劉孝芬

聽(tīng)力理解能力足語(yǔ)言多種能力的綜合反映，人們習(xí)慣按照語(yǔ)言的使用功能把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和譯，其實(shí)這幾個(gè)方面是密不可分的；不管哪個(gè)方面的欠缺都會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重大障礙。據(jù)外語(yǔ)教學(xué)法專家W.M.Rivers和M.S.Temperply統(tǒng)計(jì)，人們?cè)谡Z(yǔ)言文字的使用中，有45％的信息是通過(guò)聽(tīng)來(lái)完成的。因此英語(yǔ)聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心課程之一，是英語(yǔ)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的，也是中考命題中不，不缺少的一部分。在聽(tīng)力考試中，主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的分辨、理解、反應(yīng)、詞匯、語(yǔ)法及文化背景知識(shí)的能力。

一、縱觀全國(guó)各省市自治區(qū)中考聽(tīng)力試題，其形式多種多樣，但主要有以下幾種：

1情景反應(yīng)，該題型屬于基本聽(tīng)力題型，也就是說(shuō)它是聽(tīng)力測(cè)試中最常見(jiàn)的一種題型。通常以“聽(tīng)選答句"題的形式出現(xiàn)。要聽(tīng)清楚對(duì)話的內(nèi)容和所提問(wèn)題，然后分析對(duì)話的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言的表達(dá)方式和談話的語(yǔ)氣，是否涉及中西文化的差異、風(fēng)俗和語(yǔ)言習(xí)慣，還要注意問(wèn)與答之間的邏輯關(guān)系。這種題型的考試內(nèi)容主要集中在日常交際用語(yǔ)，比如打電話，購(gòu)物、問(wèn)路、請(qǐng)求幫助、建議、天氣等方面的知識(shí)。

2單句理解，該題型在測(cè)試程度上屬于難題級(jí)別，考點(diǎn)主要集中在同義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)釋義上，比如同義詞短語(yǔ)：enjoyoneseff——have a good timefail——notpass reach——arrive at(in)，它涉及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句的理解分析，尤其是語(yǔ)法上的直接引語(yǔ)、間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等復(fù)雜知識(shí)，聽(tīng)的時(shí)候，不但要仔細(xì)聽(tīng)，還要注意分析理解。

3對(duì)話理解，在歷屆的中考聽(tīng)力中，對(duì)話理解是一種必不可少的聽(tīng)力測(cè)試題，它主要考察學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，有較短對(duì)話和較長(zhǎng)的對(duì)話，有一問(wèn)一答，也有多人問(wèn)答的。聽(tīng)力內(nèi)容包括的信息量大，比如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、天氣、交通及動(dòng)作發(fā)生的先后順序等，這就要求考生要有捕捉、篩選、提煉和分析所聽(tīng)語(yǔ)言信息的能力。例如：“貴州省畢節(jié)地區(qū)2005年中考試題——新課標(biāo)中聽(tīng)力的第二小節(jié)題型是：‘從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳的應(yīng)答語(yǔ)。每個(gè)對(duì)話和問(wèn)題讀兩遍內(nèi)容覆蓋學(xué)科、時(shí)間、運(yùn)動(dòng)、食物等。(原題略)”

4短文理解，短文理解又稱“獨(dú)白”題，有聽(tīng)短文判斷止誤，有從ABC各選項(xiàng)中選出符合短文的選項(xiàng)，有根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全短文后置的句子，即填空題。短文中常常包括：who，whose，what，why，when，where，howmany/much/often/long/old/soon等等，這些疑問(wèn)詞包括了聽(tīng)力材料的主體信息，是聽(tīng)的重點(diǎn)。

二、解題技巧

英語(yǔ)是一門(mén)綜合性語(yǔ)言藝術(shù)，不是單純的“聽(tīng)”就能提高聽(tīng)力水平。聽(tīng)力和英語(yǔ)總體水平的關(guān)系密不可分。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，往往會(huì)遇到各種各樣的生詞，習(xí)語(yǔ)和其他知識(shí)?？床欢臇|西是不可能聽(tīng)懂的。因此平時(shí)還需要大量地閱讀，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，糾正自己不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。還要注意英語(yǔ)的連讀，弱讀，省音等等，因?yàn)閱卧~一旦組成句子，它本來(lái)的讀音就發(fā)生了變化。

除了以上的基本功外，在聽(tīng)的過(guò)程中要保持良好的精神和心理狀態(tài)，集中精力聽(tīng)錄音，沉著應(yīng)戰(zhàn)，選擇答案時(shí)要有信心，不可猶豫不決。還要邊聽(tīng)邊記，從而抓住主題句和關(guān)鍵詞。聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程中要鍛煉識(shí)別關(guān)鍵詞的能力，從而依靠部分關(guān)鍵詞作出合理的削斷。

1下面我們來(lái)看2005年吉林省的一道中考聽(tīng)力題：根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容選擇正確答案。

AYes Im looking for a camera，

BThanks

C You must help me

[錄音]can I help you?[解析]考點(diǎn)為提供幫助的日常交際用語(yǔ)，情景為購(gòu)物，提供幫助的常用語(yǔ)有：

Can J help you?What can I d0 foryou?

①肯定答語(yǔ)：Im looking for.../ I wantto.../Id like，

②在你不需要其服務(wù)或幫助時(shí)也要表示感謝：

N0，thanks/thank you，

Thank you aU the same，

I can(10 it myself，

But I can manage if myself

[答案]A

2再看這個(gè)例子：根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇與其意義相同或相近的選項(xiàng)。

ALucy jsnL too short to get the ball，

BLucy is so short that he callt gettile ball

CLucy is too short to get the ball，

[錄音]Lucy is too short to get theball

[解析]本題考點(diǎn)是too... to...句型與so...that...句型的相互轉(zhuǎn)換，too...to...表示“太……以致不能…-一”。so...that...表示結(jié)果，意為“如此……以致不能……”，二者意義相同。

[答案]B

總之，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力必須持之以恒，多聽(tīng)多練，再加上多在練習(xí)中尋找技巧，相信每位同學(xué)會(huì)考到更理想的成績(jī)。

作者單位：貴州省松桃縣石梁鄉(xiāng)中學(xué)