韓海建

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。一所學(xué)校只有形成了具有自身特質(zhì)的、積極向上的文化，才能擁有持續(xù)生命力，不斷增強(qiáng)核心競爭力。多年來，我校圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量研究型學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅持依法治校、以德立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化塑校的治校方略。努力建設(shè)底蘊豐厚、精神豐盈、內(nèi)涵豐富、物質(zhì)豐足的學(xué)校文化，取得了一定的成績。

一、以人為本，弘揚立體豐盈的精神文化

學(xué)校精神文化是被全體師生員工認(rèn)同的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、價值觀念等意識形態(tài)的集中反映。是校園文化建設(shè)的核心和靈魂。

追求科學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念。在半個多世紀(jì)的辦學(xué)實踐中，我校矢志不渝地追求科學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念。一是做到方向正確。始終如一地堅持貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，以先進(jìn)的、科學(xué)的、與時俱進(jìn)的理論創(chuàng)新成果指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)實踐。二是做到以人為本。秉承“對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)“奮發(fā)向上、人格健全、知書明禮、素質(zhì)全面”的具有清中特質(zhì)的社會主義“四有”新人。三是做到目標(biāo)遠(yuǎn)大。遵循“強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)品位”的發(fā)展思路，堅持“學(xué)生成才、教師成功、社會滿意”的教育理想，明確提出了“把學(xué)校辦成江蘇一流、國內(nèi)外有影響的，現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量的研究型學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。

建設(shè)健康向上的校園“三風(fēng)”。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是校園精神文化的具體體現(xiàn)。我?！暗虑逯敲?，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)。高度概括了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，涵蓋了辦人民滿意教育。育全面發(fā)展新人，創(chuàng)建研究型學(xué)校的價值取向；“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，集中反映了學(xué)校對師生員工的規(guī)范要求，激勵著每一位清中人開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上；“嚴(yán)、勤、實、活”的教風(fēng)，綜合體現(xiàn)了學(xué)校對教師教學(xué)實踐活動的基本思想，激發(fā)著每一位教師教書育人，精益求精；“自主、合作、多思、好問”的學(xué)風(fēng)，為每一個清中學(xué)子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方式指明了方向。

弘揚催人奮進(jìn)的清中精神。我校在50多年發(fā)展歷程中逐步形成的“團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)一流”的清中精神，是學(xué)校精神文化的精髓，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量源泉。正是憑著這種“清中精神”，學(xué)校堅持以改革發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為主線，以教育創(chuàng)新為動力，各項工作不斷開創(chuàng)新局面、取得新成績。

二、創(chuàng)新管理，建設(shè)個性獨特的制度文化

制度建設(shè)是學(xué)校文化的重要組成部分，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障。是校園生活規(guī)范有序、和諧高效的根本保證。

以發(fā)展規(guī)劃凝聚全校人心。學(xué)?！笆濉币?guī)劃各項目標(biāo)任務(wù)順利完成后，我們就發(fā)動全校教職工獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同時多次邀請省內(nèi)外專家進(jìn)行論證指導(dǎo)。高標(biāo)準(zhǔn)完成了“十一五”發(fā)展規(guī)劃的制定工作。該規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課改為契機(jī)，堅持以人為本，突出了“強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展”的思路，描繪了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。這凝聚著清中人智慧的“十一五”規(guī)劃，讓我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，確立了發(fā)展定位，引領(lǐng)著學(xué)校事業(yè)蓬勃發(fā)展。

以規(guī)章制度約束辦學(xué)行為。新課程實施以來。為了使學(xué)校各項管理制度更加規(guī)范，我們根據(jù)新課改精神和上級有關(guān)部門的要求，借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對原有的規(guī)章制度進(jìn)行了梳理和增刪，制定了《江蘇省清江中學(xué)評價制度改革方案》和《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》等評價制度，編印了新的《管理手冊》、《教師手冊》和《學(xué)生手冊》，努力使學(xué)校管理、德育管理、教學(xué)管理、后勤管理等方面的制度更加適應(yīng)新課改的要求。同時注重充分發(fā)揮黨組織的政治保障作用和教職工代表大會的民主監(jiān)督作用，完善家長參與管理和社會監(jiān)督學(xué)校的工作制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校管理的科學(xué)性和實效性。

以有力措施保證制度執(zhí)行。建章立制。重在落實。我校采取一系列行之有效的措施，保障規(guī)章制度落到實處。一是健全組織，明確職責(zé)。學(xué)校成立了校長掛帥的制度實施領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，層層落實責(zé)任，確保各項工作有序開展，取得成效。二是進(jìn)一步完善年級管委會負(fù)責(zé)制，明確年級主任是年級工作的第一責(zé)任人，把黨支部建在年級。強(qiáng)化年級管理職能，簡化了工作程序，提高了工作效率。三是全面實行教職工全員聘用、雙向選擇，中層干部競爭上崗，充分調(diào)動各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是發(fā)揮分配制度的“杠桿”作用，探索建立以崗定酬、按勞取酬、優(yōu)績優(yōu)酬的分配辦法，使分配重心真正向教學(xué)一線人員、業(yè)務(wù)骨干和有突出貢獻(xiàn)者傾斜。這些舉措凝聚了人心，保證了各項制度的有效執(zhí)行。

三、注重質(zhì)量，形成特色鮮明的課程文化

課程是學(xué)校文化建設(shè)的主要載體之一。作為江蘇省普通高中新課程實驗省級樣本學(xué)校。我校在開齊開足開好國家課程的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)校本課程、扎實開展研究性學(xué)習(xí)和“兩周四節(jié)”活動，進(jìn)一步豐富了學(xué)校特色內(nèi)涵，形成了富有自身特色的課程文化。

在校本課程中提高素養(yǎng)。早在2000年，我校根據(jù)育人目標(biāo)、辦學(xué)特色、社會需求以及學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)了科學(xué)豢養(yǎng)類、人文素養(yǎng)類、興趣特長類、實踐技能類等四大類36門校本課程，受到學(xué)生的歡迎。新課改實施以來，我校根據(jù)普通高中新課程實施方案。充分利用校內(nèi)外教育資源特別是我校師資、設(shè)備優(yōu)勢，為學(xué)生提供個性化的課程套餐，分三次自編校本課程系列叢書，涉及高中新課程的八大領(lǐng)域、百余門課程。目前我校已基本完成“校本課程超市”建設(shè)?！痘窗矚v史人物評說》、《中學(xué)生理財》、《播音主持》和《教師職業(yè)生涯規(guī)劃》、《優(yōu)秀課堂教學(xué)反思文集》、《國外教育見聞錄》等146本校本教材和校本教研系列叢書已編印成冊。校本課程的開發(fā)，顯示了我校教師的校本教研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的個性特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示了我校研究型學(xué)校文化建設(shè)的新成果。

在實踐活動中增長才干。自2000年9月，我校就開始了研究性學(xué)習(xí)的探索與嘗試，積累了較為豐富的經(jīng)驗，為順利實施新課改打下了良好的基礎(chǔ)。2005年以來，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了研究性學(xué)習(xí)活動的組織與管理，每學(xué)期在各年級建立100多個研究性學(xué)習(xí)小組。開展了涵蓋各學(xué)科300多個課題的研究，形成了一批研究性學(xué)習(xí)成果，每學(xué)年舉行全校研究性學(xué)習(xí)成果報告會。編印《研究性學(xué)習(xí)成果匯編》。學(xué)校重視社會實踐活動基地建設(shè)，已與淮安農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、淮安地震臺、淮安市民俗生態(tài)園等21個綜合實踐活動基地簽訂了共建協(xié)議。開展“德育生活化”系列教育活動。讓學(xué)生在親情交流中學(xué)會感恩，在社區(qū)活動中了解社會，在修學(xué)旅行中認(rèn)識世界，在社會調(diào)查中增長才干。學(xué)校先后編印了《主題班會案例》、《社會實踐活動集錦》、《軍訓(xùn)紀(jì)實》等德育系列叢書，編制了《學(xué)生成長記錄冊》，指導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作。

在“兩周四節(jié)”中強(qiáng)化特色。在長期的辦學(xué)實踐中，我校形成了以信息技術(shù)教育為龍頭，英語、藝體、科技特

色并舉的教育特色。“十一五”以來，通過抓好“兩周四節(jié)”活動，進(jìn)一步豐富特色教育內(nèi)涵。每年4月舉辦體育節(jié)，體育書畫攝影、體育吉尼斯比賽、田徑運動會等系列活動，使學(xué)生領(lǐng)悟體育精神、培養(yǎng)運動技能、增強(qiáng)身體素質(zhì)；每年5月舉辦科技節(jié)，開展科普講座，舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造競賽，邀請中科院12位院士來校講學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。2007年學(xué)校被授予“國家級科普教育基地”稱號；每年8月舉辦國防教育活動周，讓高一年級新生走進(jìn)軍營，體驗生活，上好高中第一課，對高三畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)。磨煉意志，振奮精神；每年9月舉辦信息技術(shù)教育活動周。連續(xù)11年舉行面向市內(nèi)外的多媒體展示課，每年吸引1200多名教師來校聽課觀摩，幾年來，我校有10多名學(xué)生獲國家、省級計算機(jī)奧林匹克競賽一等獎；每年11月舉辦文化藝術(shù)節(jié)，通過大合唱比賽、書法繪畫展、吟誦演講、文藝會演等形式，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生愛國之情和報國之志；每年12月舉辦英語節(jié)，充分利用師資優(yōu)勢和外教資源，開展英美文化講座、學(xué)術(shù)沙龍、英語晚會等活動，新老教師參與，中外師生同臺，營造學(xué)英語、講英語的濃厚氛圍。“兩周四節(jié)”活動在彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才的實踐中，發(fā)揮了積極有效的作用。

四、加大投入，打造富有品位的物質(zhì)文化

校園環(huán)境是學(xué)校文化建設(shè)中的物質(zhì)層面，是提升校園文化建設(shè)層次、品位的前提和基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)校先后投入1.6億元，精心打造“精品校園、綠色校園、數(shù)字校園”，使辦學(xué)條件得到根本改善，校容校貌發(fā)生巨大變化，成為城市中心引人注目的風(fēng)景線。

打造精品校園?！笆濉逼陂g，為創(chuàng)建國家級示范高中，學(xué)校按照“科技樓建設(shè)現(xiàn)代化、舊樓改造一體化、環(huán)境建設(shè)園林化、設(shè)備添置標(biāo)準(zhǔn)化、在建工程整體化”的五化標(biāo)準(zhǔn)，投入5000多萬元，興建了科技樓。改造了教學(xué)樓、圖書樓、實驗樓。自2003年起，學(xué)校又投入9000多萬元實施被市政府列為“4221工程”的校園擴(kuò)建工程，并于2005年竣工使用。學(xué)校用心打造精品校園，大力彰顯校園建設(shè)的精品意識和文化品位，做到設(shè)計新穎。寓意深刻，制作精細(xì)，布局合理，每座樓宇風(fēng)格一致。亭臺樓廊相映成趣，雕塑標(biāo)牌富有品位，校園建筑、環(huán)境布置與城市周邊環(huán)境自然搭配，協(xié)調(diào)一致。實現(xiàn)了自然與人文和諧統(tǒng)一，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映，整個校園具有濃郁的現(xiàn)代化氣息和較豐厚的文化底蘊。

創(chuàng)建綠色校園。對照省綠色學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。我校著力抓好校園環(huán)境的凈化、美化、綠化和亮化工作，精心布置教學(xué)樓、科技樓、實驗樓、圖書館以及公寓餐廳等室內(nèi)外的文化環(huán)境，處處體現(xiàn)綠色和諧、積極向上的教育理念。校園環(huán)境衛(wèi)生堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，綠化區(qū)管理責(zé)任到班，室內(nèi)外地面整潔干凈，果殼箱造型美觀大方，警示牌設(shè)置恰到好處。校園綠化做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，使學(xué)校的每一塊墻壁，每一個景點都發(fā)揮了潛移默化的育人功能。學(xué)校獲得“江蘇省綠色學(xué)?！?、“江蘇省園林式學(xué)?！钡葮s譽稱號。

構(gòu)建數(shù)字校園。我校是江蘇省電教示范校。為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，近幾年來，學(xué)校投入1500多萬元，用于現(xiàn)代信息技術(shù)的軟硬件建設(shè)，為全校每一個班級配備了多媒體設(shè)備，為每位教師更新了筆記本電腦，2008年又投入142萬元用于網(wǎng)絡(luò)升級改造。學(xué)校現(xiàn)有8口機(jī)房，130口多媒體教室，計算機(jī)總量達(dá)到1000多臺。先后建成并優(yōu)化了校園計算機(jī)系統(tǒng)、雙向閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)等五個系統(tǒng)。學(xué)校各部門、各年級組、教研組、備課組都有自己的網(wǎng)絡(luò)資源庫。校園網(wǎng)絡(luò)通暢，每個教室、辦公室和教師宿舍都可以無線上網(wǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到“校校通”第三層次要求。學(xué)校先后榮獲“江蘇省電化教育先進(jìn)單位”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”等稱號。目前，多功能廳、學(xué)術(shù)報告廳、室內(nèi)體育館、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、江蘇省一級圖書館、江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室、江蘇省百佳A級學(xué)生餐廳等一流的硬件設(shè)施，為全面開展素質(zhì)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為師生提供了優(yōu)越的工作、學(xué)習(xí)條件和優(yōu)美的生活環(huán)境。

我們深知高品位的學(xué)校文化不是自發(fā)形成的，它是學(xué)校歷史的傳承，需要精心培育，長期積累，不斷創(chuàng)新。在“構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共進(jìn)”的辦學(xué)思想引領(lǐng)下，我們將進(jìn)一步營造富有豐厚底蘊、人文內(nèi)涵、現(xiàn)代氣息、蓬勃活力的學(xué)校文化氛圍，使學(xué)校真正成為師生的“精神家園”和“發(fā)展沃土”，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)注入持久旺盛的生命力。