徐　暉

南京市東廬中學(xué)坐落在百里秦淮源頭的東廬山下，風(fēng)光旖旎的中山湖畔。10年前，“講學(xué)稿”使東廬中學(xué)聲名鵲起；10年后?？傮w水平高、文化底蘊(yùn)厚、特色鮮明的東廬中學(xué)已成為一所真正的江蘇省“示范”中學(xué)。

東廬中學(xué)從1999年開始進(jìn)行“以人為本，教學(xué)合一”的教學(xué)改革，積極探索農(nóng)村初中提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑，尋求農(nóng)村初中實(shí)施素質(zhì)教育的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，不斷完善以“講學(xué)稿”為載體的學(xué)校教育教學(xué)改革。把學(xué)校向教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)行為規(guī)范化、組織管理科學(xué)化的現(xiàn)代新型學(xué)校推進(jìn)，向?qū)W習(xí)型組織和研究性團(tuán)體發(fā)展，致力于使學(xué)校成為全體教職工與學(xué)生的精神家園。

教育思想現(xiàn)代化。學(xué)校遵循“一切為了孩子的發(fā)展，一切為了民族的振興”的辦學(xué)思想，在教學(xué)雙元合一的基礎(chǔ)上，追求教育之多元融通；構(gòu)建“合融教育”體系，形成高層次的學(xué)校品牌。學(xué)校在各項工作中滲透“合融教育”思想，積極打造合群、合作、合享的團(tuán)隊，倡導(dǎo)無形約束、有效勞動，崇尚“至博、至淳”，著力培養(yǎng)學(xué)識廣博、氣質(zhì)淳厚、可持續(xù)性發(fā)展的師生隊伍。

辦學(xué)行為規(guī)范化。東廬中學(xué)不僅文化課考試一直在市縣名列前茅，而且所有學(xué)科教學(xué)規(guī)范有序，音體美課一直上到中考前幾天。學(xué)校上半年有全校田徑運(yùn)動會、歌詠比賽、書法比賽、科技活動：下半年有文娛匯演、初一拔河比賽、初二籃球聯(lián)賽、初三足球聯(lián)賽、英語口語演講大賽等。學(xué)校堅持以素質(zhì)教育思想統(tǒng)領(lǐng)管理。追求全面、全員、全程的質(zhì)量管理，著力培養(yǎng)愛生活、會學(xué)習(xí)、不縮水、營養(yǎng)全、有潛力的“廬中學(xué)生”。

組織管理科學(xué)化。秉持“關(guān)愛學(xué)生，讓每個同學(xué)都得到發(fā)展；善待教師，讓全校教師都獲得成功；尊重家長，讓諸位鄉(xiāng)親都感到滿意”的管理思想，東廬中學(xué)堅持每天一節(jié)書法課，每周一歌，每月一次學(xué)生作品展；每年帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教育基地，走進(jìn)風(fēng)景名勝，走進(jìn)知名大學(xué)，走近大自然、走進(jìn)令人感動的人和事。學(xué)校自辦高質(zhì)量的《廬中人》小報，學(xué)生自編富有知識情趣的《征帆報》。教師每學(xué)期舉行籃球賽、男女乒乓球、羽毛球聯(lián)賽、卡拉OK賽、文藝聯(lián)歡活動。樸素而又豐富健康的校園生活使東廬中學(xué)的各項管理工作有條不紊，學(xué)生有靈氣、教師有銳氣、學(xué)校有生氣。

改革使東廬中學(xué)實(shí)現(xiàn)了“六無”：一是無輟學(xué)，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生100％入學(xué)；二是無外流現(xiàn)象，徹底改變了以往好學(xué)生外流城區(qū)的現(xiàn)象；三是無快慢班，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行平行分班；四是無不開課程；五是無加班加點(diǎn)，不趕進(jìn)度，不補(bǔ)課；六是不買教輔書，不用練習(xí)冊。在“六無”狀態(tài)下，學(xué)校探索出了一條教育觀念新、教學(xué)方法活、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)質(zhì)量高的教改新路。以“講學(xué)稿”為載體的教育教學(xué)方式，減少了教師的無效勞動。減輕了學(xué)生由于過重的作業(yè)而帶來的身心負(fù)擔(dān)，校園生活回歸了常態(tài)。學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長的樂園。

東廬中學(xué)的教改得到了教育界領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定和同行的普遍認(rèn)可。東廬中學(xué)被評為江蘇省示范初中，先后獲得“南京市教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎”、“南京市師德先進(jìn)集體”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“南京市素質(zhì)教育創(chuàng)新獎”、“江蘇省文明學(xué)?！薄ⅰ敖K省年度最有影響力初中”、“江蘇省初中教育研究先進(jìn)集體”、“全國讀書育人特色學(xué)?！?、“全國優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！?、“國家級教育改革特色學(xué)?！薄ⅰ笆着珖掠ぷ髦攸c(diǎn)示范基地?！薄ⅰ叭珖椭C校園建設(shè)典型學(xué)?！?、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

東廬中學(xué)已與二百多所學(xué)校建立了友好關(guān)系，接受了五百多名校長和教師掛職學(xué)習(xí)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)邀到省內(nèi)外交流有六百多次；借鑒廬中方式形成的“講學(xué)稿”、“導(dǎo)學(xué)稿”、“研學(xué)稿”、“教學(xué)案”、“學(xué)案”、“導(dǎo)學(xué)案”等紛紛出爐，以“講學(xué)稿”為載體的教育教學(xué)研究在我國基礎(chǔ)教育界方興未艾。

激揚(yáng)盛世，再譜華章。新起點(diǎn)上的廬中。正繼續(xù)堅持“合融教育”理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走現(xiàn)代化之路，堅持自己的辦學(xué)特色，以文化的力量引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。昂首闊步詩意地行走在教育的大道上，努力譜寫出更為精彩動人的篇章。