)生廉潔教育主渠道。這就要求思想政治理論課教師要具有較高的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,具有把廉潔教育滲透到課程中的能力。

2. 高度重視校園文化的導(dǎo)向作用。大學(xué)文化作為社會(huì)文化的一種區(qū)域文化,在大學(xué)人才培養(yǎng)和社會(huì)文化發(fā)展中發(fā)揮著無(wú)形而巨大的作用。大學(xué)文化以其科學(xué)規(guī)范的制度文化約束人,優(yōu)美高雅的環(huán)境文化陶冶人,高尚優(yōu)秀的精神文化引導(dǎo)人。校園文化作為大學(xué)文化的重要組成部分,好似一面旗幟,能夠引領(lǐng)大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)地前進(jìn),可以熏陶、浸染大學(xué)生的行為,凝聚人心。大學(xué)生廉潔意識(shí)的養(yǎng)成,離不開(kāi)校園文化潛移默化的影響。廉政校園文化建設(shè)是高校開(kāi)展廉潔教育的基本途徑。高校廉政文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持文化教育與文化環(huán)境的建立相統(tǒng)一的原則,在加強(qiáng)廉潔教育的基礎(chǔ)上豐富廉政校園文化的樣態(tài),充分發(fā)揮文化的導(dǎo)向作用,建立廉政的校園文化環(huán)境。

3. 積極強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)合力的作用。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。從學(xué)校內(nèi)部看,需要各職能部門(mén)加強(qiáng)合作。因此,學(xué)校要不斷整合資源,優(yōu)化資源配置,努力發(fā)揮各類(lèi)資源在大學(xué)生廉潔教育中的應(yīng)有作用。學(xué)校在開(kāi)展廉潔教育過(guò)程中既要重視校園硬環(huán)境的不斷優(yōu)化,也要重視校園人文軟環(huán)境的培育;既要發(fā)揮思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等課程的主渠道作用,也要發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)的先鋒隊(duì)和示范作用,充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)第二課堂的輔助功能;既要充分挖掘傳統(tǒng)教育手段的教育功能,也要與時(shí)俱進(jìn)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),不斷豐富教育的思想性和藝術(shù)性,增強(qiáng)教育的吸引力和感染力,提高廉潔教育的實(shí)效性。

4. 深度挖掘社會(huì)實(shí)踐的教育作用。理論來(lái)源于實(shí)踐,又必須回到實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。廉潔意識(shí)的培養(yǎng),不能局限于學(xué)校課堂內(nèi)封閉進(jìn)行的經(jīng)院式教育,也不能局限于精神層面的內(nèi)心疏導(dǎo),而應(yīng)該面向社會(huì),以實(shí)際行動(dòng)踐行廉潔教育。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)生才能更多地接觸社會(huì),對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形成感性認(rèn)識(shí),在實(shí)際生活體驗(yàn)中進(jìn)一步激發(fā)自身的廉潔意識(shí)。高校要積極引導(dǎo)學(xué)生參與青年志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)等各種社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng),養(yǎng)成主動(dòng)幫助他人、關(guān)心他人的良好習(xí)慣,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的愛(ài)心,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感;要積極組織學(xué)生參加以廉潔為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如開(kāi)展廉政社會(huì)調(diào)查,參加反腐倡廉宣傳,走訪勤政廉政的模范人物、優(yōu)秀企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)干部,學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、清正廉潔、奉獻(xiàn)社會(huì)的先進(jìn)事跡,參觀革命紀(jì)念地,參觀警示教育基地,參觀監(jiān)獄等活動(dòng)。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐更加深入社會(huì)、了解社會(huì),了解國(guó)情,明確廉政建設(shè)的具體要求,進(jìn)一步激發(fā)廉潔意識(shí)。

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