孫　偉

春學(xué)期的一天，第二節(jié)課后的大課問，政教處的韓主任匆匆來到我的辦公室：“校長(zhǎng)，五、六年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生在校園里貼字條，說要罷課?！蔽医舆^字條，上面赫然寫著：“不去春游，我們就不上課了!”看到此條，我心里不禁一震。就在前天下午，在辦公會(huì)上，我拍板決定今年春游就不搞了。因?yàn)樯霞?jí)也有這樣的規(guī)定，不許組織學(xué)生集體外出，同時(shí)也可以避免安全事故發(fā)生。雖然已經(jīng)要求各班做好學(xué)生的思想工作，卻不料還是出現(xiàn)了這種激烈的狀況。我急忙說：“韓主任，你去給學(xué)生們好好解釋一下。并且找他們的班主任老師一起做做學(xué)生的工作，不要偏激，更不要擴(kuò)大事態(tài)?！蓖n主任的背影，我陷入了沉思。

是的，春游是我們學(xué)校每一年都搞的活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛，也得到家長(zhǎng)的支持。今年我之所以猶豫不決，最后決定不搞了，是因?yàn)樽罱獾匾恍W(xué)校組織春游相繼出了安全事故，造成很壞的影響。說實(shí)在的，我是生怕出安全問題，影響到學(xué)校，更影響到自己。怎么辦?如果不去，全校學(xué)生的情緒不穩(wěn)，課也上不安，對(duì)學(xué)生的心理打擊是不可估量的。一番沉思后，我決定去學(xué)生中間走走，看看他們的反應(yīng)。

下課了，我來到六一班教室。學(xué)生們立即圍攏上來，七嘴八舌地向我發(fā)問，“孫校長(zhǎng)，為什么取消春游呀?”……“我就是來聽聽你們的意見的呀”。不必多說，孩子們一致要求去春游。看著一雙雙渴求的目光，我再也無法拒絕他們的要求?！昂玫?，我同意，但大家要注意安全，不能出任何事情，同時(shí)你們要拿出一個(gè)活動(dòng)的方案來給我看看。”“好的!”“耶——”接下來的事不要細(xì)說了，校園里頓時(shí)歡聲雷動(dòng)，學(xué)生們歡欣鼓舞，“校長(zhǎng)萬歲!老師萬歲!”

春游結(jié)束了，沒發(fā)生任何安全問題，孩子們春游的日記寫得很精彩，櫥窗里還辦了一期他們春游活動(dòng)的剪影。

多從學(xué)生的心理去考慮問題，多替學(xué)生們著想，蹲下身子來多傾聽他們的心聲，尊重他們的合理建議，是非常有必要的。春游這件事給了我很大的啟發(fā)。學(xué)校里一切有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)，為什么不和學(xué)生們商量，聽聽他們的想法，再作決定呢?接下來的“跳蚤市場(chǎng)”和“慶六一大比拼”活動(dòng)我就讓學(xué)生們拿方案，由他們來組織，老師參與。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，提高他們的綜合能力，張揚(yáng)他們自己的個(gè)性，讓他們體會(huì)到成功的樂趣。這不正是我們所追求的辦學(xué)理念和目標(biāo)嗎?唯有如此，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)才會(huì)充滿生機(jī)和活力!學(xué)校才能真正成為孩子們的學(xué)園和樂園!